Тенденции социальной защиты детей в современной России презентация

Повторяем пройденное
Перечислите основные международные документы по защите прав детей.
Какой документ был принят Лигой Наций?
Чем знаменателен день 1 июня 1949 г?
Отражают ли названия «Всемирный день детей» и «Международный день защиты детей» одну и ту же дату?
На каком законе РФ базируется Указ Президента "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" ?

Повторяем пройденное
Расшифруйте скрашенное обозначение Детского фонда ООН
Найдите лишнее: ребенок имеет право:
на имя и гражданство;
на здоровый рост и развитие;
на любовь и понимание;
на труд;
на образование;
на защиту от жестокости, эксплуатации, торговли
на защиту от расовой, религиозной или какой-либо иной формы дискриминации.

Задания для самостоятельной работы
Написать статью по теме своего исследования в сборник Международной научно-практической конференции «Социальное взаимодействие в различных сферах жизнедеятельности» 5 декабря 2014 г. – 15 баллов
Создать презентацию по заданной теме (10 слайдов). – 15 баллов
Создать аннотационный список источников - подбор статей, интернет источников, диссертаций и т.д. (не менее 5) – 15 баллов
Написать реферат по заданной теме (10 страниц) – 10 баллов
Провести лекцию (занятие) по заданной теме– 20 баллов
Задания по выбору на лекции – 10 баллов
Зачет - от 85 баллов до 100 баллов – необходимо выполнить все задания
Выполнение заданий важно не только для получения зачета, важнее профессиональное самопознание, без которого трудно рассчитывать на успех в профессиональной деятельности – нужно знать, в какой области Ваши способности раскроются с максимальной полнотой

Объекты социальной защиты детства
ВСЕ дети — лица, не достигшие 18 лет, но к приоритетным группам детей, в первую очередь нуждающихся в социальной защите, относятся:
дети- сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;
дети из девиантных и педагогически неблагополучных семей;
дети из приемных, многодетных, неполных семей;
дети-инвалиды, дети, имеющие недостатки в психическом и физическом развитии;
дети безработных граждан и лиц БОМЖ;
дети — жертвы вооруженных конфликтов, экологических и техногенных катастроф;
дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев;
дети, состоящие на профилактическом учете в органах внутренних дел;
дети, проживающие в районах Крайнего Севера и приравненных к ним районах
Девиа́нтное поведе́ние (также социальная девиация) — это поведение, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в определённых сообществах в определённый период их развития.

ВОПРОС
Какую профессиональную помощь подросткам – беженцев из юга-востока Украины могли бы оказать студенты – будущие социальные педагоги и социальные работники?

Субъекты социальной зашиты детства
Все три ветви власти: законодательная, исполнительная и судебная
Приоритет принадлежит государству и создаваемым им институтам: они формируют социальную политику и законодательство в отношении детей, обеспечивают ее реализацию, гарантируют социальную безопасность
К субъектам относятся также политические партии, общественные организации, благотворительные союзы, церковь, средства массовой информации, предприятия и учреждения, детские и юношеские организации, частные лица, занимающиеся спонсорством или благотворительностью
Особую роль в социальной защите детства играют семья и школа, а также специальные службы: муниципальные социальные службы, система стационарных учреждений, приютов, детских домов, интернатов, учреждения дополнительного образования и развития детей, специализированные центры психолого-медико-социального и педагогического сопровождения, консультационные и реабилитационные службы и т.д.
Субъектами являются социальные работники, социальные педагоги и другие специалисты

Материально-экономическая база защиты детей
бюджетные средства РФ, субъектов РФ, муниципальных образований;
внебюджетные средства различных фондов РФ, ее субъектов и муниципалитетов;
средства, выделяемые профсоюзными и другими общественными организациями;
средства, выделяемые предприятиями и учреждениями для социальной защиты детей своих сотрудников;
средства, выделяемые спонсорами и благотворителями;
средства, выделяемые Русской православной церковью и другими религиозными организациями

Итак, социальная защита детей….

Механизмы защиты прав ребенка
Механизмы защиты прав ребенка предполагают сочетание правовых форм и методов с педагогическими и привлечение к этой работе всех социальных институтов.
Деятельность социальных институтов, обеспечивающих защиту прав детей представляет собой совокупность социально-педагогических и социально-юридических методов и приёмов воздействия на сознание и поведение детей с целью усвоения ими морально-нравственных и правовых норм, осознания своих прав и обязанностей, формирования правопослушного поведения.

Дети в возрасте до 10 лет имеют право:
В возрасте от 14 до 18лет ребёнок вправе:
Выражать своё мнение по вопросам, затрагивающим его интересы, и быть заслушанными в ходе любого судебного или административного разбирательства (ст.57 СК).
Получать содержание от родителей (ст.54, ст.80 СК РФ).
Знать своих родителей (ст.54 СК РФ).
Жить и воспитываться в семье (ст.54 СК РФ).
Воспитываться своими родителями (ст.54 СК РФ).
Проживать совместно с родителями (ст.54 ОС РФ).
Общаться с родителями и другими родственниками (ст.55 ОС РФ).
Осуществлять права, которыми он был наделён в возрасте до 10 лет.
Выражать мнение, которое обязательно для органа, рассматривающего спор (ст.57, 59, 72, 132, 134, 136, 143, 154 СК РФ).
Мнение ребёнка обязательно при изменении имени и фамилии ребёнка, восстановлении родительских прав, при усыновлении.
Пример семейных прав ребенка

Пример защиты прав ребенка
Личные неимущественные права могут быть классифицированы по назначению на:
Индивидуализирующие ребёнка (имя, отчество, фамилия, дата и место рождения).
Обеспечивающие благополучное развитие ребёнка (право на здоровое физическое развитие, право на благополучное нравственное развитие, право на семейное воспитание).
Определяющие ребёнка как самостоятельного субъекта семейного права (право выражать своё мнение, быть заслушанным в судебном заседании, самостоятельно обратиться в орган опеки и попечительства, а также в суд за защитой нарушенного права)
Направленные на защиту и представительство ребёнка (право на защиту и право на представительство).
Способы защиты личных неимущественных прав ребёнка :
Отказ в признании брака недействительным (ст.29 п.2 СК РФ).
Установление факта отцовства (ст.50 СК РФ).
Лишение родительских прав (ст.69 СК РФ).
Ограничение родительских прав (ст.73 СКРФ).
Усыновление (ст.125 ОС РФ).
Отмена усыновления (ст.140 СК РФ).
Восстановление в родительских правах и другие.

Пример защиты прав ребенка
Имущественные права ребёнка закреплены в главах 11 и 13 Семейного Кодекса Российской Федерации:
Право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи (право на алименты).
Право собственности на доходы, на имущество, полученное в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретённое на средства ребенка.
Способами защиты имущественных прав являются:
Неустойка (ст.115СК).
Возмещение убытков, не покрытых неустойкой.
Лишение родительских прав (одновременно является и мерой ответственности) ст.69 СК РФ.
Отмена усыновления (ст.140, 141 СК РФ).
Взыскание алиментов.
Отступление от начала равенства долей супругов при разделе общего имущества исходя из интересов детей (ст.39 п.2 СК РФ).
Признание недействительным соглашение об уплате алиментов (ст.101, 102 СКРФ).

Тенденции развития социальной защиты детей в РФ
интегрирование отечественной системы социальной защиты детства в международную
«Представленная Концепция государственной семейной политики содержит прямую критику международных стандартов защиты прав человека и утверждение о необходимости защиты детей от них. Таким образом, можно утверждать, что формируемая в настоящее время государственная семейная политика и, в частности, законодательство, регулирующее положение детей, будет основываться не на нормах международного права в тех случаях, если эти нормы прямо или косвенно могут противоречить «традиционным семейным ценностям России».
Наталья Кравчук, к. ю. н., доцент кафедры публичной политики,
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Тенденции развития социальной защиты детей в РФ
совершенствование законодательного регулирования социальных гарантий детства и их обеспечение
Приложение к государственному докладу «О положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации»- 2013 г.
Федеральные законы - 13
Указы Президента Российской Федерации - 11
Нормативные правовые акты Правительства Российской Федерации - 37
Нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти – 5
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации - 28
Приказы Министерства здравоохранения Российской Федерации – более 300
Приказы Министерства культуры Российской Федерации 15
Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации -3

Тенденции развития социальной защиты детей в РФ
-сочетание государственной помощи детям с негосударственным сектором и общественными организациями
Благотворительный фонд «Дети России»
Единственный фонд в мире является членом Всемирной федерации ассоциаций, центров и клубов ЮНЕСКО.
Миссия фонда — забота о подрастающем поколении, защита социальных интересов детей и подростков.
Благотворительный фонд «Дети России» был создан в 1999 году по инициативе генерального директора Уральской горно-металлургической компании Андрея Козицына.

Тенденции развития социальной защиты детства в РФ
децентрализация системы социальной защиты детства (предоставление больших полномочий органам государственной власти субъектов РФ, местного самоуправления в решении вопросов детства)

Примеры децентрализации
Программы поддержки одаренных детей регионами РФ:
реализуется система подготовительных и конкурсных мероприятий интеллектуальной, творческой, культурной, спортивно-оздоровительной направленности (олимпиады, турниры, тренинги, конкурсы, слеты, фестивали и другие),
организуются клубы по интересам, творческие студии и мастер-классы, научные общества и фольклорно-этнографические экспедиции (Калужская, Курская, Смоленская области),
профильные семинары, научные экспедиции, интеллектуальные тематические слеты с использованием систем интернет-поддержки (город Москва и Московская область);
проводятся научно-исследовательских конференций, летних смен, выставок детских проектов;
создаются очно-заочные школы для одаренных детей при ведущих вузах страны с использованием дистанционных форм обучения (Республика Коми, Республика Мордовия, Архангельская, Ивановская и Сахалинская области, Краснодарский и Ставропольский края, Ханты-Мансийский автономный округ и др.),
организуется внеурочная работа на базе высших учебных заведений (Республика Адыгея, Астраханская и Ростовская области).

Примеры децентрализации
Защита детей, находящихся в социально-опасном положении и иной трудной жизненной ситуации
служба социальных участковых – главной задачей которой является ранняя профилактика семейного неблагополучия, безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних (Республика Бурятия, Республика Татарстан, Забайкальский край, Астраханская, Белгородская, Вологодская, Новосибирская, Томская области).
уличная социальная работа – работа мобильных групп, направленная на своевременное выявление несовершеннолетних, совершающих самовольные уходы из дома, склонных к бродяжничеству, целью которых является профилактика детской безнадзорности, асоциального поведения в подростковой среде в вечернее и ночное время (Республика Бурятия, Забайкальский край, Астраханская, Белгородская, Вологодская, Новосибирская, Томская области).
мобильная социальная помощь – создание мобильных групп (бригад) для проведения патронажей семей, находящихся в социально опасном положении (Республика Коми, Республика Тыва, Алтайскийм край, Амурская, Вологодская, Новгородская, Новосибирская, Тверская, Тюменская области, Ханты-Мансийский автономный округ).
служба сопровождения социально неблагополучных семей, в которых родители не выполняют надлежащим образом обязанности по воспитанию детей (Республика Мордовия, Республика Саха (Якутия), Костромская, Новосибирская и Ярославская области);
группа временного пребывания, в том числе группы социальной поддержки детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возможностями здоровья (Ставропольский край, Кур­ская и Ярославская области).

Примеры децентрализации
Профилактика жестокости и насилия в отношении детей и привлечения внимания широких слоев гражданского сообщества к проблеме:
информирование населения и особенно детей о возможных рисках и опасностях жестокого обращения и насилия, информированности родителей об их ответственности за действия, направленные против детей.
организация структурных подразделений учреждений социального обслуживания, государственных и негосударственных организаций:
специализированное стационарное отделение помощи детям-жертвам насилия (Нижегородская область);
реабилитационно-кризисное отделение помощи детям, пострадавшим от насилия (Астраханская область);
открытые приемные, которые ежедневно ведут прием детей, их родителей по вопросам профилактики жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, защиты их прав и законных интересов, детско-родительских отношений (Забайкальский край);
центр экстренной социально-психологической помощи детям, пострадавшим от насилия (Чеченская Республика);
игротерапевтические кабинеты для работы по минимизации у детей травматичеких переживаний, связанных с жестоким обращением (Курганская область);
комната психологической реабилитации детей, подвергшихся жестокому обращению и насилию (Республика Марий Эл).

Тенденции развития социальной защиты детей в РФ
функциональное перераспределение ролей субъектов социальной защиты детства: повышение роли одних (церковь, монастыри, частная благотворительность, общественные организации) и снижение роли других (партии, профсоюзы, трудовые коллективы);
дифференцированный подход к объектам социальной помощи (предоставление адресной помощи наиболее нуждающимся детям);
формирование дифференцированной сети социально-педагогической инфраструктуры, ее коммерциализация (частичная или полная);

Тенденции развития социальной защиты детей в РФ
развитие института социальных педагогов и социальных работников;
научно-теоретическое обоснование защиты и поддержки детства в контексте гуманистической парадигмы образования

Развитие института социальных педагогов и социальных работников
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 677н г. Москва "Об утверждении профессионального стандарта "Социальный работник"
Утвержден комплексный план мероприятий по разработке профессиональных стандартов, их независимой профессионально-общественной экспертизе и применению на 2014 - 2016 годы