Учебные презентации

Проценты. Перевод процентов в десятичную дробь и обратно
Проценты. Перевод процентов в десятичную дробь и обратно
Цели урока 1.Познакомить учащихся с понятием «проценты». 2.Учить обозначать, произносить и находить проценты; переводить проценты в десятичную дробь и обратно. 3.Развивать у учащихся интерес к изучению математики. Знаете ли вы, что: Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста». Проценты были особенно распространены в Древнем Риме. Римляне называли процентами деньги, которые платил должник заимодавцу за каждую сотню. От римлян проценты перешли к другим народам Европы. Долгое время под процентами понимались исключительно прибыль или убыток на каждые сто рублей. Они применялись только в торговых и денежных сделках. Затем область их применения расширилась, проценты встречаются в хозяйственных и финансовых расчетах, статистике, науке и технике. Ныне процент – это частный вид десятичных дробей, сотая доля целого (принимаемого за единицу).
Продолжить чтение
Острые осложнения сахарного диабета
Острые осложнения сахарного диабета
КЕТОАЦИДОЗ И КЕТОАЦИДОТИЧЕСКАЯ КОМА Одна из основных причин смерти больных СД до 20 лет Свыше 16% больных СД-1 погибают от кетоацидоза, кетоацидотической комы Выявление СД-1 на ранних стадиях снижает частоту случаев манифестации СД в стадии кетоацидоза на 20% Обучение больных СД принципам самоконтроля позволяет снизить риск развития кетоацидоза Кетоацидоз и кетоацидотическая кома : ПРОВОЦИРУЮЩИЕ ФАКТОРЫ Интеркуррентные заболевания (острые воспалительные процессы, обострения хронических заболеваний) Хирургические вмешательства, травмы Нарушения режима лечения (прекращение введения инсулина с суицидальной целью, введение просроченного либо неправильно хранившегося инсулина, нарушение режима питания) Ошибки в назначении либо в введении дозы инсулина Стрессовые ситуации, беременность
Продолжить чтение
Теория государства и права
Теория государства и права
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Цели и задачи изучения дисциплины 1.1. Усвоение целостных, научно обоснованных представлений о государстве и праве, необходимых для изучения отраслевых юридических наук и профессиональной юридической деятельности. 1.2. Усвоение общих закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права, государственных и правовых явлений, места и роли государства и права в обществе, их соотношение и взаимодействие друг с другом, с различными общественными явлениями. 1.3. Овладение основными категориями и понятиями теории государства и права, необходимыми в дальнейшем образовании для изучения отраслевых юридических наук. 1.4. Формирование высокой общей, политической и правовой культуры, развитие абстрактного, теоретического мышления. 1.5. Изучение особенностей современного Российского государства, российской правовой системы, ориентирование и понимание процессов, происходящих в политической и государственной сфере нашего общества.
Продолжить чтение
Проведение экспертизы проектной документации в части обеспечения эпидемиологического благополучия населения
Проведение экспертизы проектной документации в части обеспечения эпидемиологического благополучия населения
ОТДЕЛ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ НАСЕЛЕНИЯ Цель работы Отдела санитарно-эпидемиологического благополучия населения Градостроительный кодекс Российской Федерации от 29.12.2004 № 190-ФЗ Санитарно-эпидемиологические требования Федеральный закон от 30.12.2009 № 384-ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений» Постановление Правительства Российской Федерации от 05.03.2007 № 145 «О порядке организации и проведения государственной экспертизы проектной документации и результатов инженерных изысканий» Другие нормативные правовые акты санитарные врачи эпидемиологи Законодательство в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Требования к проектной документации в части обеспечения соблюдения санитарно-эпидемиологических требований gge.ru СПЕЦИАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ При этом необходимо изучение различных разделов проектной документации: «Схема планировочной организации земельного участка» ОТСУТСТВУЕТ Положение о составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию (утв. постановлением Правительства РФ от 16.02.2008 № 87) «Пояснительная записка» «Технологические решения» «Архитектурные решения» «Проект организации строительства» «Перечень мероприятий по охране окружающей среды» И других разделов
Продолжить чтение
ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОВАЛЬ В.В 1 (1)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОВАЛЬ В.В 1 (1)
6 ЧРН 36/45 Двигатель Дизель 6ЧРН 36/45-шестицилиндровый, четырехтактный простого действия, тронковый, вертикальный, реверсивный с газотурбинным наддувом с диаметром цилиндров 36 см и ходом поршня 45 см. Основные детали остова дизеля -фундаментная рама к блок цилиндров—стянуты между собой анкерными связями, которые проходят от низа рамы до верхней плоскости блока. Блок имеет вставные втулки, на которые опираются крышки цилиндров. В крышках размещено по одному впускному и выпускному клапану, пусковой и предохранительно-декомпрессионный клапаны и форсунка. Применяется в качестве главного судового двигателя при непосредственном соединении с гребным валом или через понижающий редуктор. Номинальная мощность 900 и 1200 э.л.с., частота вращения вала 375 об/мин; наддув осуществляется турбокомпрессором ТК-30 с промежуточным охлаждением наддувочного воздуха Основные параметры дизелей 6ЧРН 36/45 и 6ЧР 36/45
Продолжить чтение
Николай Семенович Лесков
Николай Семенович Лесков
Семья Николай Семёнович Лесков родился 4 февраляНиколай Семёнович Лесков родился 4 февраля 1831 годаНиколай Семёнович Лесков родился 4 февраля 1831 года в селе Горохово Орловского уезда. Отец Лескова, Семён Дмитриевич Лесков (1789Николай Семёнович Лесков родился 4 февраля 1831 года в селе Горохово Орловского уезда. Отец Лескова, Семён Дмитриевич Лесков (1789—1848), выходец из духовной среды, по словам Николая Семёновича, был «…большой, замечательный умник и дремучий семинарист». Порвав с духовной средой, он поступил на службу в Орловскую уголовную палату, где дослужился до чинов, дававших право на потомственное дворянство, и, по свидетельству современников, приобрёл репутацию проницательного следователя, способного распутывать сложные дела. Мать Мария Петровна Лескова (урожд. Алферьева) была дочерью обедневшего московского дворянина. Одна из её сестёр была замужем за состоятельным орловским помещиком, другая — за англичанином, управлявшим несколькими поместьями в разных губерниях.
Продолжить чтение
Онтогенез. Типы онтогенеза
Онтогенез. Типы онтогенеза
 Сформировать знания об онтогенезе как о сложном процессе индивидуального развития каждой особи органического мира; раскрыть сущность различных типов онтогенеза. Цель урока Тест 1. Слияние мужской и женской половых клеток называется: а) метаморфозом; б) оплодотворением; в) конъюгацией; г) опылением. 2. Женская половая клетка называется: а) яйцеклеткой; б) сперматозоидом; в) спермием; г) зиготой. 3. Оплодотворенная яйцеклетка называется: а) яйцеклеткой; б) сперматозоидом; в) спермием; г) зиготой. 4. Наружное оплодотворение характерно: а) для рыб; б) птиц; в) пресмыкающихся; г) млекопитающих; д) земноводных; е) насекомых. 5. Внутреннее оплодотворение характерно: а) для рыб; б) птиц; в) пресмыкающихся; г) млекопитающих; д) земноводных; е) насекомых. 6. Эндосперм образуется в результате слияния: а) спермия с яйцеклеткой; б) спермия с центральной клеткой; в) спермия с зиготой; г) центральной клетки с яйцеклеткой. 7. Процесс двойного оплодотворения был открыт: а) Д. И. Ивановским; б) И. П. Павловым; в) С. Г. Навашиным; г) Р. Гуком.  
Продолжить чтение