Содержание
- 2. Нормативно-правовая база ФГОС ООО Комментарии к Закону РФ «Об образовании» Статья 11. ФГОС. В РФ устанавливаются
- 3. Нормативно-правовая база ФГОС ООО Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена
- 4. Нормативно-правовая база ФГОС ООО Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; План действий по модернизации общего образования
- 5. Нормативно-правовая база ФГОС ООО Приказ МО РФ от 14.12.09 г. № 729 «Об утверждении перечня организаций,
- 6. Нормативно-правовая база ФГОС ООО Федеральный закон от 8 мая 2010 г. № 83ФЗ «О внесении изменений
- 7. Нормативно-правовая база ФГОС ООО Приказ Mинздравсоцразвития России от 26.09.10 г. № 761н «Об утверждении Единого справочника
- 8. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ
- 9. Стандарт - это 1. Документ, определяющий уровень формирования учебных достижений школьников в разных областях. 2. Документ,
- 10. ОСНОВЫ СТАНДАРТА Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования Научная основа Идеологическая и методологическая основа Концепция духовно-
- 11. ФГОС ориентирован на ЛИЧНОСТЬ ГОСУДАРСТВО ОБЩЕСТВО
- 12. Спасибо за внимание!!!
- 13. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Концепция формирует социальный заказ. Фундаментальные понятия: Нация. Национальное
- 14. Национальный воспитательный идеал Идеал – это образ человека, имеющего приоритетное значение для общества в конкретно-исторических социокультурных
- 15. Национальный воспитательный идеал Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность
- 16. СТРУКТУРА ФГОС ООО 1. Общие положения. 2. Требования к результатам освоения ООП ООО. 3. Требования к
- 17. Базовые национальные ценности Патриотизм. Социальная солидарность. Гражданственность. Семья. Труд и творчество. Наука. Традиционные для России религии.
- 18. РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- 19. ФГОС ООО - это совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными
- 20. СОВОКУПНОСТЬ ТРЕБОВАНИЙ к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования; к структуре основной образовательной программы
- 21. Структура ФГОС Требования к результатам освоения Основной Образовательной Программы (далее ООП) Требования к структуре ООП Требования
- 22. НАЗНАЧЕНИЕ СТАНДАРТА формирование российской гражданской идентичности обучающихся; обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации; сохранения и развития
- 23. Как учить? обновление средств обучения Ради чего учить? ценности образования Чему учить? обновление содержания Вектор смещения
- 24. Отличительные особенности ФГОС Системно-деятельностный подход предполагает разнообразие индивидуальных образовательных траекторий. Переход от школы информационно-трансляционной к школе
- 25. Традиционная дидактика Деятельность учителя Деятельность ученика Новая дидактика Совместная деятельность учителя и ученика
- 26. Изменение представления учителя о современном уроке ЛУЧШИЙ АРТИСТ ВТОРОГО ПЛАНА Ученик – субъект учебной деятельности Разнообразие
- 27. Ведущие принципы ФГОС принципы преемственности и развития ФГОС реализуются через личностный ориентир – портрет выпускника соответствующей
- 28. ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой
- 29. ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ любящий свой край и своё Отечество; нравственный; умеющий учиться; социально активный; умеющий
- 30. РАЗДЕЛ ВТОРОЙ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ООП
- 31. способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач личностные: самоопределение смыслообразование морально-этическая ориентация метапредметные: саморегуляция коммуникация познавательная
- 32. Личностные результаты образовательной деятельности Система ценностных отношений обучающихся – к себе, другим участникам образовательного процесса, самому
- 33. Личностные результаты образовательной деятельности готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации
- 34. РАЗДЕЛЫ портфолио личностных достижений МОЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ МОИ ЖИЗНЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ Я и ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ
- 36. Метапредметные результаты образовательной деятельности Способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении
- 37. Метапредметные результаты образовательной деятельности освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность
- 38. Предметные результаты образовательной деятельности Конкретные элементы социального опыта – знания, умения и навыки, опыт решения проблем,
- 39. Предметные результаты образовательной деятельности освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной
- 40. Предметные результаты (по образовательным областям) 1. Филология Русский язык. Литература Иностранный язык 2. Общественно-научные предметы История
- 41. ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЛОЛОГИЯ» получение доступа к литературному наследию и через него к сокровищам отечественной и мировой
- 42. ОБЩЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания,
- 43. Математика и информатика осознание значения математики и информатики в повседневной жизни человека; формирование представлений о социальных,
- 44. Основы духовно-нравственной культуры народов России воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения
- 45. Естественно-научные предметы формирование целостной научной картины мира; понимание возрастающей роли естественных наук и научных исследований в
- 46. Искусство осознание значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности; развитие эстетического вкуса, художественного
- 47. Технология развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач; активное использование знаний, полученных
- 48. Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие личности обучающихся с учётом
- 49. РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования
- 50. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Пояснительная записка Планируемые результаты Система оценивания Целевой Содержательный Программа развития УУД Программы отдельных
- 51. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов включают: пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели ООО с
- 52. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов включают 5. содержание учебного предмета, курса (из стандартов и примерных
- 53. РАЗДЕЛ ЧЕТВЁРТЫЙ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 54. Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования Кадровые Финансовые Материально-технические Информационно-методические Психолого-педагогические
- 55. Приведены в соответствие с новым Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Соответствие уровня
- 56. Особенности требований к финансово-экономическим условиям Требования приведены в соответствие с ФЗ-83 Финансовое обеспечение реализации ООП осуществляется
- 57. Особенности требований к материально-техническим и информационным условиям реализации ООП, достижения требований к результатам Усилены требования к
- 58. Материально-техническое и информационное оснащение Осуществление образовательной деятельности создание и использование информации получение информации Организация отдыха и
- 59. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА 1. Обеспечивающая высокое качество образования. 2. Гарантирующая охрану здоровья обучающихся. 3. Преемственная по отношению
- 60. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА совокупность факторов, формируемая укладом жизнедеятельности школы: материальные ресурсы школы, организация учебного процесса, питания, медицинской
- 61. Критерии готовности ОУ к реализации ФГОС ООО разработана и утверждена основная образовательная программа; осуществлено повышение квалификации
- 63. standart.edu.ru
- 65. Скачать презентацию