семья и школа -партнёры в воспитании и обучении детей презентация

Педагогика должна стать наукой для всех – и для учителей, и для родителей.
В.А.Сухомлинский

Школа – внесемейный социальный институт, образовательное и воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители. Здесь начинается систематическое педагогическое просвещение.

Образовательное учреждение повышает эффективность:
нравственного воспитания и развития;
трудового воспитания и развития;
умственного воспитания и развития;
физического воспитания и развития;
художественного воспитания и развития.

Всестороннее гармоническое развитие детской личности требует единства, согласованности всей системы воспитательно-образовательных воздействий.

Условия в семье и в образовательном учреждении не должны отличаться друг от друга!

Необходимо развивать интерес детей к познанию окружающего мира.

Научить детей общению друг с другом, научить не обижать других, проявлять сочувствие, терпимость.

Цель образовательного учреждения –
воспитать свободного, развитого,
ответственного человека, готового
для жизни в обществе, в социуме.

Статусы семьи:
социально-экономический;
социально-психологический;
социально-культурный;
социально-ролевой

Совместная работа школы с родителями по воспитанию и образованию детей – актуальная проблема.

Действия педагогического коллектива направлены на:
улучшение семейного микроклимата;
формирование положительных взаимоотношений в семье;
повышение педагогической культуры родителей путём их активного просвещения;
формирование совместными усилиями полноценной личности ребёнка.

Задачи службы социальной профилактики:
индивидуальная работа с семьями, нуждающимися в особом педагогическом внимании;
психолого-педагогические консультации для родителей;
организация помощи социально мало защищённой категории семей;
помощь учащимся в преодолении дезадаптации;
защита детей от жестокости;
охрана прав ребёнка согласно Конвенции о правах ребёнка.

Деятельность МОУСОШ с углублённым изучением отдельных предметов №2 для успешного взаимодействия школы и семьи в воспитании.
Разработка содержания и методики педагогического просвещения родителей;
Разработка способов развития у родителей интереса к процессу самообразования в области педагогических и психологических знаний;
Совершенствование взаимоотношений родителей с детьми и классным руководителем, расширение их совместной деятельности и общения.

Деятельность по организации сотрудничества семьи и школы может привести к положительным результатам только тогда, когда она будет начата уже с первого класса и продолжена в течение всего периода обучения.