Содержание
- 2. Значение правового воспитания В соответствии с Конституцией РФ человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
- 3. Задания 1-2 Разделитесь на три группы, выберите в группе лидера-организатора, 1–2 спикеров, секретаря, исполнителей. Лидеры составляют
- 4. Национальный воспитательный идеал «Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу
- 5. Духовно-нравственное воспитание В сфере личностных отношений ДНРВ обучающихся должно обеспечить: готовность и способность выражать и отстаивать
- 6. Духовно-нравственное воспитание В сфере общественных отношений ДНРВ обучающихся должно обеспечить: законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок
- 7. Задания 3-5 Сформулируйте определение понятия «право». Определите значение знания о своих правах и возраст, когда необходимо
- 8. Понятие прав человека Право – система общеобязательных норм, правил и отношений, устанавливаемых и охраняемых государством и
- 9. Законодательная правовая основа 1914 – Декларация прав ребенка Н. К. Вентцеля; 1924 – Женевская декларация прав
- 10. Законодательная правовая основа 1974 – Декларация о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в
- 11. Задание 6 Укажите номер статьи Всеобщей декларации прав человека Право на жизнь Право на социальное обеспечение
- 12. Задание 7 Правда ли, что… 10 декабря День прав человека? Каждый человек имеет право свободно передвигаться
- 13. Задания Правда ли, что… Алкогольное опьянение является смягчающим вину обстоятельством при совершении преступления? Допрос ребенка до
- 14. Задания Правда ли, что… Право на имя и гражданство должно принадлежать ребенку с его рождения? Отец
- 15. 8. Попытайтесь опровергнуть следующие высказывания, используя текст законодательных актов о правах ребенка: Права появляются у ребенка
- 16. 9. Расшифруйте аббревиатуры: ООН ЮНЕСКО ЮНИСЕФ КПР Задание 9
- 17. 10. Назови героев и произведения: Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его
- 18. Правовое воспитание Чужих детей не бывает!
- 19. Правовое воспитание Очень часто в СМИ извещают об очередном факте нарушения прав ребенка в семье или
- 21. Правовое воспитание Базис правовой культуры детей дошкольного возраста – это система нескольких взаимосвязанных компонентов: 1) нравственно-правовых
- 22. Основные задачи правового воспитания: сформировать правовые представления, понятия, взгляды и убеждения, выступающие в виде личного правового
- 23. ориентировать на ненасильственную модель поведения, воспитать привычку поступать в соответствии с требованиями морали и права, социальную
- 24. формировать чувство собственного достоинства, умения высказывать свою точку зрения, находить аргументы в пользу своей позиции, сравнивать
- 25. Уже с младшего дошкольного возраста дети начинают в своем поведении ориентироваться на нравственные нормы, чтобы избежать
- 26. Дети 6–7 лет вполне осознают и чувствуют несправедливость как по отношению к себе, так и по
- 27. Первое концептуальное положение: приступать к работе по правовому воспитанию необходимо одновременно с двух сторон: со стороны
- 28. Второе положение. Применительно к детям дошкольного возраста следует говорить не о чисто правовом, а о нравственно-правовом
- 29. В соответствии с мнением С.А. Козловой, права, с которыми необходимо знакомить детей в дошкольном возрасте разбили
- 30. Задания 11-12 Разделить основные права ребенка на три выше названные группы, указав документ и статью, откуда
- 31. Заполните таблицу «Художественные средства формирования представлений о своих правах у детей»
- 32. В первый блок входят права, с которыми дети встречаются постоянно: право на имя, право на любовь
- 33. Второй блок – права, которые наиболее часто нарушаются. К ним относятся: право детей на выражение своего
- 34. Третий блок прав - это права, знание которых может способствовать развитию интереса ребенка к социальным явлениям
- 35. От компетент-ности педагога зависит соблюде-ние прав детей в ДОУ и защита от жестокого обращения в семье.
- 36. Работа по правовому воспитанию может быть условно разделена на 3 этапа: знакомство с нравственными нормами и
- 37. Первая необходимая составляющая для формирования правовой культуры ребенка – это правовая культура взрослых и их соответствующее
- 38. В работе с педагогами проводятся консультации, семинары, деловые игры, дискуссии с использованием следующих методов и средств:
- 39. С целью контроля уровня сформированности знаний и умений педагогов в области правового образования детей старшего дошкольного
- 40. Построение единой содержательной системы по охране прав ребенка напрямую связано с преемственностью в работе между педагогами
- 41. В работе по правовому просвещению родителей используется наглядная информация: Папки-передвижки и информационные стенды «Права ребенка» Фотовыставки
- 42. Стенд для родителей создаётся при участии самих родителей. Готовя выпуск “Правовое воспитание”, они читают материал, знакомятся:
- 43. В плане работы с родителями воспитанников предусмотрено организовать дискуссионные встречи или заседания родительского клуба по темам:
- 44. В целях правового воспитания используются следующие методы обучения: наглядный (плакаты о правах ребенка, иллюстрации к сказкам,
- 45. Целесообразно при устраивании выставок, во время отбора экспонатов закреплять представления детей о том, что у каждого
- 46. Рекомендуется использовать хорошо знакомые литературные произведения, в которых сюжет отражает определенные социальные явления (например, «Чипол-лино» Д.
- 47. Продолжением работы по правовому воспитанию становятся многочисленные праздники, развлечения, образовательные спектакли, где герои представления – сверстники
- 48. С детьми подготовительной к школе группы ознакомле-ние детей с собственными правами может идти в ходе проекта
- 49. Эффективность правового воспитания старших дошкольников возможна при следующих условиях: использование в комплексе разнообразных средств и методов
- 50. обеспечение прав участников образовательного процесса на свободный выбор вида деятельности, ее времени и продолжительности; закрепление прав
- 51. Критериями правовой культуры у ребенка дошкольного возраста являются: полнота знаний детей о своих правах и обязанностях
- 52. Уровни представлений старших дошкольников о правах и обязанностях человека
- 53. Задачи правового воспитания решаются в программах: Макаровой Т. В. «Толерантность и правовая культура дошкольников», Голицыной Н.
- 54. Задание 13 Проанализировать программы по формированию у детей представлений о своих правах, результаты записать в таблицу.
- 55. Литература Астахов, П. Серия «Детям о правах»: Я и дорога Я и магазин. Я отдыхаю. Я
- 56. Литература Калинина Л.В. Изучаем права вместе с любимыми персонажами.// Ребенок в детском саду. - No3. -
- 58. Скачать презентацию