Слайд 2
![Дошкольный возраст – первоначальный этап усвоения общественного опыта. Ребенок развивается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-1.jpg)
Дошкольный возраст – первоначальный этап усвоения общественного опыта. Ребенок развивается под
воздействием воспитания, под влиянием впечатлений от окружающего мира. Игра – наиболее доступный ребенку вид деятельности, своеобразный способ переработки полученных впечатлений.
Слайд 3
![ИГРА – Это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-2.jpg)
ИГРА –
Это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение
из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребенка.
(Л.С.Выготский)
Слайд 4
![Сюжет игры – это та область действительности, которая воспроизводится детьми в игре](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-3.jpg)
Сюжет игры – это та область действительности, которая воспроизводится детьми в
игре
Слайд 5
![Влияние игры на становление личности ребенка Умственное развитие детей Воображение Коммуникативные умения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-4.jpg)
Влияние игры на становление личности ребенка
Умственное развитие детей
Воображение
Коммуникативные умения
Слайд 6
![Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» Задачи: Развивать интерес и уважение к профессии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-5.jpg)
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»
Задачи:
Развивать интерес и уважение к профессии парикмахера; знакомить
с правилами поведения в парикмахерской.
Формировать умение самостоятельно развивать сюжет игры; распределять роли.
Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе.
Слайд 7
![Ножницы возьмем у мамы – подстригаться будем сами. Срежем волосы с макушки, оголим немножко ушки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-6.jpg)
Ножницы возьмем у мамы – подстригаться будем сами.
Срежем волосы с макушки,
оголим немножко ушки.
Слайд 8
![Сюжетно-ролевая игра «Магазин» Задачи: Формировать умение детей согласовывать собственный игровой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-7.jpg)
Сюжетно-ролевая игра «Магазин»
Задачи:
Формировать умение детей согласовывать собственный игровой замысел с
замыслом сверстников, менять роли по ходу игры.
Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни; развивать диалогическую речь.
Слайд 9
![В магазине возле касс продавец встречает нас. То пакетами шуршит, то бумагой шелестит.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-8.jpg)
В магазине возле касс продавец встречает нас.
То пакетами шуршит, то бумагой
шелестит.
Слайд 10
![Сюжетно-ролевая игра «Больница» Задачи: Формировать умение детей отображать в игре](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-9.jpg)
Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Задачи:
Формировать умение детей отображать в игре знания об
окружающей жизни, показать социальную значимость медицины. Воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.
Слайд 11
![Зайка сильно заболел, простудил он уши. Маму слушать не хотел, измеряя лужи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455492/slide-10.jpg)
Зайка сильно заболел, простудил он уши.
Маму слушать не хотел, измеряя лужи.