Слайд 2
![Фронтальный опрос Что такое местоимение? Назовите группы местоимений. К какой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-1.jpg)
Фронтальный опрос
Что такое местоимение?
Назовите группы местоимений.
К какой группе относятся притяжательные местоимения?
Из
домашнего упражнения приведите примеры притяжательных местоимений.
Слайд 3
![СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ Крупные снежинки закружились в воздухе, и вскоре](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-2.jpg)
СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Крупные снежинки закружились в воздухе, и вскоре они
превратились в большие мохнатые хлопья.
Составьте схему этого предложения.
Определите синтаксическую роль местоимения.
Выполните морфемный разбор глаголов этого предложения.
- Что обозначает суффикс –СЯ?
-Как называются такие глаголы?
Слайд 4
![Возвратное местоимение себя Девочка причесалась. Девочка причесала себя.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-3.jpg)
Возвратное местоимение себя
Девочка причесалась.
Девочка причесала себя.
Слайд 5
![ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 1-ая группа: как изменяется местоимение СЕБЯ по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-4.jpg)
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
1-ая группа: как изменяется местоимение СЕБЯ по падежам?
2-ая группа:
изменяется ли местоимение СЕБЯ по числам?
3-я группа: каким членом предложения может быть возвратное местоимение СЕБЯ?
Слайд 6
![ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 1-ая группа: местоимение СЕБЯ не имеет формы именительного падежа.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-5.jpg)
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
1-ая группа: местоимение СЕБЯ не имеет формы именительного падежа.
Слайд 7
![ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 2-ая группа: местоимение СЕБЯ не изменяется по числам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-6.jpg)
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
2-ая группа:
местоимение СЕБЯ не изменяется по числам.
Слайд 8
![ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 3-я группа: в предложении местоимение СЕБЯ всегда является дополнением.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-7.jpg)
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
3-я группа:
в предложении местоимение СЕБЯ всегда является дополнением.
Слайд 9
![ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАДЕЖА ВОЗВРАТНОГО МЕСТОИМЕНИЯ Быть требовательным к себе, брать ответственность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-8.jpg)
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАДЕЖА ВОЗВРАТНОГО МЕСТОИМЕНИЯ
Быть требовательным к себе,
брать ответственность на себя,
поставить перед
собой цель,
винить в неудачах прежде всего себя,
меньше всего думать о себе,
следить за собой,
отдавать себе отчет в своих поступках,
владеть собой.
Слайд 10
![РАБОТА ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ РЕЧЕВЫХ И ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК Сосед попросил сестру](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-9.jpg)
РАБОТА ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ РЕЧЕВЫХ И ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК
Сосед попросил сестру налить себе
воды.
Учитель попросил ребят отнести тетради к себе.
Я извиняюсь, что толкнул вас.
Слайд 11
![РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УСТОЙЧИВЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ Быть вне себя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-10.jpg)
РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УСТОЙЧИВЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ
Быть вне себя – находиться
в крайне возбужденном или раздраженном состоянии.
Найти себя – правильно определить свои наклонности, свое призвание.
Слайд 12
![РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УСТОЙЧИВЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ Прийти в себя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-11.jpg)
РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УСТОЙЧИВЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ
Прийти в себя – 1)
выходить из обморочного состояния, из забытья;
2) успокаиваться перестоять бояться, беспокоиться, волноваться.
Выйти из себя – прийти в состояние крайнего раздражения.
Проявить себя – проявлять в полной мере свои качества, способности, возможности.
Слайд 13
![РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УСТОЙЧИВЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ Читать про себя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-12.jpg)
РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УСТОЙЧИВЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ
Читать про себя – тихо,
еле слышно, шепотом, не произнося вслух.
Себе на уме – скрытен, хитер, не обнаруживает своих мыслей.
Слайд 14
![ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ п. 43, упр. 514; написать мини-сочинение, используя словосочетания,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/534166/slide-13.jpg)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
п. 43, упр. 514;
написать мини-сочинение, используя словосочетания, которые прозвучали
на уроке, на тему: «Каким должен быть руководитель какой-либо организации?»