Слайд 2
Ц Е Л И :
Формировать умение определять жанр и тему произведения, учить
краткому и подробному пересказу; познакомить с творчеством К.И. Чуковского, воспитывать чувство любви, добра, радости общения друг с другом на основе произведений автора; обучать умению выявлять в содержании текста реальное и фантастическое, смешное и комическое.
Слайд 3
Организационный момент
С каким настроением вы пришли на урок?
Каким бы цветом вы его изобразили?
Почему
кому- то из вас грустно, скучно?
Я надеюсь, что на уроке вам всем станет интересно, и с урока вы уйдёте совсем с другим настроением.
Слайд 4
Постановка темы и цели урока:
Ребята, прочитайте стихотворение и назовите фамилию автора:
Нам жалко дедушку
Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве «Бармалея»
И «Крокодила» не читал,
Не восхищался «Телефоном»,
И в «Тараканище» не вник.
Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг?
Слайд 5
О ком это стихотворение?
А почему Корней Иванович
Чуковский в детстве не читал
перечисленных сказок?
Слайд 6
КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ
Николай Васильевич
Корнейчуков (настоящее имя) родился
31 марта
1882 года
в
Петербурге
Слайд 7
Сегодня мы повторим известные
всем нам сказки К.Чуковского, узнаем, какие бывают сказки,
и
познакомимся с его произведениями,
написанными в другом жанре.
Слайд 8
Работа по теме урока
Ребята, нам с вами даже представить трудно, что когда- то
этих сказок не было.
Давайте проверим, какие сказки К.И.Чуковского вы знаете?
Слайд 9
Вдруг из маминой из спальни
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой.
" М О
Й Д О Д Ы Р "
Слайд 10
«Ох, и трудная это работа-
Из болота тащить бегемота».
" Т Е Л Е Ф
О Н "
Слайд 11
Воробышек прискакал
И коровой замычал: «Му- у- у!»
" П У Т А Н И
Ц А "
Слайд 12
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
«Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу».
" Ф Е Д
О Р И Н О Г О Р Е "
Слайд 13
Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперёд.
" Т А Р А
К А Н И Щ Е "
Слайд 14
Пришла Муха на базар
И купила самовар.
" М У Х А _ Ц О
К О Т У Х А "
Слайд 15
Слайд 16
РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ
Чтение и анализ сказки «Телефон»
Чтение и анализ сказки «Путаница»
Чтение и анализ
стихотворения «Радость»
Слайд 17
ВЫВОД:
Какие виды жанров встречаются в творчестве К.И.Чуковского?
ПРОЗА
СТИХИ
СКАЗКИ
ЗАГАДКИ