Слайд 2
Упражнение 8. «Чьё это?» -- взрослый показывает ребенком картинки и
уточняет название предметов, изображенных на них. Затем предлагает ребенку сказать о каждом предмете «он мой», «она моя» или «оно моё».
Это ива. Она моя.
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Упражнение 9. «Узнай, кто (что) это?». Взрослый задаёт вопрос, а затем
просит угадать, о чём (ком) он говорит.
Льётся, журчит что? (Вода)
Слайд 15
Летает, жужжит (кто?) (Муха)
Слайд 16
Растёт, зеленеет (что?) (Липа)
Слайд 17
Играют, бегают, шалят (кто?) (Дети)
Слайд 18
Мыльная, белая (что?) (Пена)
Слайд 19
Голубое, безоблачное (что?) (Небо)
Слайд 20
Мягкая, пушистая (что?) (Вата)
Слайд 21
Упражнение 10. «Подскажи словечко». Взрослый читает стихотворение А. Грачева, ребенок добавляет
слово «кот», изменяя его по смыслу.
У норы добычи ждет, притаившись, серый кто? (кот)
Слайд 22
Мышь осталась без хвоста,
Убегает от кого? (кота).
Слайд 23
А теперь и за версту
Не приблизится к кому? (коту).
Слайд 24
Крыса старая, и та,
Видя грозного кого? (кота)
Слайд 25
Убежит скорее в дом,
Чтоб не встретиться с кем? (котом).
Слайд 26
Грязнулю всегда выручает что? (вода)
Слайд 27
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варили кисели,
Чтобы не было беды –
Жить нельзя нам
без чего? (воды)
Слайд 28
Гусь в любую непогоду
Торопится забраться в (воду)
Слайд 29
Всегда и везде
Вечная слава чему? (воде)
Слайд 30
Упражнение 11. «Запомни и повтори». Взрослый предлагает ребенку повторять вслед за
ним стихотворение И. Лопухиной - сначала по две строчки, потом по четыре.
Тома дома?
Дома Тома
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33