Слайд 2
![ЦЕЛИ: Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Линейная функция».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-1.jpg)
ЦЕЛИ:
Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Линейная функция».
Формировать познавательную активность
и умение логически мыслить.
Продолжить формирование «графической» культуры учащихся.
Слайд 3
![Какие функции вы знаете? Какой формулой задаётся каждая из них?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-2.jpg)
Какие функции вы знаете?
Какой формулой задаётся каждая из них?
Что является графиком
этих функций?
Что особенное есть в графике прямой пропорциональности?
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Какие способы построения графиков вы знаете? От чего зависит расположение графика линейной функции?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-4.jpg)
Какие способы построения графиков вы знаете?
От чего зависит расположение графика линейной
функции?
Слайд 6
![у = 2Х; К = 2 > 0 график в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-5.jpg)
у = 2Х; К = 2 > 0
график в l, lll-чет
у
= -3Х; К = -3 < 0
график в ll,lV-чет
график ll оси ОХ
у = 5; к = 0 у =-5;к = 0
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Определите формулу данных функций и запишите формулу прямой пропорциональности график которой параллелен данным графикам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-7.jpg)
Определите формулу данных функций и запишите формулу прямой пропорциональности график которой
параллелен данным графикам
Слайд 9
![Построить графики функций используя «движение» у = х – 7](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-8.jpg)
Построить графики функций используя «движение»
у = х – 7
у = -2х
– 4
у = 1/2х + 5
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Рисуем с помощью графиков линейных функций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-12.jpg)
Рисуем с помощью графиков линейных функций
Слайд 14
![РЕФЛЕКСИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Домашняя работа: Построить графики функций на заданных отрезках и получить рисунок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-14.jpg)
Домашняя работа:
Построить графики функций на заданных отрезках и получить рисунок
Слайд 16
![Вариант 1. Постройте фигуру с помощью следующих графиков линейных функций.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-15.jpg)
Вариант 1.
Постройте фигуру с помощью следующих графиков линейных функций.
1. у=х+6 на (-6;-3)
2. у=-х-6
на (-6;-3)
3. у= 1/3х-2 на (-3;3)
4. у= -1/3х+2 на (-3;3)
5. у=-2/3х+1 на (3;6)
6. . у=2/3х-1 на (3;6)
7. у=3х-15 на (5;6)
8. у=-3х+15 на (5;6)
Слайд 17
![Вариант 2. Постройте фигуру с помощью следующих графиков линейных функций.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449728/slide-16.jpg)
Вариант 2.
Постройте фигуру с помощью следующих графиков линейных функций.
1. у=х+3 на (-7;-2)
2. у=-х+1
на (-7;-2)
3. у=-3х-13 на (-7;-5)
4. у=3х+17 на (-7;-5)
5. у=0,5х+4 на (-2;4)
6. . у=-0,5х на (-2;4)
7. у=х-6 на (4;8)
8. у=-х+10 на (4;8)