Презентация на тему Синонимы. Антонимы

20 мартаРусский язык Сегодня мы продолжить работать со словами и группами слов. С какими группами слов мы познакомились Ты не раз слышал словосочетание слова-названия предметов.Но слово и предмет — это не одно и Отгадай загадкиКто родился с усами, Но с закрытыми глазами? КотёнокЧто всегда ходит, А с места Сделай выводСлова, которые обозначают предметы, отвечают на вопросы…   кто? что?Почему слова предметы отвечают Открой тетрадь, отступи 2 строчки вниз в третьей по середине запиши дату20 мартаС красной строки Открой учебник на с. 35. Прочитай сообщения Ивана Самоварова о том, что слова в языке На какие 3 группы можно разделать слова в упражнении 65?Слова – названия предметов, признаков и Какие слова запишешь во второй столбик?Слова – названия признаков. Задавай к словам вопрос какой? И Слова-названия действий запиши в третий столбик. Для этого отступи 2 пальчика от слова зелёный.Проверь себяпетухпортфельсорокапеналзелёныйвесеннийнизкийдомашнийбежитслышитговорит Выполни задание 66 самостоятельно.Запиши слова с красной строки, через запятую.Оцени на полях всю свою работу

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 20 марта
Русский язык

20 мартаРусский язык

Слайд 2 Сегодня мы продолжить работать со словами и группами слов. С какими группами

Сегодня мы продолжить работать со словами и группами слов. С какими группами слов мы познакомились
слов мы познакомились на прошлых уроках?

Синонимы – слова близкие по значению.
Антонимы – противоположные по значению.
Приведи примеры.


Слайд 3 Ты не раз слышал словосочетание слова-названия предметов.
Но слово и предмет — это

Ты не раз слышал словосочетание слова-названия предметов.Но слово и предмет — это не одно и
не одно и то же. Как их различать?
Предметы окружают нас повсюду: в школе, дома, на улице, а словами люди называют эти предметы.
Назови словами предметы, которые тебя сейчас окружают.



Слайд 4 Отгадай загадки
Кто родился с усами, Но с закрытыми глазами?
Котёнок
Что всегда ходит, А с места

Отгадай загадкиКто родился с усами,
 Но с закрытыми глазами?
 КотёнокЧто всегда ходит,
 А с места
не сходит?

Часы

На какой вопрос отвечает первое слово – отгадка?

КТО?

На какой вопрос отвечает второе слово – отгадка?

ЧТО?

Слова – отгадки обозначают предметы, действия или признаки?

Они обозначают предметы


Слайд 5 Сделай вывод
Слова, которые обозначают предметы, отвечают на вопросы… кто? что?
Почему

Сделай выводСлова, которые обозначают предметы, отвечают на вопросы…  кто? что?Почему слова предметы отвечают на
слова предметы отвечают на 2 вопроса?
Есть одушевленные и неодушевленные предметы.
Одушевлённые предметы отвечают на вопрос… кто?
Неодушевленные предметы отвечают на вопрос… что?






Слайд 6 Открой тетрадь, отступи 2 строчки вниз в третьей по середине запиши дату
20

Открой тетрадь, отступи 2 строчки вниз в третьей по середине запиши дату20 мартаС красной строки
марта
С красной строки запиши словарные слова, которые отвечают на вопрос «кто?».
Проверь себя
Ребята, девочка, корова, собака, воробей, ворона, сорока, ученик, учитель.
Подчеркни орфограммы, поставь ударение и раздели слова для переноса.


Слайд 7 Открой учебник на с. 35. Прочитай сообщения Ивана Самоварова о том, что слова

Открой учебник на с. 35.
 Прочитай сообщения Ивана Самоварова о том, что слова в языке
в языке живут группами.

Чтобы выполнить задание 65, нужно познакомься с ключами - подсказками
На какие вопросы отвечает первая группа слов?
Кто? Что? Эта группа слов – названий предметов.
Задай к каждому слову вопрос и докажи, что это слово-название предмета.
Поработай с каждой группой слов. Задавай к словам вопросы.



Слайд 8 На какие 3 группы можно разделать слова в упражнении 65?
Слова – названия

На какие 3 группы можно разделать слова в упражнении 65?Слова – названия предметов, признаков и
предметов, признаков и действий.
Какие слова запишешь в первую группу?
Слова-названия предметов.
Задавай вопрос к словам и найди названия предметов.
Проверь себя. Петух, портфель, сорока, пенал.
Запиши слово петух с новой строки, со строчной буквы. Слово портфель запиши под ним. ЗАПИСЬ В СТОЛБИК!

Слайд 9 Какие слова запишешь во второй столбик?
Слова – названия признаков.
Задавай к словам

Какие слова запишешь во второй столбик?Слова – названия признаков. Задавай к словам вопрос какой? И
вопрос какой? И найди слова-названия признаков.
Проверь себя: Зелёный, весенний, низкий, домашний.
Отступи от слова петух 2 пальчика вправо, поставь точку. Здесь ты запишешь слово зелёный.
Остальные слова-названия действия запиши во второй столбик.

Слайд 10 Слова-названия действий запиши в третий столбик. Для этого отступи 2 пальчика от

Слова-названия действий запиши в третий столбик. Для этого отступи 2 пальчика от слова зелёный.Проверь себяпетухпортфельсорокапеналзелёныйвесеннийнизкийдомашнийбежитслышитговорит
слова зелёный.

Проверь себя

петух
портфель
сорока
пенал


зелёный
весенний
низкий
домашний


бежит
слышит
говорит




Слайд 11 Выполни задание 66 самостоятельно.
Запиши слова с красной строки, через запятую.
Оцени на полях

Выполни задание 66 самостоятельно.Запиши слова с красной строки, через запятую.Оцени на полях всю свою работу
всю свою работу в тетради.
Волшебная линеечка аккуратности.
Волшебная линеечка правильности.

  • Имя файла: sinonimy-antonimy.pptx
  • Количество просмотров: 14
  • Количество скачиваний: 0