Урок русского языка во 2 классе УМК Планета знаний Тема урока: Ознакомление со способом проверки безударной гласной подбором однокоренного слова. презентация

Громко прозвенел звонок
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты
Слушаем и повторяем,
Ни минуты не теряем.

1
2
3
4
5

Вставь букву правильно!
Бер…г, р…машка, н…род, гор…д, л…мон, с…ребро.

Помни!
Слова с безударными гласными в корне, которые не проверяются
ударением,
живут в «Словаре».
Их написание нужно запомнить.

Проверь!
Берег, ромашка, народ, город, лимон, серебро.

2
3
4
5

Минутка чистописания
а о и е я

3
4
5

а Н Я и б Р

Рябина

Правописание безударной
гласной в корне слова.
Если буква у тебя
вызвала сомнение,
ты немедленно её
Поставь под УДАРЕНИЕ!
А
о
и
е
я

Помни!
Чтобы проверить безударный гласный в корне, необходимо изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы проверяемый гласный звук оказался под ударением.

Работа по учебнику стр. 104 упр. 7
ПОМНИ!
В проверяемом и проверочных словах пишется одна и та же гласная!

Физминутка

Какое слово в скобках выберешь как проверочное?
Скрипучий — (скрип, скрепка).
Л...сица — (лес, лис).
В...ренье — (вар, вор).
Л…нивый — (линь, лень).
Р…довой — (ряд, редко).

Проверь!
Скрипучий — (скрип, скрепка).
Лисица — (лес, лис).
Варенье — (вар, вор).
Ленивый — (линь, лень).
Рядовой — (ряд, редко).

4
5

Найди ошибки и исправь. Запиши.
Кармушка, вада, бижать, трова, свистеть.

Проверь!
корм – кормушка, воды – вода, бег – бежать, травы – трава, свист – свистеть.)

5

Домашнее задание
Уч.упр. № 9 с. 104 или р.т. с. 37 № 4

-Сегодня на уроке мы учились проверять слова с безударными гласными.
- На какие вопросы мы отвечали?
- Ещё раз сформулируйте правила как проверить безударную гласную?
Кто запомнил правила в стихотворной форме? Помогите своим товарищам, которые не успели запомнить, выучить это правило.
Рефлексия