Слайд 5Классификация методов обучения
Слайд 7Виды диалога:
Побуждающий
Подводящий.
Слайд 8ПОБУЖДАЮЩИЙ ДИАЛОГ состоит из отдельных стимулирующих реплик, которые помогают ученику работать по-настоящему творчески,
и поэтому развивает творческие способности учащихся.
Слайд 9ПОДВОДЯЩИЙ ДИАЛОГ представляет собой систему посильных ученикам вопросов и заданий, которая активно задействует
и соответственно развивает логическое мышление учеников.
Слайд 10НА ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОМ УРОКЕ ДОСТИГАЕТСЯ ПОДЛИННОЕ ПОНИМАНИЕ МАТЕРИАЛА УЧЕНИКАМИ, ИБО НЕЛЬЗЯ НЕ ПОНИМАТЬ ТО,
ДО ЧЕГО ДОДУМАЛСЯ ЛИЧНО
Слайд 11МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ
Побуждающий от проблемной ситуации диалог
Слайд 12МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ
Побуждающий от проблемной ситуации диалог
Подводящий к теме диалог
Сообщение
темы с мотивирующим приемом.
Слайд 13МЕТОДЫ ПОИСКА РЕШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ
Побуждающий к выдвижению и проверке гипотез диалог
Слайд 14МЕТОДЫ ПОИСКА РЕШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ
Побуждающий к выдвижению и проверке гипотез диалог
Подводящий
к теме диалог
Слайд 15Проблемно-диалогические методы обучения универсальны, т.е. реализуются на любом предметном содержании и любой образовательной
ступени.