Слайд 2
![Поздравляю Вас с зачислением в 1 «в» класс Ваш малыш](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-1.jpg)
Поздравляю Вас с зачислением в 1 «в» класс
Ваш малыш для вас,
хотя и маленький,
Но уже и взрослый – первоклассник!
Расцветает, как цветочек аленький –
Настоящий крепенький проказник!
Пусть оценки будут все отличные –
Результат упорства, без сомнения!
Станут будни школьные привычными,
Радости, родителям – терпения!
Слайд 3
![Михеева Татьяна Геннадьевна Заместитель директора по УВР Стаж работы в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-2.jpg)
Михеева Татьяна Геннадьевна
Заместитель директора по УВР
Стаж работы в Барвихинской школе 27
лет
Квалификационная категория – высшая
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-3.jpg)
Слайд 5
![психологическая Интеллектуальная готовность Развитие памяти, внимания. Аналитическое мышление. Логическое запоминание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-4.jpg)
психологическая
Интеллектуальная готовность
Развитие памяти, внимания.
Аналитическое мышление.
Логическое запоминание.
Ориентировка во времени и пространстве.
Умение работать
по образцу.
Уровень речевого развития.
Слайд 6
![психологическая Мотивационная готовность Желание принять новую социальную роль. Позитивная информация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-5.jpg)
психологическая
Мотивационная готовность
Желание принять новую социальную роль.
Позитивная информация о школе.
Внутренняя позиция школьника.
Мотивы
учебной деятельности.
Слайд 7
![психологическая Волевая готовность Способность ставить цель, принимать решения. Умение длительно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-6.jpg)
психологическая
Волевая готовность
Способность ставить цель, принимать решения.
Умение длительно выполнять не очень привлекательную
работу.
Развитие произвольности.
Слайд 8
![психологическая Коммуникативная готовность Действия совместно с другими детьми. Умение подчинять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-7.jpg)
психологическая
Коммуникативная готовность
Действия совместно с другими детьми.
Умение подчинять свои действия правилу.
Умение внимательно
слушать говорящего и точно выполнять указания.
Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.
Слайд 9
![Главная задача родителей – создать общую установку, общую позицию ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-8.jpg)
Главная задача родителей –
создать общую установку, общую позицию ребенка по
отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.
Слайд 10
![Приучайте детей к самообслуживанию собрать портфель, завязать шнурки, надеть спортивный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-9.jpg)
Приучайте детей к самообслуживанию
собрать портфель,
завязать шнурки,
надеть спортивный костюм,
убрать
за собой в столовой …
и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
Слайд 11
![Вам нужно обеспечить ребенку: школьную форму: повседневную(деловой стиль одежды) и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-10.jpg)
Вам нужно обеспечить ребенку:
школьную форму: повседневную(деловой стиль одежды) и парадную (белая
блузка, рубашка, галстук); никаких джинсовых вещей, это не школьная одежда, ни каких спортивных футболок и костюмов на уроках,
- обязательна вторая сменная обувь,
- аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчесок;
Слайд 12
![Первокласснику нужно купить: В пенал: цветные карандаши 2 -3 шариковых ручки 2 простых карандаша ластик линейка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-11.jpg)
Первокласснику нужно купить:
В пенал:
цветные карандаши
2 -3 шариковых ручки
2 простых карандаша
ластик
линейка
Слайд 13
![по 5 тетрадей в клетку и узкую линеечку. папка для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-12.jpg)
по 5 тетрадей в клетку и узкую линеечку.
папка для тетрадей.
обложки для
книг и тетрадей.
спортивная форма (спортивные брюки и футболка)
лыжи для уроков физкультуры
2 альбома для рисования
раскраски
Слайд 14
![Папка для уроков труда. цветная бумага и цветной картон. пластилин.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-13.jpg)
Папка для уроков труда.
цветная бумага и цветной картон.
пластилин.
ножницы с тупыми концами.
клей-карандаш
клей
ПВА
тряпочка
доска для пластилина.
Слайд 15
![Для уроков ИЗО 2 альбома краски баночка под воду клеёнку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-14.jpg)
Для уроков ИЗО
2 альбома
краски
баночка под воду
клеёнку
Слайд 16
![Развитие мелкой моторики (пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-15.jpg)
Развитие мелкой моторики
(пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.
Слайд 17
![Организация учебного процесса. пятидневная учебная неделя; - домашних заданий не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-16.jpg)
Организация учебного процесса.
пятидневная учебная неделя;
- домашних заданий не будет, но это
не означает, что не надо повторять, что было изучено в школе;
безотметочное обучение в первом классе, словесная оценка работы;
адаптационный период – по три урока;
дома обговорите с ребёнком схему безопасного пути в школу (пройти с ребенком от дома до школы и обратно);
питание в столовой – завтрак и обед.
Слайд 18
![Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513923/slide-17.jpg)
Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.