Слайд 2
![“В процессе подготовки и введения Государственных образовательных стандартов второго поколения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-1.jpg)
“В процессе подготовки и введения Государственных образовательных стандартов второго поколения формируется
социальный заказ системе педагогического образования: подготовка нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих необходимым уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования в течение всей жизни”
“Концепция ФГОС общего образования”
Слайд 3
![Одно из ключевых направлений развития общего образования и часть методической работы – “развитие учительского потенциала”.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-2.jpg)
Одно из ключевых направлений развития общего образования и часть методической работы
– “развитие учительского потенциала”.
Слайд 4
![«Наша новая школа» …Ключевой особенностью современной школы является учитель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-3.jpg)
«Наша новая школа»
…Ключевой особенностью современной школы является учитель
Слайд 5
![Виды деятельности педагога](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-4.jpg)
Виды деятельности педагога
Слайд 6
![Формы методической работы “Дни методического мастерства” Тематические педсоветы Работа учителей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-5.jpg)
Формы методической работы
“Дни методического мастерства”
Тематические педсоветы
Работа учителей над методическими темами
самообразования
Заседания МО
Аттестация педагогических кадров
Работа педагогов над своим портфолио
Слайд 7
![Развивающая профессиональная среда учителя: Сотрудничество Обучение Поле достижений Профессиональная деятельность Роли учителя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-6.jpg)
Развивающая профессиональная среда учителя:
Сотрудничество
Обучение
Поле достижений
Профессиональная деятельность
Роли учителя
Слайд 8
![Обучение *курсовая подготовка и повышение квалификации *дистанционное обучение *мастер – классы *методические семинары конференции, педчтения *вебинары](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-7.jpg)
Обучение
*курсовая подготовка и повышение квалификации
*дистанционное обучение
*мастер – классы
*методические семинары
конференции, педчтения
*вебинары
Слайд 9
![Сотрудничество *методический совет *методические объединения *творческие, проблемные группы *методические семинары *заседания педсоветов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-8.jpg)
Сотрудничество
*методический совет
*методические объединения
*творческие, проблемные группы
*методические семинары
*заседания педсоветов
Слайд 10
![Роли учителя *преподаватель *педагог *организатор *тьютор *эксперт *слушатель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-9.jpg)
Роли учителя
*преподаватель
*педагог
*организатор
*тьютор
*эксперт
*слушатель
Слайд 11
![Поле достижений *открытые уроки *проведение мастер- классов *публичное представление опыта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-10.jpg)
Поле достижений
*открытые уроки
*проведение мастер- классов
*публичное представление опыта
*публикации
*размещение опыта в сети Интернет
*участие
в конкурсах
*портфолио учителя
Слайд 12
![Профессиональная деятельность учителя *уроки *внеурочная деятельность *внешкольная деятельность *работа с семьями учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-11.jpg)
Профессиональная деятельность учителя
*уроки
*внеурочная деятельность
*внешкольная деятельность
*работа с семьями учащихся
Слайд 13
![Показатели оценки качества управленческой деятельности Наличие устойчивой структуры методических объединений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453539/slide-12.jpg)
Показатели оценки качества управленческой деятельности
Наличие устойчивой структуры методических объединений.
Наличие системы материального
стимулирования методической деятельности учителя.
Наличие системы морального стимулирования (признания) методических достижений учителя.
Количество и регулярность мероприятий методического характера в течение учебного года.
Открытость методической системы ОУ (проведение семинаров, “открытых уроков” и т.п. для педагогов района).
Динамика повышения квалификации педагогов (присвоение категорий) за год.
Эффективность “наставничества” и работы с молодыми специалистами.
Согласованность содержания методической работы целями Программы развития ОУ.
Наличие системы внутришкольного мониторинга качества образовательного процесса в ОУ.
Корреляция результатов методической работы с результатами ЕГЭ.
Применение педагогами инновационных (по отношению к ранее использовавшимся) педагогических технологий в результате методической работы.
Широкое применение ИКТ для организации методической работы.