Содержание
- 2. Основные направления работы с учащимися, испытывающими затруднения при изучении математики с учащимися, владеющими основными навыками решения
- 3. Этапы подготовки к итоговой аттестации Проведение диагностического тестирования с целью выявления пробелов в теоретической подготовке учащихся
- 4. II. Работа с теоретическим материалом по темам, вызвавшим затруднения в ходе выполнения диагностической работы задачи на
- 5. III. Подбор задач для активного обучения Задания, в которых требуется выбрать из четырёх предложенных ответов один
- 6. 1) Найдите десятичную дробь, равную 1,65*10-4 А . 0,0165 Б. 0,00165 В. 0,000165 Г. 0,0000165 2)
- 7. План проведения диагностических работ Март Диагностическая работа 1. Задания на действия с числовыми выражениями. Апрель Две
- 8. IV. Подбор тематических заданий для самостоятельного решения по каждому из номеров диагностической работы
- 9. Подготовительные Решаются учащимися во время фронтального опроса с привлечением теоретического материала
- 10. Тренировочные Выполняются в процессе работы в группах, состав которых варьируется, в зависимости от сложности темы
- 11. Зачётные Выполняются во время самостоятельной работы по индивидуальным заданиям, учитывающим уровень математической подготовки каждого ученика
- 12. V. Выполнение диагностической работы в условиях, максимально приближенным к экзаменационным (решение тестов) Экзамен проверяет не только
- 14. Скачать презентацию