Содержание
- 2. ПЛАН 1. Загальна характеристика соціально-психологічних аспектів феномену особистості. 2. Соціалізація особистості та її соціально-психологічний зміст. 3.
- 3. Проблема особистості в соціальній психології. Взаємовідносини людини з навколишнім світом характеризуються через поняття «індивід», «суб’єкт», «особистість»,
- 4. – ПРОЦЕС, У ХОДІ ЯКОГО ЛЮДСЬКА ІСТОТА З ПЕВНИМИ БІОЛОГІЧНИМИ ЗАДАТКАМИ НАБУВАЄ ЯКОСТЕЙ, НЕОБХІДНИХ ДЛЯ ЇЇ
- 5. СОЦІАЛІЗАЦІЯ СПРИЯЄ ПОСТУПОВОМУ ВХОДЖЕННЮ ЛЮДИНИ В ЖИТТЯ, ДОПОМАГАЄ ЕФЕКТИВНО ВЗАЄМОДІЯТИ З ІНШИМИ ЛЮДЬМИ; ПОВ’ЯЗУЄТЬСЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ
- 6. СОЦІАЛІЗАЦІЯ ВИЯВЛЯЄТЬСЯ У ДВОХ АСПЕКТАХ. - У ФІЛОГЕНЕЗІ (ПОХОДЖЕННЯ І ФОРМУВАННЯ РОДОВОЇ ПРИРОДИ ЛЮДИНИ, ПОЧИНАЮЧИ З
- 7. СОЦІАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ( ПРАЦЯ, СПІЛКУВАННЯ, ПІЗНАННЯ, ГРА, НАВЧАННЯ) Є ГОЛОВНИМИ ЧИННИКАМИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ. ЕТАП ПЕРВИННОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ: •
- 8. СУЧАСНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ХАРАКТЕРИЗУЄТЬСЯ ШВИДКИМИ ТЕМПАМИ РОЗВИТКУ НАУКИ І НОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ, ЯКІ ВПЛИВАЮТЬ НА ВСІ ЕТАПИ ЖИТТЯ
- 9. ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ: - ВІДОМІ ФАКТИ СУВОРОГО ПОВОДЖЕННЯ З ДІТЬМИ (ДІТИ-БАТРАКИ); - ВБИВСТВО ДІТЕЙ НА РАННІХ
- 10. 3. ОСОБЛИВОСТІ СУЧАСНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ МУЖИЧОК С НОГОТОК Однажды, в студёную зимнюю пору, Я из лесу вышел;
- 11. - з ХVІІІ ст. спостерігається більш поблажливе ставлення до дітей (контроль зі сторони батьків зберігається); поступово
- 12. 3. ОСОБЛИВОСТІ СУЧАСНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ Якщо раніше соціалізація стосувалась лише періоду дитинства, то сучасній людині необхідно соціалізуватись
- 13. 3. ОСОБЛИВОСТІ СУЧАСНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ Важливі проблеми в процесі здобуття освіти: - більшість молодих людей прагне отримати
- 14. 4. Стадії розвитку особистості в процесі соціалізації: адаптація, індивідуалізація, інтеграція. У процесі соціалізації особистість виступає як
- 15. 4. Стадії розвитку особистості в процесі соціалізації: адаптація, індивідуалізація, інтеграція. Адаптація (співпадає з періодом дитинства) характеризується
- 16. 4. Стадії розвитку особистості в процесі соціалізації: адаптація, індивідуалізація, інтеграція. Людина навчається бути особистістю. Це не
- 17. 4. Стадії розвитку особистості в процесі соціалізації: адаптація, індивідуалізація, інтеграція. Індивідуалізація характеризується певним відособленням індивіда, яке
- 18. 4. Стадії розвитку особистості в процесі соціалізації: адаптація, індивідуалізація, інтеграція. Інтеграція передбачає досягнення певного балансу між
- 19. 5. Основні механізми соціалізації: наслідування, ідентифікація, конформізм, нонконформізм, негативізм. Механізми соціалізації – це способи свідомого або
- 20. 5. Основні механізми соціалізації: наслідування, ідентифікація, конформізм, нонконформізм, негативізм. Наслідування – прагнення людини до відтворення сприйнятої
- 21. 5. Основні механізми соціалізації: наслідування, ідентифікація, конформізм, нонконформізм, негативізм. Ідентифікація – засвоєння об’єктом психологічних рис, особливостей
- 22. 5. Основні механізми соціалізації: наслідування, ідентифікація, конформізм, нонконформізм, негативізм. У сучасних умовах проблема статеворольової ідентифікації зазнає
- 23. 5. Основні механізми соціалізації: наслідування, ідентифікація, конформізм, нонконформізм, негативізм. Диференційна психологія виділяє 4 типи людей залежно
- 24. 5. Основні механізми соціалізації: наслідування, ідентифікація, конформізм, нонконформізм, негативізм. Конформізм (за Д.Майєрсом) – зміна поведінки або
- 25. 5. Основні механізми соціалізації: наслідування, ідентифікація, конформізм, нонконформізм, негативізм. Нонконформізм – незалежний погляд на явища навколишнього
- 26. 5. Основні механізми соціалізації: наслідування, ідентифікація, конформізм, нонконформізм, негативізм. Негативізм – це явище, протилежне конформізму, прагнення
- 27. 5. Основні механізми соціалізації: наслідування, ідентифікація, конформізм, нонконформізм, негативізм. Інші механізми соціалізації: - Навіювання (сугестія); -
- 28. 6. Загальна психологічна характеристика основних інститутів соціалізації: сім’ї, дошкільних закладів, школи, трудового колективу (професійного колективу). Соціальне
- 29. 6. Загальна психологічна характеристика основних інститутів соціалізації: сім’ї, дошкільних закладів, школи, трудового колективу (професійного колективу). Інститути
- 30. Сім’я – це унікальний інститут соціалізації, який нічим замінити не можна (здійснюється перший адаптаційний період соціального
- 31. 6. Загальна психологічна характеристика основних інститутів соціалізації: сім’ї, дошкільних закладів, школи, трудового колективу (професійного колективу). Значення
- 32. 6. Загальна психологічна характеристика основних інститутів соціалізації: сім’ї, дошкільних закладів, школи, трудового колективу (професійного колективу). Функції
- 33. 6. Загальна психологічна характеристика основних інститутів соціалізації: сім’ї, дошкільних закладів, школи, трудового колективу (професійного колективу). Роль
- 34. 6. Загальна психологічна характеристика основних інститутів соціалізації: сім’ї, дошкільних закладів, школи, трудового колективу (професійного колективу). Школа
- 35. 6. Загальна психологічна характеристика основних інститутів соціалізації: сім’ї, дошкільних закладів, школи, трудового колективу (професійного колективу). Функція
- 36. 6. Загальна психологічна характеристика основних інститутів соціалізації: сім’ї, дошкільних закладів, школи, трудового колективу (професійного колективу). Професійна
- 37. 7. Особистість у структурі групових відносин (статус особистості, позиція, соціальні настановлення (атитюди). Статус особистості як показник
- 38. 7. Особистість у структурі групових відносин (статус особистості, позиція, соціальні настановлення (атитюди). Авторитетний вплив особистості на
- 39. 7. Особистість у структурі групових відносин (статус особистості, позиція, соціальні настановлення (атитюди). Статус –це величина престижу
- 40. У зміст поняття «статус» включається: - права, які надаються особистості суспільством, конкретними соціальними групами; - обов’язки,
- 41. 7. Особистість у структурі групових відносин (статус особистості, позиція, соціальні настановлення (атитюди). Позиція – це певна
- 43. Скачать презентацию