Учебные презентации

Философия Python Красивое лучше уродливого. Явное лучше неявного. Простое лучше сложного. Сложное лучше усложнённого. Последовательное лучше вложенного. Разрежённое лучше, чем плотное. Удобочитаемость существенна. Частные случаи не настолько существенны, чтобы нарушать правила. Однако практичность важнее регулярности. Ошибки никогда не должны умалчиваться. Если явно не указано — умалчивать. В случае неоднозначности сопротивляйтесь искушению угадать. Должен существовать один — и, желательно, только один — очевидный способ. Хотя он может быть с первого взгляда неочевиден, если ты не голландец (намёк на Гвидо ван Россума) Сейчас — лучше, чем никогда. Но никогда — часто бывает лучше, чем прямо сейчас. Если реализацию идеи тяжело объяснить, она плоха. Если реализацию идеи легко объяснить, она может быть хороша. Пространства имён — великолепная идея, их должно быть много. Python. IDLE

ПРИЗНАКИ: Совершение деликтоспособным субъектом права. Совершение в форме деяния - действия или бездействия (мысли и намерения не могут быть правонарушениями). Противоправность - правонарушения противоречат требованиям правовых норм (совершение действий, запрещённых нормами права или неисполнение лицом юридических обязанностей). Общественно вредный характер (в некоторых источниках - общественная опасность) - причинение или создание угрозы причинения вреда общественным отношениям и интересам, охраняемым правом (в некоторых источниках причинение такого вреда характеризуется как общественно опасные последствия). Виновное совершение - совершение умышленно или по неосторожности. Юридическая ответственность (устанавливается санкциями правовых норм и применяется к правонарушителю, как правило, в виде мер государственного принуждения). ПРАВОНАРУШЕНИЕ- виновное, противоправное деяние, имеющее общественно-опасный характер, наносящее вред правопорядку и влекущее за собой правовую ответственность. ЮРИДИЧЕСКИЙ СОСТАВ ПРАВОНАРУШЕНИЯ - совокупность обязательных объективных и субъективных признаков, характеризующих деяние как правонарушение. СУБЪЕКТ правонарушения ОБЪЕКТ правонарушения ОБЪЕКТИВНАЯ СТОРОНА правонарушения СУБЪЕКТИВНАЯ СТОРОНА правонарушения деликтосопосбн-ное лицо, субъектом правонарушения может быть только вменяемое физическое лицо, достигшее возраста административ-ной и иной ответственности. охраняемые правом общественные отношения и интересы.  внешнее проявление поступка, выражается в действии или бездействии, представляющее общественную опасность или общественный вред. психическая деятельность лица, связанная с совершением правонарушения. Деяние (действие/ бездействие) Противоправность деяния Общественно-вредные последствия Время, место, способ, обстановка Причинная связь между деяниями и наступившими последствиями цель мотивы вина неосторожность умысел

A a APFEL B b BUCH

Народная музыка. Народная музыка (или фольклорная, англ. folklore) — музыкально-поэтическое творчество народа. Она - неотъемлемая часть фольклора и вместе с тем включается в исторический процесс формирования и развития культовой и светской, профессиональной и массовой музыкальной культуры. На конференции международного совета народной музыки (нач. 1950-х гг.) народная музыка была определена как продукт музыкальной традиции, формируемой в процессе устной передачи тремя факторами - непрерывностью (преемственностью), вариантностью (изменчивостью) и избирательностью (отбором среды). Народная музыка. Народная музыка (или фольклорная, англ. folklore) — музыкально-поэтическое творчество народа. Она - неотъемлемая часть фольклора и вместе с тем включается в исторический процесс формирования и развития культовой и светской, профессиональной и массовой музыкальной культуры. На конференции международного совета народной музыки (нач. 1950-х гг.) народная музыка была определена как продукт музыкальной традиции, формируемой в процессе устной передачи тремя факторами - непрерывностью (преемственностью), вариантностью (изменчивостью) и избирательностью (отбором среды).

Bandname Der Name „Rammstein“ stammt von Paul Landers, Christoph Schneider und Christian Lorenz. Am 28. August 1988 fand auf der westpfälzischen Ramstein Air Base eine Flugschau statt, an der auch die italienische Kunstflugstaffel Frecce Tricolori teilnahm. Dabei kam es zu einem Flugzeugzusammenstoß, der 70 Menschen das Leben kostete. Rammstein selbst haben sich lange von einem direkten Bezug zwischen ihrem Bandnamen und dem Unglück distanziert. Kurz nach der Gründung trat die zu dieser Zeit unbekannte Band unter dem eindeutigen Namen „Rammstein Flugschau“ auf. Имя "Раммштайн" произошло от Пауля Ландерса, Кристофа Шнайдера и Кристофа Лоренца. 28 августа 1988 на месте Ramstein проводилась выставка полета, в которой принимала участие также итальянская ступень высшего пилотажа Frecce Tricolori. Это дошло до столкновения самолетов, которое стоило жизни 70 человек. Раммштайн долго дистанцировались от непосредственного отношения между названием группы и бедой .Вскоре после основания неизвестная в это время группа встречалась под однозначным именем „Раммштайн выставка полета“

Напиши в нотной тетради гамму Соль мажор, под каждой нотой римскими цифрами напиши ступени (I II III IV V VI VII). Напиши все трезвучия и их обращения. Напиши гамму в размере 2/4, ¾, как в тональности До мажор. Пой гамму с дирижированием. Напиши три вида ми минора. Натуральный вид пишется без изменений, не забудь поставить при ключе фа диез. Под каждой нотой напиши римскими цифрами ступени. Помни, что нота ми - это первая ступень. Напиши гармонический вид (повышенная VII ступень – нота ре диез). Напиши мелодический вид (при движении вверх повышаем VI ступень – до диез, VII – ре диез). При движении вниз повышение отменяем (ставим ре бекар и до бекар).

Топтық жұмыстың мақсаты Тапсырмаларды анықтау Жоспар құру Жұмысты топ мүшелеріне бөлу Құралдарды топтарға бөлу Жұмыс барысын бақылау Жоспарға сәйкестігін тексеру Жұмысты қортындылау Команда құру Топқа бөлу Рөлдерге бөлу Топ мүшелерінің қарым-қатынасын анықтау, қамтамасыз ету Командалық рухын дамыту

1991 ЖЫЛҒЫ 29 ТАМЫЗДА СЕМЕЙ СЫНАҚ ПОЛИГОНЫ РЕСМИ ТҮРДЕ ЖАБЫЛДЫ. БҰЛ КҮН ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ЯДРОЛЫҚ СЫНАҚТАРҒА ҚАРСЫ ІС-ҚИМЫЛ КҮНІ БОЛДЫ. БҰЛ КҮНДІ БҰҰ БАС АССАМБЛЕЯСЫ 11 ЖЫЛ БҰРЫН БЕКІТКЕН. АЛАМОГОРДО, АҚШ НЬЮ-МЕКСИКО ШТАТЫНЫҢ ОҢТҮСТІГІНДЕГІ БҰЛ ШӨЛДІ АЙМАҚ ЯДРОЛЫҚ СЫНАҚТАРДЫҢ БАСТАПҚЫ НҮКТЕСІ БОЛДЫ. ДӘЛ ОСЫ ЖЕРДЕ ӘЛЕМДЕГІ АЛҒАШҚЫ ЯДРОЛЫҚ БОМБА ЖАРЫЛДЫ. АЙТПАҚШЫ, ЯДРОЛЫҚ КАПСУЛАНЫҢ ӨЗІ МАКДОНАЛЬД РАНЧЫНДА ЖИНАЛДЫ. ӘЛЕМДЕГІ АЛҒАШҚЫ ЯДРОЛЫҚ ҚАРУДЫ СЫНАУ 1945 ЖЫЛДЫҢ 16 ШІЛДЕСІНДЕ, ЖЕРГІЛІКТІ УАҚЫТ БОЙЫНША ТАҢҒЫ САҒАТ 5:29-ДА ӨТТІ. "ТРИНИТИ" ЯДРОЛЫҚ ҚҰРЫЛҒЫСЫ ШАМАМЕН 21 КИЛОТОНДЫҚ ТНТ ЭКВИВАЛЕНТІМЕН ЖАРЫЛДЫ. БОЛАШАҚТА ПОЛИГОН ӘСКЕРИ ҚАЖЕТТІЛІКТЕР ҮШІН, СОНЫҢ ІШІНДЕ ҚАРУДЫҢ ЖАҢА ТҮРЛЕРІН СЫНАУ ҮШІН ПАЙДАЛАНЫЛДЫ. БҮГІНГІ ТАҢДА АЛАМОГОРДО ТУРИСТІК ОРЫН БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ, ЖАРЫЛЫС ОРНЫНА ЭКСКУРСИЯЛАР ЖЫЛ САЙЫН 1 ҚАЗАН МЕН 1 СӘУІРДЕ ӨТКІЗІЛЕДІ.

Духовная музыка Духовная музыка – это музыкальные произведения, связанные с текстами религиозного характера. Духовная музыка как компонент культового ритуала входила в храмовое искусство первых цивилизаций (Месопотамия, Египет и др.) Древнейшая форма духовной музыки в тесном смысле - синагогальная (в иудаизме) и церковная (у христиан) – пение псалмов. Раннехристианская духовная музыка была одноголосной, без сопровождения инструментов. Со временем, в Западной Европе господствующим стало григорианское пение, а на Руси -знаменный распев. Многоголосие в духовной музыке зародилось позднее: в Римской католической церкви складывалось в 9-13 вв., а на Руси - в 17 в. (строчное или партесное пение). В западной духовной музыке с конца 15 века хоровые партии могли дублироваться инструментами, а в некоторых разделах богослужения хор заменялся органом. Русская  духовная музыка была чисто вокальная.

Modalverben müssen, können, wollen kann_ kannst kann_ können könnt können will_ willst will_ wollen wollt wollen muss_ musst muss_ müssen müsst müssen Ergänze müssen, dürfen, wollen und können in Präsens und Präteritum. ... du jonglieren? – Ich ... früher mal, aber jetzt ... ich es nicht mehr. 2. Früher ... ich Pilot werden, aber jetzt nicht mehr. Jetzt ... ich Ingenieur werden. 3.- Kommst du heute Abend nicht mit? – Nein, ich ... nicht. Ich habe keine Zeit. 4. Es ist schon spät, komm, wir ... uns beeilen, der Zug fährt in 20 Minuten. 5. Früher ... ich nur bis zehn Uhr weggehen, jetzt ... ich bis zwölf. Kannst konnte kann wollte will kann müssen durfte darf

Тест – оқушылардың білімін және дағдыларын тексеретін құрал болып табылады.  «Педагогикалық тест» деп белгілі мазмұны бар, ерекше формадағы тапсырмалардың жүйесін атайды. Тест сынаққа түскендердің бір пән бойынша білімінің құрамы мен құрылымын анықтайды. Басқа сынақ жұмыстарымен салыстырғанда, тестің артықшылығы оның объективті, сенімді, көп варианттылығы болып табылады Тестілеу процесін 3 кезеңге бөлуге болады:  1.Тестіні таңдау (тестілеудің мақсатымен және тестілеудің дұрыстығымен сенімділік дәрежесімен анықталады)  2.Оны өткізу (тестіге берілген нұсқамен анықталады)  3.Нәтижелерді пайымдау (тестілеудің пәніне қатысты теориялық рауалылықтар жүйесімен анықталады) 

Дата: 20 - 29 августа 1944 года. Место: Молдавия, Восточная Румыния. Итог: Решительная победа СССР. Уничтожение немецко-румынской группировки войск, освобождение территории Молдавии, выход Румынии из войны. Противники: СССР против Германии и Румынии. Командующие: С. Тимошенко, Р. Малиновский, Ф. Толбухин, Ф. Октябрьский. Командующие: Г. Фриснер, М. Фреттер-Пико, О. Вёлер,  И. Антонеску. Силы сторон: СССР - 1 314 200 человек, 16 тыс. орудий и миномётов, 1870 танков и САУ, 2200 самолётов. Германии и Румынии - 900 тыс. человек, 7600 орудий и миномётов, 400 танков и штурмовых орудий, 810 самолётов. Потери: СССР - 67 130 человек, из них 13 197 погибшими, умершими и пропавшими без вести; 75 танков и САУ, 108 орудий и миномётов и 111 боевых самолётов. Германии и Румынии - до 135 000 человек убитыми, ранеными и пропавшими без вести; 208 600 человек пленными.

Содержание §1.Викинги. Скандинавская мифология. Понятие. §2.Боги(Некоторые представители) §3.Существа из мифов и легенд §4.Заключение . Источники Январь Викинги – отважные и грозные мореплаватели, герои Скандинавии, оставили после себя необычную, таинственную мифологию, о которой пойдет речь… Скандинавская мифология — мифология древних скандинавов, часть древнегерманской мифологии. §1.Скандинавская мифология . Понятие. Мифологические представления, бытовавшие до 11 в., среди норвежцев и родственных им народов - шведов и датчан. В 9-10 вв. викинги принесли эти мифы на Русь, на Британские острова, в Исландию и Гренландию, но сохранились они только в Исландии по причине ее относительной изоляции и поздней христианизации. Основным источником сведений о ней являются тексты поэтической «Старшей Эдды» и прозаической «Младшей Эдды» С. Стурлусона XII века н. э.

Деятельность – процесс активного преобразования человеком действительности и познание мира, включая общество  и самого себя, с целью  удовлетворения своих потребностей. В структуру деятельности входят: Объект – субъект - мотив – цель — средства- процесс( действия) – результат Структура деятельности: Субъекты деятельности, тот кто совершает деятельность ( человек, группы людей, государственные органы, организации) Объекты – на кого (что) направлена деятельность (природа, природные материалы, предметы, явления и процессы в обществе, люди, группы, общество в целом, сферы общественной жизни, внутреннее состояние человека.) Мотив - то что побуждает человека совершать действия (потребности, интересы, убеждения, идеалы, эмоции,  влечения, социальные установки). Цель – наличие осознанного образа результата деятельности, на достижение которого она направлена. Средства — то есть методы, способы, предметы, которые используются для достижения цели. Процесс деятельности – действия, поступки, направленные на достижение результата. Итог – результат, продукт деятельности, ради которого она совершалась.

Lest und übersetzt(прочитай и переведи) Das ist die Familie Krause. Der Vater heisst Dieter. Er ist 35 Jahre alt. Die Mutter heisst Katarina. Sie ist 30 Jahre alt. Die Tochter heisst Monika. Sie ist 10 Jahre alt. Der Sohn heisst Peter. Er ist 5 Jahre alt. Welches Wort kennst du nicht? Какие слова ты не знаешь? der Vater die Mutter der Maler die Tochter der Sohn der Bruder   der Fahrer die Schwester der Grossvater der Onkel die Tante   die Grossmutter die Kusine der Vetter die Familie der Arzt  

Понятие о методах обучения и их классификация. Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели, определенным образом упорядоченную деятельность. Методом обучения называют способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, деятельности, направленной на решение задач образования, воспитания и развития в процессе обучения. 3. Методы обучения являются одним из важнейших компонентов учебного процесса. Без соответствующих методов деятельности невозможно реализовать цели и задачи обучения, достичь усвоения обучаемыми определенного содержания учебного материала. Основные группы методов. 1 группа методов. методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности.

Freizeit Wiederholen wir! Computerspiele spielen Flöte spielen malen reiten telefonieren schwimmen Schlagzeug spielen tanzen Musik hören basteln Schi fahren singen jonglieren fernsehen Karten spielen kochen Fahrrad fahren

Тра́нспорт (від лат. trans — portare) — сукупність засобів, призначених для переміщення людей, вантажів, сигналів та інформації з одного місця в інше. Пові́тряний тра́нспорт — вид транспорту, де як транспортний засіб для перевезення пасажирів, пошти і вантажів використовуються транспортні засоби або важчі за повітря (повітряні судна авіації — літаки, вертольоти, гелікоптери та ін.) - Повітряний транспорт — найшвидший (швидкість сучасних літаків перевищує 900 км/год) і в той же час найдорожчий вид транспорту. - Основна сфера застосування повітряного транспорту — пасажирські перевезення на відстанях понад тисячу кілометрів. Також здійснюються і вантажні перевезення, але їхня частка дуже низька. - В основному авіотранспортом перевозять продукти, що швидко псуються і особливо цінні вантажі, а також пошту. У багатьох важкодоступних районах повітряному транспорту немає альтернатив. У таких випадках, коли в місці посадки відсутній аеродром використовують не літаки, а вертоліти, які не потребують посадочної смуги. - Велика проблема сучасних літаків — шум, який вони створюють при зльоті, що заважає мешканцям того чи іншого міста.

Стихия воды Вода (Кубки, Чаши).  В колоде карты этой масти выделены бирюзовой рамочкой. В верхней части изображения помещен треугольник, повернутый острием вниз, — древний эзотерический символ стихии Воды. Эта масть рассказывает нам историю о путешествии по таинственным просторам нашей чувственности и о тех открытиях, которые мы совершаем во время этого пути. Карты масти Воды акцентируют в раскладах тему чувств и поиска внутреннего «я». Вода – это у нас мир эмоций, мир текучести глубины, глубины нашего подсознательного, вечно текущий потоком чувств, которые и восходят к этим глубинам, и уходят туда. Это наше внутренне состояние, Это время, которое абсурдно и проявлено в рамках наших воспоминаний или убеждений. Это влажность… Это мокрая поверхность… это дождь, это слюна, это слеза… это влажный пот, касаясь другого в параметре стихия воды ты тоже намокнешь, это эмоциональное взаимодействие, ты тоже изменишься. В колоде Манара – стихия вода представлена, что секс – это форма эмоциональной близости, где партнер важнее секса, где эмоциональная составляющая над сексом, вне его. Ты мой объект – я чувствую тебя, а через тебя я чувствую себя. Туз воды Необычайно романтична, обладает сильным чувственным магнетизмом и готова отправиться в путешествие. Она умеет ждать и привлекает именно внешним спокойствием. Это состояние так называемой активной пассивности, в котором больше провокации, чем желания покоя. Она — воплощенный приз, очень хорошо знающий себе цену. Девушка накинула на себя мужскую одежду. Похоже, что это военный китель. В детали есть глубокий смысл. Во-первых, мужские вещи (особенно такие подчеркнуто мужские, как военная форма) усиливают янскую энергию женщины, внутреннее мужское начало, активизируют анимус. Девушка Туза Воды внутренне очень женственна, пассивна и восприимчива, поэтому всевозможными внешними средствами пытается компенсировать недостаток мужского начала. Надев мужской костюм, она поднимает свой внутренний потенциал, приобретая больше активной энергии. Во-вторых, эта одежда неизбежно несет на себе запах мужчины, а девушка Туза Воды необычайно чувствительна. Резкий, новый запах ее возбуждает, порождая эротические фантазии. Поэтому карта иногда может указывать на важную роль аромата. Внутренняя готовность к приключениям и новым чувствам. Выжидательная позиция с одновременной уверенностью в успехе. Счастье в любви.

Астрология 1 ступень – космограмма @astroloc_novitskaya_co Академический преподаватель Пронина Лариса Владиславовна Несбалансированность стихий. Стихии – это психологические качества. Три и более планет в одной стихии дает излишек качеств этой стихии, меньше трех планет – недостаток качества. Человек, имеющий чрезмерный акцент на стихии (от 4 и более планет), склонен переоценивать эту сферу опыта в ущерб своей целостности. Показывает качества, которые продолжают причинять нам проблемы, где существует потребность в коррекции. Это означает, что необходимо научиться выражать эти качества более гармонично.

In continuum mechanics, stress is a physical quantity that expresses the internal forces that neighbouring particles of a continuous material exert on each other, while strain is the measure of the deformation of the material. For example, when a solid vertical bar is supporting an overhead weight, each particle in the bar pushes on the particles immediately below it. When a liquid is in a closed container under pressure, each particle gets pushed against by all the surrounding particles. The container walls and the pressure-inducing surface (such as a piston) push against them in (Newtonian) reaction. These macroscopic forces are actually the net result of a very large number of intermolecular forces and collisions between the particles in those molecules. Stress is frequently represented by a lowercase Greek letter sigma (σ).

Курс «Простая астрология для жизни» Мажорные аспекты Урана, Нептуна и Плутона с планетами Соединение Урана, Нептуна, Плутона с планетами Оппозиция Урана, Нептуна, Плутона с планетами Трин Урана, Нептуна, Плутона с планетами Квадрат Урана, Нептуна, Плутона с планетами Секстиль Урана, Нептуна, Плутона с планетами Курс «Простая астрология для жизни» Аспекты Урана Планета, аспектированная Ураном, проявляется более свободно, нестандартно. В ее действии появится элементы новизны и изобретательности. Представления о свободе и независимости будут модифицированы планетой, аспектированной Ураном. Побуждения человека к свободе и независимость его поведения будут модифицированы планетой, аспектированной Ураном.

Метафорические карты Проработка Рода Первое занятие Теория о картах Зачем с ними работать? 2. Идеомоторный сигналинг 3. Методика «Кто Я?» 4. Диагностика Рода 5. Работа с поколением Рода 6. Методика «Примирение мужской и женской сути» 7. Мастре-класс с участником Где купить? Что покупать? PERSON (портреты) и COPE (разные картинки) на сайте Довлатова http://cards.dowlatow.ru по 2400р за 1 колоду