Слайд 2Цели:
научить сравнивать предметы по тем или иным признакам: цвету, форме, размеру;
находить и
выделять «лишнюю» фигуру;
закреплять умения сравнивать предметы по нескольким признакам;
выявлять правило расположения рисунков в ряду, умение продолжать ряд.
Слайд 3Предметы различаются по цвету:
Нажми на фигуру
Слайд 4Предметы различаются по форме:
Нажми на фигуру
Слайд 5Предметы различаются по размеру:
Нажми на фигуру
Слайд 61. Чем похожи предметы? Чем отличаются?
Слайд 83. Какой предмет «лишний»?
Нажми на предмет
Слайд 94. Что изменилось? Что не изменилось?
Слайд 104. Что изменилось? Что не изменилось?
Слайд 114. Что изменилось? Что не изменилось?
Слайд 125. Какой предмет следующий?
Нажми на предмет
Слайд 135. Какой предмет следующий?
Нажми на предмет
Слайд 145. Какой предмет следующий?
Нажми на предмет
Слайд 156. Найди картинку
Нажми на предмет
Слайд 166. Найди картинку
Нажми на предмет
Слайд 176. Найди картинку
Нажми на предмет
Ядерна енергетика
Особенности государственного контроля за экономической концентрацией, осуществляемой группой лиц
Битва под Москвой
Вес тела. Невесомость
Забавный ветерок (дыхательная гимнастика)
Системы коммутации. Системы сигнализации на сетях электросвязи
Иоганн Себастьян Бах (1685 – 1750). Немецкий композитор
Презентация к Дню Матери Диск
Задания №13 и №16 (призма)
День экологических знаний
Банковские союзы и ассоциации
Демография
развитие дыхания
Синтез и анализ систем автоматического управления следящих систем на судах
Проект Моя будущая профессия
Притча о неверном управителе, притча о богаче и Лазаре. Исцеление десяти прокаженных
Сестринский уход при ожирении
Трудовые ресурсы России
Требования законодательства в области лицензирования деятельности по сбору, утилизации, размещению отходов I-IV класса опасности
Родительское собрание
Микропроцессорная техника в приборах, системах и комплексах. Программируемые логические интегральные схемы (ПЛИС)
Көже дайындау процесі
Презентация опыта работы
Бруцеллёз
Презентация
Проектирование бионической мебели
Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность
Планируемые результаты обучения обществознанию в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС