Развитие коммуникативной функции речи у дошкольников с ОНР презентация

Содержание

Слайд 2

Актуальность:

Дошкольный возраст - это период, когда у детей начинают складываться системные представления

об окружающем мире, что способствует формированию потребностей у ребенка в общении и познании.
Активизация коммуникативно-речевой сферы ребенка создает необходимые условия для полноценной жизнедеятельности, развития его способностей, успешного овладения бытовыми, учебными, игровыми умениями и навыками.
Успешная социальная адаптация ребенка зависит от уровня сформированности речемыслительных операций, обеспечивающих развертывание мысли во внешней речи.
Развитие речемыслительной деятельности - важная задача подготовки дошкольников к школе.

Актуальность: Дошкольный возраст - это период, когда у детей начинают складываться системные представления

Слайд 3

Участники проекта

Дети подготовительной к школе группы
Педагоги ДОУ
Родители (законные представители) воспитанников

Участники проекта Дети подготовительной к школе группы Педагоги ДОУ Родители (законные представители) воспитанников

Слайд 4

Развитие коммуникативных
компетенций
у дошкольников с ОНР

Цель:

Развитие коммуникативных компетенций у дошкольников с ОНР Цель:

Слайд 5

Уточнить представления детей о правилах этикета речи.
Развивать речевую и социальную активность детей.
Совершенствовать диалогическую

и монологическую форму речи.
Сформировать компетентность педагогов ДОУ в вопросах развития коммуникативных способностей дошкольников.
Расширить представления родителей воспитанников о значении коммуникативной функции речи в жизни ребенка

Задачи:

Уточнить представления детей о правилах этикета речи. Развивать речевую и социальную активность детей.

Слайд 6

Направления:
Развитие коммуникативных навыков (индивидуальное сопровождение ребенка, направленное на преодоление проблем коммуникативной деятельности.
Педагогическое сопровождение

воспитанников и их родителей.
Создание предметно-развивающей среды и обеспечение условий для вхождения детей в социум.

Направления: Развитие коммуникативных навыков (индивидуальное сопровождение ребенка, направленное на преодоление проблем коммуникативной деятельности.

Слайд 7

Формы работы:

Подгрупповые занятия (заседания клуба).
Часть фронтального занятия (тематические репортажи и интервью).
Сюжетно- ролевая игра

«Мы работаем в газете»
Виртуальная экскурсия.

Формы работы: Подгрупповые занятия (заседания клуба). Часть фронтального занятия (тематические репортажи и интервью).

Слайд 8

Блоки:

Школа вежливости (этикет речи).
Хочу все знать (развитие диалогической формы речи).
Что увижу, расскажу (развитие

монологической формы речи).

Блоки: Школа вежливости (этикет речи). Хочу все знать (развитие диалогической формы речи). Что

Слайд 9

Школа вежливости (усвоение форм речевого этикета)
Тихо и громко.
Вежливые слова.
Взрослые и дети.
Разговоры – разговоры (этикет

речи в общественных местах).

Школа вежливости (усвоение форм речевого этикета) Тихо и громко. Вежливые слова. Взрослые и

Слайд 10

ЗДРАВСТВУЙТЕ

СПАСИБО

ПРИВЕТ

ДО СВИДАНИЯ

ЗДРАВСТВУЙТЕ СПАСИБО ПРИВЕТ ДО СВИДАНИЯ

Слайд 11

Интервью (развитие диалогической формы речи)
Необходимое условие коммуникации –
адресность речи
Любопытный слоненок (какие бывают вопросы).
Интервью

(пресс-конференция).

Интервью (развитие диалогической формы речи) Необходимое условие коммуникации – адресность речи Любопытный слоненок

Слайд 12

Слайд 13

Репортаж (развитие монологической формы речи)
Инициативные формы речи
Тематический репортаж.
Страна Вообразилия.

Репортаж (развитие монологической формы речи) Инициативные формы речи Тематический репортаж. Страна Вообразилия.

Слайд 14

Слайд 15

Полноправные участники проекта – педагоги и родители

КОНСУЛЬТАЦИИ:
Развитие коммуникации в норме
Детские вопросы – это

очень важно
Правила ведения диалога
Коммуникативная готовность к школе
МАСТЕР-КЛАСС
Я умею общаться

Полноправные участники проекта – педагоги и родители КОНСУЛЬТАЦИИ: Развитие коммуникации в норме Детские

Слайд 16

Результат проекта

Совершенствование речевой коммуникации и связного высказывания дошкольников – как одного из важнейших

компонентов готовности к школьному обучению
Создание условий для полноценной социальной адаптации ребенка с ОНР
Повышение компетентности педагогов и родителей воспитанников в области коммуникации

Результат проекта Совершенствование речевой коммуникации и связного высказывания дошкольников – как одного из

Имя файла: Развитие-коммуникативной-функции-речи-у-дошкольников-с-ОНР.pptx
Количество просмотров: 17
Количество скачиваний: 0