Слайд 2
![Мета науково-дослідницької роботи: отримати рослинні індикатори з природної сировини; вивчити](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/55572/slide-1.jpg)
Мета науково-дослідницької роботи:
отримати рослинні індикатори з природної сировини; вивчити зміни
забарвлення рослинних індикаторів в нейтральному, кислому та лужному середовищах; дослідити властивості рослинних індикаторів і використання їх на практиці.
Слайд 3
![Об’єкт дослідження: рослини, соки яких мають індикаторні властивості Предметом дослідження: є рослинні пігменти – антоціани](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/55572/slide-2.jpg)
Об’єкт дослідження: рослини, соки яких мають індикаторні властивості
Предметом дослідження: є рослинні
пігменти – антоціани
Слайд 4
![Завдання : Проаналізувати літературні джерела. Визначити рослинні пігменти, які можуть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/55572/slide-3.jpg)
Завдання :
Проаналізувати літературні джерела.
Визначити рослинні пігменти, які можуть бути використані
в якості кислотно-основних індикаторів.
Виділити пігменти із свіжої та сухої рослинної сировини та на їх основі виготовити індикатори.
Експериментально отримати набір індикаторів та визначити реакцію рослинних індикаторів в різних середовищах
Слайд 5
![Методи дослідження: Якісний аналіз Метод порівняння.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/55572/slide-4.jpg)
Методи дослідження:
Якісний аналіз
Метод порівняння.
Слайд 6
![Практичне значення роботи Головними відмінностями від синтетичних індикаторів є те,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/55572/slide-5.jpg)
Практичне значення роботи
Головними відмінностями від синтетичних індикаторів є те, що
вони не мають чітких меж переходу, колір змінюється поступово, проходячи через проміжні фази. Найбільшу ефективність показав екстракт з червонокачанної капусти.
Властивості індикатору з червонокачанної капусти можна порівняти з властивостями універсального індикаторного паперу.
Отримані індикатори можна використовувати на уроках хімії, аби учні мали уявлення про природні індикатори і знали практичне застосування їх житті в майбутньому (для визначення рН різних розчинів, наприклад, молочних продуктів, бульйонів, лимонаду та інших) так як синтетичні індикатори не всім доступні.
Роботу з природними індикаторами можна продовжити, досліджуючи індикаторні властивості багатьох інших рослин.
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/55572/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/55572/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/55572/slide-8.jpg)