Слова с удвоенными согласными презентация

Раздели слова для переноса. Подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки.

сорняк
гнездо
пятёрка
грибы
денёк
лесник
Вставь пропущенные гласные, вспомни правило.

С мамой в магазин ходили
Для занятий все купили
За ластик, ручку, пасту
Несу я деньги в ….
кассу

Потрудился я вчера,
Голова болит с утра
И чихаю и охрип,
У меня, наверно …
грипп

Есть спортивная игра,
В ее названии два “к”
Играя клюшкой шайбу бей Игра известная …
хоккей

По долинам, по оврагам
Мчит широкая дорога.
И она, как знают все
Называется …
шоссе

Касса, грипп,
хоккей, шоссе.
Чем интересны эти слова?
С какими словами будем знакомиться сегодня на уроке?

Стр. 76-77

Где доска и парты есть
Чтоб всем детям сразу сесть?
Это в школе есть у нас,
Это наш просторный …
Отгадай загадки. Напиши отгадки.
класс

Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.

Руки кверху поднимаем,
А потом их отпускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.
Физкультминутка

Группа хмуро так сидит:
Потеряла аппетит.
Нет у Жанны, нет у Инны, Нет у Анны и у Нины.
Дождик лил, мы не гуляли-
Аппетит и потеряли.
Спиши, найди слова с двойными согласными.

Найдите ошибки в переносе слов с двойными согласными.
Хо-ккей, груп-па,
жу-жжать, Рим-ма,
алл-ея, Одес-са,
ра-ссказ.

Загадки-омонимы

Различен смысл в словах. И что же?
Как близнецы они похожи.
Груз подаёт подъёмный кран,
И воду льёт в квартире кран.
Омонимы
кран

Есть она у чемодана
И у школьницы любой,
Есть у двери ресторана
И у чашки голубой. ручка

Кто с него снимает кожу,
Будет в три ручья реветь,
Без него стрела не сможет
До мишени долететь.
лук

В дневнике он – огорченье,
Стыд, позор ученика,
А козе на приключенья Не дает сбежать с лужка.
кол

Как сверкнет с небес, так столько
Шума, грохота, аж жуть!
На земле же может только Быстро куртку застегнуть.
молния

Придумай кличку мышонку, о котором будешь рассказывать в рассказе.
-Чем решил заняться в выходной день мышонок?
-Что мышонок купил в магазине?
-Расскажи, какого цвета была краска в вёдрах?
-Какой краской мышонок стал красить забор?
-Красками какого цвета мышонок нарисовал на заборе цветы и листочки?
Придумай продолжение этого рассказа.

Мне удалось на уроке…
Мне понравилось…
Я порадовался за…
Я могу похвалить себя за…
С каким настроением заканчиваем урок?