Содержание
- 2. Внимание! Школьное обучение предъявляет ребенку новые требования к его речи, родителям необходимо обратить особое внимание на
- 3. 1. Сформированность звуковой стороны речи. Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением звуков всех фонетических групп.
- 4. 2. Полная сформированность фонематических процессов умение слышать и различать, дифференцировать фонемы (звуки) родного языка.
- 5. 3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи: умение выделять начальный гласный звук из
- 6. 4. 4. Сформированность словообразовательных процессов Умение пользоваться разными способами словообразования: правильно употреблять слова с уменьшительно-ласкательным значением
- 7. 5. Состояние слоговой структуры слова: Шестилетний ребенок умеет безошибочно произносить слова типа: велосипедист, экскурсовод и т.п.
- 8. 6. Сформированность грамматического строя речи: Основные акценты должны быть расставлены на: умении будущего первоклассника отвечать на
- 9. Почему важно готовить ребенка к школе? Наличие у первоклассников даже слабых отклонений в фонематическом и лексико-грамматическом
- 10. Формирование грамматически правильной, лексически богатой и фонетически четкой речи, дающей возможность речевого общения и подготавливающей к
- 11. Школьники, у которых отклонения в речевом развитии касаются только дефектов произношения одного или нескольких звуков, как
- 12. Школьники с несформированной звуковой стороной речи (Фонетико-фонематическое недоразвитие) (произношение, фонематические процессы), как правило, заменяют и смешивают
- 13. У школьников наряду с нарушениями произношения звуков может наблюдаться недоразвитие фонематических процессов и лексико-грамматических средств языка
- 14. У таких детей произношение звуков чаще бывает смазанным, невнятным, у них наблюдается ярко выраженная недостаточность фонематических
- 16. Скачать презентацию