Учебные презентации

Жоспар I Кіріспе II Негізгі бөлім Преэклампсия Жүктілік кезінде гипертензиялық бұзылыстардың клиникалық жіктелуі. Диагностика белгілері Негізгі және қосымша диагностикалық шаралар Эклампсия Этиологиясы Қауіп факторлары Эклампсия кезеңдері Диагностикалық шаралар HELLP синдромы III Қорытынды IV Пайдаланылған әдебиеттер Эклампсия — гестоздың ең жоғарғы сатысы, жүкті әйелдің полиорганды жетіспеушілігінің салдарынан пайда болатын эпилепсияға ешқандай қатысы жоқ құрысу-тырысу ұстамаларымен сипатталатын синдром.

ТРАНСПОРТНО-ЭКСПЕДИЦИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ (ТЭО) — деятельность в области перевозок, охватывающая весь комплекс операций и услуг по доставке товара от производителя продукции к потребителю. процесс предоставления транспортно - экспедиторских услуг грузоотправителям и грузополучателям в соответствии с договорными обязательствами и установленными нормами и требованиями .

ОПРЕДЕЛИТЕЛЬ МАТРИЦЫ 1.ОПРЕДЕЛИТЕЛИ 2-го И 3-го ПОРЯДКОВ О п р е д е л е н и е 1. Определителем квадратной матрицы А второго порядка или− определителем второго порядка) называется число, обозначаемое: (или |A|) и вычисляемое по формуле: (1) ОПРЕДЕЛИТЕЛЬ МАТРИЦЫ 1.ОПРЕДЕЛИТЕЛИ 2-го И 3-го ПОРЯДКОВ О п р е д е л е н и е 2. Определителем квадратной матрицы А третьего порядка (или − определителем третьего порядка) называется число, обозначаемое: (или |A|) и вычисляемое по формуле: (2)

Мышление первобытного человека имело свои особенности. Среди них – эмоциональность, антропоморфизм, т. е. уподобление мира человеку, слитность образа вещи с самой вещью (синкретичность), неразличие «я » и «мы », отсутствие осознания своей самобытности (саморефлексии). Центральное место в мировоззрении человека первобытного общества занимали мифы.

Легенду об Арионе записал историк Геродот. Prezentacii.com Геродот — древнегреческий историк, живший в 484-425 гг. до н.э., удостоенный почётного имени Отца истории. Иногда Ариона изображали на морском коне или на морском змее. Арио́н — греческий лирический поэт и певец.

Проблема В мире эксплуатируется 1 млрд. автомобилей, оснащенных бензиновыми и дизельными двигателями внутреннего сгорания. Повышение экономичности автомобильных двигателей внутреннего сгорания практически невозможно – КПД наилучших из них не более 50%, в среднем 30%. Экологические нормы ужесточаются с каждым годом. Бензиновое топливо для двигателей должно иметь октановое число не меньше 92, что удорожает топливо в 2 раза относительно прямогонных бензинов и синтетического бензина из метана. Попытки использовать гибридные автомобили, электромобили, и т.д. не приносят успеха. Недостатки в эксплуатации и дороговизна не позволяет им превысить долю 1% рынка новых автомобилей. Решение Новый двухцилиндровый двухтактный HCCI-двигатель с детонационным режимом окисления топлива. Двигатель может работать без жидкой смазки в «горячей» зоне. Саморегулировка степени сжатия. Термический КПД 70%. Тихий, полностью динамически сбалансирован. Может использовать высокие «обороты», 10000 в минуту и более. Топливо – любое, но выгоднее использовать низкооктановый бензин. Низкий уровень выбросов NOx, твердых частиц, несгоревших углеводородов. Экономия в Европе и США составит около 100 млн. тонн бензина в год. Низкооктановое топливо вдвое дешевле и более экологичное.

Рулевое устройство служит для изменения направления движения судна или удерживать его на заданном курсе. В последнем случае задачей рулевого устройства является противодействие внешним силам, таким как ветер или течение, которые могут привести к отклонению судна от заданного курса. Рулевые устройства известны с момента возникновения первых плавучих средств. В древности рулевые устройства представляли собой большие распашные весла, укрепленные на корме, на одном борту или на обоих бортах судна. Во времена средневековья их стали заменять шарнирным рулем, который помещался на ахтерштевне в диаметральной плоскости судна. В таком виде он и сохранился до наших дней. Рулевое устройство состоит из руля, баллера, рулевого привода, рулевой передачи, рулевой машины и поста управления

Своя игра I отборочный тур Как называется знаменитая картина Пабло Пикассо? А) «Девочка на трапеции»; Б) «Девочка на шаре»; В) «Девочка на кубе». Какой формы глазное яблоко сов? А) шарообразной; Б) кубической; В) конической; Г) пирамидальной Своя игра I отборочный тур

Добрий день! Хочу одразу пояснити, листів дуже багато, я дякую за Ваш зворотній зв’язок, але просто не встигаю одразу на них реагувати або відповідати. Дякую за розуміння! Ми з Вами починаємо повторення матеріалу вивченого за курс 5 класу. Для того, щоб в повній мірі показати виконання дій в стовпчик, я буду надсилати фото розв’язаного прикладу. Якщо такий формат буде не зручний для Вас – пишіть будь ласка, на пошту. №1138

Mesh smoothing / 36 Idea: Filter out high frequency noise (common in scanners). Mesh smoothing / 36 Solution: Uniform Laplace operator (Laplacian smoothing). Do it in parallel, i.e., use original coordinates although they might have been updated previously.

8.1 Two Sample Hypothesis Test Compares two parameters from two populations. Two types of sampling methods: Independent (unrelated) Samples Dependent Samples (paired or matched samples) Each member of one sample corresponds to a member of the other sample. Larson/Farber Sample 1: Resting heart rates of 35 individuals before drinking coffee. Sample 2: Resting heart rates of the same individuals after drinking two cups of coffee. Sample 1: Test scores for 35 statistics students. Sample 2: Test scores for 42 biology students who do not study statistics. Stating a Hypotheses in 2-Sample Hypothesis Test Null hypothesis A statistical hypothesis H0 Statement of equality (≤, =, or ≥). No difference between the parameters of two populations. Alternative Hypothesis (Ha) (Complementary to Null Hypothesis) A statement of inequality (>, ≠, or μ2 H0: μ1 ≥ μ2 Ha: μ1 < μ2 Regardless of which hypotheses you use, you always assume there is no difference between the population means, or μ1 = μ2.

Outline Different number systems Why use different ones? Binary / Octal / Hexadecimal Conversions Negative number representation Binary arithmetic Overflow / Underflow Number Systems Four number systems: Decimal (10) Binary (2) Octal (8) Hexadecimal (16)

Сегодня мы научимся вычитать числа с переходом через десяток

Ма-ма-ма – дома я сама. Му-му-му – молока кому. Мо-мо-мо – едим эскимо. Мы-мы-мы – прочитали мы. Ми-ми-ми – поём ноту «ми». РЕЧЕВАЯ МИНУТКА ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

1. Суть варіації та завдання її статистичного аналізу. в статистиці називається відмінність індивідуальних значень ознаки всередині сукупності, що вивчається. Термін „варіація” пішов від латинського слова variatio – зміна, коливання, відмінність. Під варіацією розуміють мінливість, коливання значень ознаки у сукупності. Варіацію можна вивчати як на основі рядів розподілу, так і за індивідуальними даними. Основні причини формують центр розподілу, а сукупна їх дія – форму розподілу. Варіація ознаки – характеристики центру розподілу (середня, мода і медіана); – характеристики розміру та ступеня варіації; – характеристики виду та типу розподілу. Головні завдання вивчення варіації три групи показників Абсолютні показники варіації: економічний зміст та способи обчислення. Для оцінювання розміру варіації використовується система абсолютних показників, які розглядаються як абсолютна міра варіації. Розмах варіації (R) максимальна амплітуда коливань значень ознаки в сукупності: R=xmax–xmin. В інтервальних рядах розподілу розмах варіації визначається як різниця між верхньою межею останнього та нижньою межею першого інтервалу. Проте, коли частоти крайніх варіант надто малі, варіаційний розмах неадекватно характеризує варіацію. У таких випадках використовують квартильні або децильні розмахи. Квартильний розмах охоплює 50% обсягу сукупності, децильний — 60% або — 80%. —

Определение – второстепенный член предложения, обозначающий признак, качество, свойство предмета. Обычно выражено прилагательным, местоимением. Определение определение подлежащее глагол определение дополнение 俄罗斯歌手唱民歌 。 Éluósī gēshǒu chàng mín gē. Русская певица поёт народную песню.

СОДЕРЖАНИЕ 1. Что такое хангыль? Написание корейских буков 2. Часть 1 Хангыль. Гласные. 3. Часть 2 Хангыль. Дифтонги. Правило чтения 3. Введение в урок 4. Климат 5. Виды визы 6. Документы для визы 7. Документы для безвизового въезда 8. Приветствие. Основные фразы 10.Домашнее задание ВВЕДЕНИЕ Приветствую на онлайн-курсе корейского языка. «Модуль – путешествие». Сегодня пройдет наше 1-е занятие, но перед этим я хочу сделать небольшое «объявление» для тех, кто уже прошел или проходит в данный момент 1 модуль курса корейского языка.(и для всех, кто проходит данный курс) Я понимаю, что грамматический материал 1-3 уроков может повторяться и пересекаться с уроками из 1 модуля. Но большинство людей, проходящих данный курс еще не знакомы с алфавитом и правилами чтения, поэтому первые уроки мы посвятим именно этим темам. Ведь алфавит – это основа всего. Тем, кто едет в Корею не зная «хангыль», придется очень сложно. ! Но умение читать хотя бы по слогам и знание основных фраз (даже если вы говорите с акцентом и немного путаетесь) намного облегчит пребывание в Южной Корее.

Құрылымдық яғни морфологиялық ұқсастық бір негізден тараған туыстас тілдердің арасында ғана емес, сонымен бірге, әр басқа негізден тараған тілдердің арасында да бола беруі мүмкін. Басқаша айтқанда, шығу тегі жағынан әр басқа тілдердің арасында да құрылымдық яғни морфологиялық ұқсастық болады. Мұны түсіну үшін, ең алдымен әр түрлі тілдердегі грамматикалық мағыналарды білдіру тәсілдеріне, сөз, сөйлем құрамындағы мағыналық бөлшектердің өзара байланысу сипаттарына, яғни синтаксистік қатынастардың берілу әдістеріне көңіл қою керек. Мысалға "М.Әуезовтың кітабын мен туыстарымнан алдым" деген сөйлемді оның "Книги М.Ауезова я взял у родственников" деген орысшасымен салыстырып көрелік. Мұндағы ту+ыс+тар+ым+нан деген мен у род+ствен+ник+ов дегендерге көңіл қойсақ, олардың құрылымдық ерекшеліктері мен байланысу тәсілдері, грамматикалық мағыналарды білдіру әдістері әр түрлі екенін байқауға болады. Анығырақ айтсақ, орыс тілінде грамматикалық мағыналар (жекеше-көпше) ішкі флексия арқылы да, сыртқы флексия арқылы да (Мыс: И. что? окну-укна, Р. чего? окнб-укон; Д. чему? окну-укнам; В. что? окну-окнб; Т. чем? окном-окнами; П. о чем? Об окне – об окнах) беріледі.

Once upon a time there were three little pigs who lived at home with their mother. As they walked along the path they met a man with some straw. The first little pig thought the straw would make a good house. The pigs decided it was time to leave home. The other two pigs kept walking. They met a man who was carrying sticks. The second little pig thought the sticks would make a fine house.

СОДЕРЖАНИЕ История создания, представители. Взгляды Метод оппозиций Н. Трубецкого Актуальное членение В. Матезиуса как отражение логической акцентуации нового как отражение хода мысли ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Пражская школа, или функциональный структурализм, — одно из ведущих направлений лингвистического структурализма, сложившееся в Чехословакии и Австрии между двумя мировыми войнами. Пражский лингвистический кружок сложился во второй половине 20-х гг. и организационно оформился в 1928 г. С 1929 г. на французском языке выходили «Труды» кружка.

ОТТОН І ВЕЛИКИЙ І УТВОРЕННЯ СВЯЩЕННОЇ РИМСЬКОЇ ІМПЕРІЇ Німецька держава з’явилася на кар­ті середньовічної Європи в IX ст., а вже через століття постала Німецька імпе­рія,творцем якої був Оттон І (936-973). Оттон І створив військову силу, вдалі династичні шлюби, підтримка церкви, створив сильне кінне військо, завдав нищівної по­разки угорцям і назавжди припинив їхні набіги на Німеччину. Ідея відновлення Римської імперії Оттон І провів походи в Північну Італію. Надав до­помогу папі приборкати римську знать. Папа в 962 р. в со­борі Святого Петра в Римі увінчав Оттона І імператорською короною. Висновок: Так 962 р. в Європі постала нова імперія – вважалася спадкоємицею Римської імперії - Священною Римською імперією, але вона виявилася неміцною. За словами сучасників, велич сили поєднувалася в Оттоні І з величчю душі. Недарма в історії він прозваний Великим.

Дискурс-анализ — это совокупность аналитических методов интерпретации различного рода текстов или высказываний как продуктов речевой деятельности людей, осуществляемой в конкретных общественно-политических обстоятельствах и культурно-исторических условиях. Дискурс-анализ как самостоятельная отрасль научного знания, зародился в 1960-е годы во Франции в результате соединения лингвистики, критической социологии и психоанализа в рамках общих тенденций развития структуралистской идеологии. В работах основоположников этого направления Э. Бенвениста, Л. Альтюссера, Р. Якобсона, Р. Барта, Ж. Лакана и других продолжалось предложенное Ф. де Соссюром разделение языка и речи при попытке соединения их с теорией речевых актов, лингвистикой устной речи, когнитивной прагматикой текста и так далее. Формально «дискурс-анализ» — это перенос во французский контекст термина «discourse «analysis», обозначавшего метод, применённый американским лингвистом З. Харрисом для распространения дистрибутивного подхода на изучение сверхфразовых языковых единиц. В дальнейшем дискурс-анализ стремился создать такую технику интерпретации, которая выявляла бы социокультурные (идеологические, политические, религиозные и прочие) предпосылки организации речевой деятельности, присутствующие в текстах различных высказываний и проявляющиеся как их скрытая или явная ангажированность. Это и стало программным ориентиром и общей целью дальнейшего развития данного научного направления.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ на тему: “Особливості перекладу наукових текстів» Виконала: Студентка 3 курсу Спеціальність «Правознавство» Факультет Права і лінгвістики Заочної форми навчання Глибишина Ю.П.