Содержание
- 2. Адресная направленность Непосредственно учителям- логопедам, дефектологам, родителям. Опосредованно - детям
- 3. Понятие «Кинезиология» Кинезиология - это наука о развитии головного мозга через движение. Кинезиологические упражнения – это
- 4. Влияние кинезиологии на развитие речи детей Работы известных физиологов В.М.Бехтерева, И.М.Сеченова, лингвистов А.Р.Лурия, А.Н.Леонтьева , нейропсихолога
- 5. Кинезиология относится к здоровьесберегающим технологиям Под влиянием кинезиологических упражнений в организме происходят положительные структурные изменения. Данные
- 6. Зоны головного мозга Речью управляет центральная нервная система. Специальные речевые центры в мозге отличают речь от
- 7. Функции полушарий мозга Левое Логическое мышление Последовательное мышление Сознательное мышление Обработка вербальной информации Контроль за речью
- 8. Цели кинезиологии: Развитие межполушарного взаимодействия (мозолистого тела) Развитие межполушарной специализации. Синхронизация работы полушарий коры головного мозга.
- 9. Регулярное и опосредованное стимулирование систем (особенно большого пальца и кончиков пальцев рук) способствует созреванию нервных клеток
- 10. Условия успешного занятия: 1.Систематичность занятий – ежедневно. 2.Комплекс упражнений проводится перед занятием (фронтальным, подгрупповым или индивидуальным)
- 11. Обучаем родителей и педагогов Изучаем теорию, тренируемся на практике.
- 12. Играем с детьми « Фонарики» Обе руки подняты на уровень плеч. Одна ладонь раскрыта, другая сжата
- 13. «Колечки» Поочерёдно и как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно
- 14. «Оладушки» Правая рука лежит на столе ладонью вниз, левая- ладонью вверх. Одновременная смена ладоней рук. По
- 15. « Кулак-ребро-ладонь» Три положения руки на столе последовательно сменяют друг друга: кулак(ладонью вниз), ладонь ребром, ладонь
- 16. « Заяц-бык» Упражнение выполняется обеими руками одновременно. Указательные и средние пальцы рук подняты вверх- « ушки
- 17. « Лезгинка» Левую руку сложить в кулак, большой палец отставить в сторону, кулак развернуть пальцами к
- 18. « Буратино» Стоя, правая нога выставлена вперёд, левая рука отведена назад, в прыжке поменять положение руки
- 20. Скачать презентацию