Слайд 2
![Выполните умножение:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Выпишите пары взаимно обратных чисел.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-2.jpg)
Выпишите пары взаимно обратных чисел.
Слайд 4
![Ответ:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Заполните таблицу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Найдите числа, обратные данным:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-5.jpg)
Найдите числа, обратные данным:
Слайд 7
![Подумайте Все ли числа имеют обратное число? Какое число не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-6.jpg)
Подумайте
Все ли числа имеют обратное число?
Какое число не имеет обратного?
Есть ли
числа, обратные сами себе?
Какое число обратно само себе?
Слайд 8
![№ 578](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-7.jpg)
Слайд 9
![если смешанное число, то вы подпрыгиваете если обыкновенная дробь, то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-8.jpg)
если смешанное число,
то вы подпрыгиваете
если обыкновенная дробь,
то приседаете
если натуральное
число,
то хлопаете в ладоши
Слайд 10
![№ 579](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-9.jpg)
Слайд 11
![№ 580(а, б)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Таблица ответов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Рефлексивный итог урока Что понравилось на уроке? Что не понравилось](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-13.jpg)
Рефлексивный итог урока
Что понравилось на уроке?
Что не понравилось на уроке?
Что нового
узнали на уроке?
Что хотелось бы повторить на следующих уроках?
Кого из учащихся хотелось бы особо отметить и почему?
Как оцениваете свою работу на уроке?
Слайд 15
![Составление «картины» деятельности: Мы узнали … Мы учились … Мы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446308/slide-14.jpg)
Составление «картины» деятельности:
Мы узнали …
Мы учились …
Мы смогли …
У нас получилось
…
Смогли потому что …
Не получилось потому что …
Дома и на следующем уроке надо потренироваться в …