Воспитание детей в царских семьях как фактор формирования самодержавной власти в России презентация

Актуальность проекта
«Семья —хранительница традиций, колыбель человека и «колыбель культуры», по словам русского философа и писателя И. А. Ильина. В наше время институт семьи находится под угрозой. Мы живем в то время, когда многое в нашем государстве меняется, и, к сожалению, не всегда в лучшую сторону. Наше общество болеет. Об этом свидетельствует современный кризис семьи как социального института. Большинство семей теперь - одно- или малодетные, до 25% детей рождаются вне брака. Традиционные представления о том, какой должна быть семья, хорошо известны, и Царская семья соответствует этому образцу полностью. Царские семьи воспитывали детей в преданности русскому народу и тщательно готовили их к предстоящему труду и подвигу.

Цель проекта: Определение принципов воспитания детей в царских семьях в условиях формирования и укрепления российской самодержавной власти.
Задачи:
1. Изучение традиций царских семей.
2. Определение содержания понятий «воспитание» и «духовно-нравственное воспитание».
3. Анализ принципов воспитания детей в царской семье.
4. Подведение итогов исследовательской работы
5. Оформление результатов в виде мультимедийной презентации и буклета.

Метод исследования – изучение и анализ литературы
Теоретическая значимость -
Практическая значимость – результаты исследования могут быть использованы в процессе изучения событий русской истории в учебных заведениях.

Принципы воспитания Александра III
Родителями императора Николая II были император Александр III и его супруга императрица Мария Федоровна.

У Александра III было шесть детей. Воспитывались дети в весьма неприхотливых условиях. Отец и мать, хотя и любили своих детей, были единодушны в недопущении никаких поблажек в деле их воспитания. В своей семье Александр III был непререкаемым авторитетом, детям доводилось с ним видеться мало. Иногда Александр Александрович был склонен баловать своих детей, принимая участие в их шалостях и забавах.

Основой, фундаментом воспитания цесаревича была вера в Бога, православная церковность. Николай рос очень религиозным. Мальчик любил продолжительные церковные службы и никогда не тяготился ими.
Невысокого роста, застенчивый, молчаливый и неулыбчивый, он был смешон и жалок, особенно в торжественных случаях. Даже мальчиком он никогда не горячился и не терял самообладания. Цесаревич Николай Александрович занимался дома с учителями. Это были выдающиеся, но и требовательные преподаватели.

Воспитание царских дочерей
Чтобы найти положительный пример для воспитания своих детей, обратимся сегодня к семье последнего Российского Государя Николая II. Особенно важен вопрос воспитания дочерей в этой семье. Все, кто знал сестер отмечали, что девочки были хорошо воспитаны, скромны и никогда не выставляли напоказ своего высокого звания. Со всеми они были просты, ласковы, вежливы, очень любили своих родителей и были послушны им. Царевны были истинными христианками и патриотами своей Родины.

«Когда я буду царём, не будет бедных и несчастных»
Воспитание и обучение Алексея замедлялось тем, что он был болен наследственной болезнью - гемофилией. Он был любимцем семьи, всеобщим баловнем. Но за ним нужен был постоянный уход, так как даже самое маленькое падение могло привести к смертельному исходу. Но это развивало в Царевиче доброе и отзывчивое к чужому горю сердце.

Наследник Цесаревич Алексей Николаевич был умный, наблюдательный, ласковый, жизнерадостный. Он был весьма дисциплинирован, замкнут и очень терпелив. Несомненно, болезнь наложила на него отпечаток и выработала эти черты. Он не любил придворного этикета, любил быть с солдатами и учился их языку, употребляя в своём дневнике чисто народные русские выражения…

В лице Алексея Николаевича Россия приобрела бы прекрасного государя. Он любил Россию, русский язык, русский народ. Он понимал, что такое страдание. Он также любил общаться с простыми солдатами. Часто он говорил: «Когда я буду царём, не будет бедных и несчастных. Я хочу, чтобы все были счастливы».

«Игрушка – зеркало жизни»
«В доме, где растут дети, всё их окружение и всё, что происходит, влияет на них. И даже самая маленькая деталь может оказать прекрасное или вредное воздействие. Даже природа вокруг них формирует будущий характер. Все прекрасное, что видят детские глаза, отпечатывается в их чувствительных сердцах», — записала однажды в своем дневнике императрица Александра Федоровна.

Кукла «Царица». Франция, 1880-е гг.

Кукла в форме солдата лейб-гвардии Семёновского полка. Германия, 1910-е

Царевич Алексей с барабаном.
1908-09 гг

Игровая комната Алексея. Александровский дворец
в Царском Селе.

Примерно так выглядела комната великих княжон.
Фото с выставки.