Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Орфоэпическая разминка презентация

Орфоэпическая разминка
Портфель
свекла
шофер
звонишь
партер
начала
договор
средства
красивее

Разряды сочинительных союзов

Назовите союзы и виды ССП. Укажите значение ССП.
То скрипнет дверь, то тихо откроется калитка.
Бабочки крыльями хлопали очень тихо, а стрекозы крыльями пели звонко.
Кот принял угрожающую позу, щенок тоже оскалился.
Изредка хлопнет обессиленный парус или под кормой плеснет волна.

Назовите союзы и виды ССП. Укажите значение ССП.
Небо голубое весело глядит, и село большое беззаботно спит./Никит./
Мне следовало набрать лапника, но я был не в силах пошевелиться./Волков/
Мне стало ужасно грустно в это мгновение; однако что-то похожее на смех зашевелилось в душе моей…/Дост./

Назовите союзы и виды ССП. Укажите значение ССП.
Нельзя сказать, чтобы это нежное расположение к подлости было почувствовано дамами; однако же во многих гостиных стали говорить, что, конечно, Чичиков не первый красавец, но зато таков, как следует быть мужчине…/Г./
Все вскочили, схватились за ружья – и вот пошла потеха… /Л./

Поставьте необходимые знаки препинания и объясните свой выбор.
Не место красит человека а человек место.
Мягко стелет да жестко спать.
Часов в восемь на западе начала сверкать молния и послышался гром.
Осенний полдень светлел и на север уходили тучи.
Удар и мяч в воротах.
Шесть лет комиссия возилась возле здания но климат, что ли мешал, или материал был такой…

Проверь себя!
Не место красит человека, а человек место.
Мягко стелет, да жестко спать.
Часов в восемь на западе начала сверкать молния и послышался гром.
Осенний полдень светлел, и на север уходили тучи.
Удар – и мяч в воротах.
Шесть лет комиссия возилась возле здания; но климат, что ли мешал, или материал был такой…

Послушайте - и Вы забудете, посмотрите - и Вы запомните, сделайте - и Вы поймете.
Конфуций
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
www. gramota.ru
www. Hi-edu.ru
http://rusjaz.blogi.by
Справочник по пунктуации Д.Э.Розенталя
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
83,84
Упр. 455 ( 1 часть)

Спасибо за урок!
Что Вам понравилось на уроке?
Что Вам не понравилось?
Что бы Вы хотели изменить в уроке?