Слайд 2
![...Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность… Бернард Шоу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-1.jpg)
...Единственный путь, ведущий к знанию,
- это деятельность…
Бернард Шоу
Слайд 3
![С введением ФГОС изменились требования к результатам Личностные результаты Метапредметные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-2.jpg)
С введением ФГОС изменились требования к результатам
Личностные результаты
Метапредметные результаты (межпредметные понятия
и универсальные учебные действия, способность их использовать в учебной, познавательной и социальной практике)
Предметные результаты
Слайд 4
![Проблема недостаточное количество методического сопровождения для урочной и внеурочной деятельности по технологии в 5-х классах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-3.jpg)
Проблема
недостаточное количество методического сопровождения для урочной и внеурочной деятельности по технологии
в 5-х классах
Слайд 5
![Гипотеза Создание методического материала по технологии в соответствии с ФГОС](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-4.jpg)
Гипотеза
Создание методического материала по технологии в соответствии с ФГОС позволит учителю
более творчески подходить к процессу обучения по новым стандартам
Слайд 6
![Предмет исследования Введение ФГОС на уроках технологии и во внеурочное время](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-5.jpg)
Предмет исследования
Введение ФГОС
на уроках технологии
и во внеурочное время
Слайд 7
![Объект исследования Методические разработки по ФГОС](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-6.jpg)
Объект исследования
Методические разработки
по ФГОС
Слайд 8
![Конечный продукт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Дополнительное образование Кружок «Вязание крючком»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-8.jpg)
Дополнительное образование
Кружок «Вязание крючком»
Слайд 10
![Неделя технологии Выставка детских работ Декупаж Пэчворк Вязание крючком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-9.jpg)
Неделя технологии
Выставка детских работ
Декупаж
Пэчворк
Вязание крючком
Слайд 11
![Декупаж](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Пэчворк](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Вязание крючком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Вывод 1.Новые требования к образовательным результатам задают новые целевые ориентиры.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-13.jpg)
Вывод
1.Новые требования к образовательным результатам задают новые целевые ориентиры. Важно научиться
проектировать урок в логике учебной деятельности
2.Основа стандарта – системно-деятельностный подход в обучении. Важно строить урок так, чтобы он учил решать проблемы
Слайд 15
![Вывод Благодаря разработанному материалу я смогла планировать урочную и внеурочную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/68306/slide-14.jpg)
Вывод
Благодаря разработанному материалу я смогла планировать урочную и внеурочную деятельность, а
мои ученики овладели необходимыми в повседневной жизни умениями и навыками