Слайд 2
![Майков Аполлон Николаевич (1811-1897 гг.) Русский поэт, переводчик. Родился в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-1.jpg)
Майков Аполлон Николаевич (1811-1897 гг.)
Русский поэт, переводчик. Родился в 1821
году в Москве, в семье живописца. Получил домашнее образование. В семье выпускался рукописный журнал “Подснежник” и альманах “Лунные ночи”, в которых и появились первые стихи будущего поэта. В 1842 году был опубликован первый поэтический сборник поэта, в котором широко была представлена пейзажная лирика.
Слайд 3
![Ласточка примчалась из-за бела моря,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-2.jpg)
Ласточка примчалась из-за бела моря,
Слайд 4
![Села и запела: «Как, февраль ни злися, Как ты, март,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-3.jpg)
Села и запела:
«Как, февраль ни злися,
Как ты, март, ни хмурься,
Будь хоть
снег, хоть дождик,
Всё ВЕСНОЮ пахнет!»
Слайд 5
![Что услышал поэт Майков в пении ласточки? Стр.65 - прочитай](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-4.jpg)
Что услышал поэт Майков
в пении ласточки?
Стр.65 - прочитай
Слайд 6
![– Как вы понимаете слово “ сквозистый”? – Какое настроение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-5.jpg)
– Как вы понимаете слово “ сквозистый”?
– Какое настроение передаёт
автор в этом стихотворении?
– Какое чувство передаёт автор?
– Какие чувства возникли в вашем сердце?
– Давайте прочитаем выразительно это стихотворение.
– Когда вы читаете стихотворение, что вы видите?
– Прочитайте ещё раз стихотворение.
Слайд 7
![Весна. Голубенький, чистый Подснежник-цветок! А подле сквозистый, Последний снежок…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-6.jpg)
Весна.
Голубенький, чистый
Подснежник-цветок!
А подле сквозистый,
Последний снежок…
Слайд 8
![Алексей Плещеев 1839-1893 Родился в городе Костроме. Детство провел в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-7.jpg)
Алексей Плещеев 1839-1893
Родился в городе Костроме. Детство провел в Нижнем
Новгороде. Учился в Петербурге, в школе гвардейских прапорщиков. Не доучился в ней. Учился в университете на восточном факультете. Первые стихи его напечатали в журнале «Современник», потом издал целый сборник стихов, который принес ему известность.
Слайд 9
![Травка зеленеет, Солнышко блестит,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-8.jpg)
Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Слайд 10
![Ласточка с весною В сени к нам летит.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-9.jpg)
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
Слайд 11
![С нею солнце краше И весна милей…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-10.jpg)
С нею солнце краше
И весна милей…
Слайд 12
![Прощебечь с дороги песню нам скорей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-11.jpg)
Прощебечь с дороги песню нам скорей.
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Стр.65 - прочитай Докажи, что поэт Плещеев радуется и ждёт весну.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-13.jpg)
Стр.65 - прочитай
Докажи, что поэт Плещеев
радуется и ждёт весну.
Слайд 15
![Тимофей Максимович Белозёров. Большинство произведений Т.Белозёрова посвящено сибирской природе, детству.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-14.jpg)
Тимофей Максимович Белозёров.
Большинство произведений Т.Белозёрова посвящено сибирской природе, детству. Читая
сказки Т.Белозёрова хочется стать чуточку добрее
и лучше. Любить свою малую Родину так, как любит её Тимофей Максимович Белозёров.
Слайд 16
![Плакала Снегурочка, Зиму провожая. Шла за ней печальная, Всем в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-15.jpg)
Плакала Снегурочка,
Зиму провожая.
Шла за ней печальная,
Всем в лесу чужая.
Там, где шла
и плакала,
Трогая берёзы,
Выросли подснежники-
Снегурочкины слёзы.
Слайд 17
![Чем похожи на подснежник Снегурочкины слёзы?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-16.jpg)
Чем похожи на подснежник
Снегурочкины слёзы?
Слайд 18
![– О чем это стихотворение? – Какое настроение оно создает?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-17.jpg)
– О чем это стихотворение?
– Какое настроение оно создает?
– С какой
интонацией надо его читать?
– Прочтите строчки, в которых автор говорит о Снегурочке.
– С чем автор сравнивает первые весенние цветы?
– Нравится ли вам сравнение подснежников со снегурочкиными слезами?
– Прочтите стихотворение, передавая настроение поэта.
Слайд 19
![Самуил Яковлевич Маршак. – Сегодня на уроке мы познакомимся с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-18.jpg)
Самуил Яковлевич Маршак.
– Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением
о весне автором, которого является Самуил Яковлевич Маршак.
– Кто знает произведения С.Я. Маршака?
– Книга “Времена года” Маршака написана, о каждом из времен врем года.
– Сейчас мы послушаем музыкальное произведение П. И. Чайковского “Времена года” (“Апрель”).
https://ok.ru/video/1181810561445
– Какое настроение передал композитор в музыке?
– Что вы представили, слушая эту музыку?
– Отшумели вьюги. Все ярче и теплее греет солнце. Спешит, торопится весна. Хорошо вокруг! В лесу появились первые цветы. Снег начинает таять. Воздух чистый и прозрачный. Музыка апреля похожа на вальс.
Слайд 20
![– Кто автор следующего стихотворения? – Прочтите название стихотворения. –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-19.jpg)
– Кто автор следующего стихотворения?
– Прочтите название стихотворения.
– Прочтите слова,
сначала по слогам, а затем целыми словами.
му-ра-вьи – муравьи
про-би-ра-ет-ся – пробирается
ва-леж-ник – валежник
рас-цвёл – расцвёл
– Объясните значение слов:
Капель – падение с крыш, с деревьев тающего снега каплями, а также сами эти капли.
Валежник – старые листья, сучья, корни, которые долго лежали на земле.
Стужа – мороз, холод.
Пробирается – медленно и тяжело идет.
Слайд 21
![Апрель, Апрель! На дворе звенит капель. По полям бегут ручьи, На дорогах лужи,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-20.jpg)
Апрель, Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи,
Слайд 22
![Скоро выйдут муравьи После зимней стужи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-21.jpg)
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Слайд 23
![Пробирается медведь Сквозь густой валежник](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-22.jpg)
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник
Слайд 24
![Стали птицы песни петь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-23.jpg)
Слайд 25
![И расцвёл подснежник.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-24.jpg)
Слайд 26
![Стр. 67-прочитай О каких животных говорит поэт? О каких растениях?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-25.jpg)
Стр. 67-прочитай
О каких животных говорит поэт?
О каких растениях?
Слайд 27
![Какое настроение передает это стихотворение? – О каких признаках весны](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/34614/slide-26.jpg)
Какое настроение передает это стихотворение?
– О каких признаках весны вы прочли?
–
Прочитайте слова, которые рифмуются:
апрель – капель
лужи – стужи
ручьи – муравьи
медведь – петь
валежник – подснежник.
– Каким близким по значению словом можно заменить слово “сквозь”? (Словом “через”.)
– Прочтите стихотворение выразительно.