Учебные презентации

Россия – Родина моя!

Разделите перечисленные ниже признаки норм поведения на две группы. Определите название каждой из групп. существует и действует как свод неписанных правил в виде поучений и притч; формулирует свои требования в абстрактной, абстрактно-всеобщей форме; нормы формируются в письменном виде, как законы, указы, судебные решения, договоры и др.; нормы предлагают идеал человеческого поведения, нравственную цель, к которой должен стремиться каждый человек; их исполнение обеспечивается совестью и давлением общественного мнения; их исполнение обеспечивается принудительными мерами со стороны государства. Разделите перечисленные ниже признаки норм поведения на две группы. Определите название каждой из групп. существует и действует как свод неписанных правил в виде поучений и притч; формулирует свои требования в абстрактной, абстрактно-всеобщей форме; нормы формируются в письменном виде, как законы, указы, судебные решения, договоры и др.; нормы предлагают идеал человеческого поведения, нравственную цель, к которой должен стремиться каждый человек; их исполнение обеспечивается совестью и давлением общественного мнения; их исполнение обеспечивается принудительными мерами со стороны государства.

кукушка

Альбрехт Дюрер Дюрер Альбрехт (1471–1528), немецкий живописец, гравер, теоретик искусства. Автопортреты Дюрера, еще более, чем его собственные слова, обнаруживают постоянное стремление к самопознанию и формированию собственной личности. Автопортрет (1498) Кусок дёрна (1502) Дюрер – автор одних из первых в европейском искусстве акварельных пейзажей. Живопись Дюрера

В 766 г. Английский ученый Генри Кавендиш получил «горючий воздух».Он хорошо горел. В 1787 г. А.Лавуазье, доказал, что этот «воздух» входит в состав воды, и дал ему название «гидрогениум», т.е. «рождающий воду». Я-самый легкий, Я-самый первый, Я-половина всей Вселенной! Жизнь даю звездам, Родится вода, Клич водорода «Готов Будь всегда»! План урока: I.Водород-химический элемент и простое вещество. II.Получение водорода. 1.Промышленный способ. 2.Лабораторный способ. III.Свойства водорода и его применение.

  НЕСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

Все современное воспитание направлено на то, чтобы ребёнок был удобен. Оно последовательно шаг за шагом стремится усыпить, истребить всё, что является волей и свободой ребёнка, стойкостью его духа, силой его требований. Вежлив, послушен, хорош и удобен, а мысли и нет о том, что такой ребёнок будет внутренне безволен и жизненно немощен. Я. Корчак. «…в области воспитания детей дисциплина – это тренировка ума и характера ребёнка, чтобы он стал самостоятельным и конструктивным членом общества.» Росс Кэмпбелл

A B С BC II AD. Найдите пары подобных треугольников и докажите их подобие. Блиц-опрос Запишите равенство отношений соответствующих сторон. D OC OA O 4 12 21 21 4 12 x x A B P Трапеция АDPC. Найдите пары подобных треугольников и докажите их подобие. Блиц-опрос Запишите равенство отношений соответствующих сторон. C BD BA D 8 21 8 4 x x 12 12 21

Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи. Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей. Система здоровьесбережения в ДОУ: Соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса; Различные оздоровительные режимы (адаптационный, на время каникул, на теплый и холодный период); Комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по “дорожкам здоровья”; максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика пробуждения после сна); Образовательная деятельность по физической культуре всех типов; Оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) , инновационные технологии оздоровления и профилактики (динамические паузы, релаксация, гимнастика для глаз); организация рационального питания; Медико-профилактическая работа с детьми и родителями: технологии обучения здоровому образу жизни (проблемно- игровые, коммуникативные игры, занятия из серии «Здоровье»); Комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов: коррекционные технологии (сказкотерапия, технологии коррекции поведения)

Склонения имён существительных 1 склонение Женский род Мужской род а я

Час обеда подошёл Села Маша за стол. Пёс: Гав! Гав! Маша: Кто там? Пёс: Я вам помогал. Я устал. Пора обедать? Маша: Иди.

Продолжить знакомство с устройством ввода информации - клавиатурой Сформировать основные понятия о навыках работы с клавиатурой Выяснить назначение клавиш Узнать о «горячих» клавишах Цель работы Содержание: знакомство с клавиатурой, функции клавиш, настройка клавиатуры, разновидности клавиатур.

Время: ещё исправить М…сква а о

Беседы с детьми

«Одним из самых обычных и ведущих к самым большим бедствиям соблазнов, есть соблазн словами: «Все так делают». Правонарушение- это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу, запрещённое законом и влекущее наказание.

Говоря о готовности ребёнка к школьному обучению, необходимо подчеркнуть важность уровня речевого развития ребенка, поскольку именно при помощи речи будет происходить усвоение всего курса школьной программы. Что же подразумевается под понятием «речевая готовность к школьному обучению». 1-ый параметр речевой готовности: сформированность правильного звукопроизношения У ребёнка к моменту поступления в школу должно быть чёткое и правильное произношение всех звуков. Работа по коррекции звукопроизношения, т.е. по исправлению неправильно произносимых звуков, происходит поэтапно.

Цели урока: Образовательные: сформировать понятие о процессе кипения, как парообразования, выявить основные особенности кипения: образование пузырьков, шум, предшествующий кипению, постоянство температуры кипения, зависимость температуры от внешнего давления. Развивающие: сформировать представление о процессе научного познания, формирование интеллектуальных умений, логического мышления Воспитательные: развитие интереса к предмету, формирование научного мировоззрения. Актуализация знаний. Что называется парообразованием? Какие два способа парообразования вы знаете? Какое явление называется испарением? Объясните механизм испарения с молекулярной точки зрения. Есть ли у веществ фиксированная температура, при которой начинается испарение? От чего зависит скорость испарения жидкости? Что называют конденсацией пара? При каких условиях происходит конденсация пара?

На коньках кататься – skate Научилась быстро Кейт На коньках кататься – skate. Кататься на лыжах – ski Катись на лыжах, С горы спускай! По-английски – это ski!

Горнолыжный спорт Программа горнолыжников включает в себя следующие 5 дисциплин слалом, гигантский слалом, супергигантский слалом, скоростной спуск и комбинация (слалом и скоростной спуск). В каждом соревновательном упражнении для мужчин и женщин трассы имеют достаточно жесткие основные параметры по длине, перепаду высот, количеству ворот и расстоянию между воротами. Введен в олимпийскую программу в 1936 г. на IV зимних Играх в Гармиш-Партенкирхене (Германия). Лыжное двоеборье Во всех видах программы оба упражнения участники выполняют теперь в один соревновательный день. Это соревнование мужчин в прыжках на лыжах с трамплина и лыжной гонке свободным стилем.

Контрольная работа по биологии 7 класс 1-вариант 1-В чём особенности строения вех костных рыб? 2- Дайте характеристику отряда Скаты. 3-Почему костные –более многочисленна группа, чем хрящевые? 4-Какие биологические особенности позволили рыбам заселить почти все водоёмы планеты? 5-Какие характерные особенности имеют животные относящиеся к типу хордовые 2- вариант В чём особенности строения хрящевых рыб? 2-Дайте характеристику отряда Осетрообразные. 3- Почему акул и скатов считают наиболее-примитивными рыбами? 4-Докажите что акулы и скаты-родственники ланцетников. Что их объединяет? 5-?Чем ланцетник отличается от беспозвоночных животных Контрольная работа №3 по географии 7 класс по теме Африка. 1 вариант . 1-Назовите особенности географического положения материка Африка. 2-Каковы закономерности образования горных систем материка Африка? Какие высоты преобладают на материке? 3- Опишите климат тропического пояса. 4- Дайте характеристику реки Конго. 5-Какая связь существует между климатическими поясами и природными зонами? 6- Опр. Национальный парк, рельеф. 2 вариант- . 1-Как ,географическое положение материка Африка влияет на климат? 2- Назовите основные формы рельефа Африки. Какими полезными ископаемыми богат материк? 3- Опишите климат экваториального пояса. 4- Дайте характеристику реки Замбези. 5-Назовите природные зоны Африки. Какие особенности их размещения на материке? 6- Опр.- саванны, заповедник.

АНАЛИЗ СИТУАЦИИ. Жизнь предъявляет высокие требования не только к педагогам, но и к детям. Чтобы ребенок не растерялся и был успешным, он должен самостоятельно ориентироваться в море информации, добывать, перерабатывать и выдавать. В традиции принято учитывать активность учащихся на уроке по поднятым рукам, выступлениям отдельных учащихся перед всем классом. А если ребенок в силу своих психологических особенностей не может пока публично выступать? Где уверенность в том, что дети, внешне принимающие активное участие на уроке, имеют знания по данному материалу? При совместной деятельности проявляется, в первую очередь, активность учащихся в малых группах – там им комфортнее. Учащийся пока еще не может по разным причинам публично выступать и высказывать свои мысли вслух перед всем классом и учителем, но зато в группе он может занимать активную позицию, обсуждать наравне со всеми предложенные вопросы и задания. Учащийся в такой ситуации чувствует себя увереннее, что достаточно важно, особенно на первом этапе обучения. ПРОБЛЕМА В последнее время отмечается низкий уровень коммуникативной компетентности детей. В связи с этим новая система образования в условиях ФГОС ставит задачу: воспитание умения сотрудничать и работать в группе, быть толерантным к разнообразию точек зрения и мнений, уметь слушать и слышать партнера, свободно, четко и понятно излагать свою точку зрения на проблему. Все проблемы в развитии коммуникативных способностей ребёнка ярко свидетельствуют о необходимости обучению детей работе в группе.