Содержание
- 2. * Страница Цели урока Обобщить теоретические знания по теме. Рассмотреть решения задач, связанных с этой темой,
- 3. * Страница План урока I этап – организационный (1 мин.) II этап – повторение теоретического материала
- 4. * Страница I этап - организационный Тема урока: «Определение, способы задания, свойства, сведённые в общую схему
- 5. * Страница II этап – повторение. Определение функции: Функцией называется зависимость переменной у от переменной х,
- 6. * Страница Является ли функцией?
- 7. * Страница Является ли функцией?
- 8. * Страница Является ли функцией?
- 9. * Страница Способы задания функции Описательный: «Каждому двузначному числу поставлен в соответствие его квадрат» Табличный Графический
- 10. * Страница Общая схема исследования функции Область определения функции D(f) Точки пересечения графика с осями координат
- 11. * Страница Область определения функции - Множество значений независимой переменной, при которых функция имеет смысл. Функция
- 12. * Страница Найдите D(f) 1. D(f)=(-∞; +∞) 2. D(f)=(-∞; +∞) 3. D(f)=(-∞; +∞) 4. D(f)=(-∞; +∞)
- 13. * Страница Найдите D(f) 7. D(f)=(-∞; 0)U(0; +∞) 8. D(f)=(-∞; +∞) 9. D(f)=(0; +∞) 10. D(f)=(-8;
- 14. * Страница Чётность функции Если область определения функции симметрична относительно нуля и для любого х из
- 15. * Страница Исследуйте на чётность 1. Ни чётная, ни нечётная 2. Чётная 3. Чётная и нечётная
- 16. * Страница Монотонность Если большему значению аргумента соответствует большее значение функции, то функция называется монотонно возрастающей
- 17. * Страница Исследуйте на монотонность
- 18. * Страница Точки экстремума функции Если в некоторой точке х0 значение функции больше значений функции в
- 19. * Страница Экстремумы y = f (x) 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6
- 20. * Страница Периодичность функции Если существует такое число t≠0, что: для любого х из области определения
- 21. * Страница Знакопостоянство функции Множество Х, на котором функция не меняет свой знак, называется промежутком знакопостоянства
- 22. * Страница 1 2 3 4 5 6 7 8 -7 -6 -5 -4 -3 -2
- 23. * Страница Область значений Множество, состоящее из всех значений, которые может принимать функция на своей области
- 24. * Страница Разминка
- 25. * Страница Функция у = f(x) задана графиком. Укажите область определения этой функции. Проверка 1 2
- 26. * Страница 2 4 3 [0; 5] Функция у = f(x) задана графиком. Укажите множество значений
- 27. * Страница Функция у = f(x) определена графиком. Укажите промежуток, на котором она принимает только положительные
- 28. * Страница Функция у = f(x) задана графиком. Найдите наибольшее значение функции. 1 2 3 4
- 29. * Страница 1 2 3 4 5 6 7 8 -7 -6 -5 -4 -3 -2
- 30. * Страница 1 2 3 4 5 6 7 8 -7 -6 -5 -4 -3 -2
- 31. * Страница 1 2 3 4 5 6 7 8 -7 -6 -5 -4 -3 -2
- 32. * Страница 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
- 33. * Страница 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
- 34. * Страница Укажите график четной функции. 4 2 3 1 ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! Верно! График симметричен относительно
- 35. * Страница Укажите график возрастающей функции. 3 4 2 1 ПОДУМАЙ! Подумай! ПОДУМАЙ! Верно!
- 36. * Страница Укажите график функции, заданной формулой у = х – 2 – 2 3 4
- 37. * Страница Функция у =f (x), имеющая период Т = 4 задана графиком на промежутке [-1;
- 38. * Страница На рисунке изображен график производной функции у =f /(x), заданной на промежутке (- 6;
- 39. * Страница На рисунке изображен график производной функции у =f /(x), заданной на промежутке (- 6;
- 40. * Страница На рисунке изображен график производной функции у =f /(x), заданной на промежутке (- 5;
- 41. * Страница На рисунке изображен график производной функции у =f /(x), заданной на промежутке (- 6;
- 42. * Страница На рисунке изображен график производной функции у =f /(x), заданной на промежутке (- 6;
- 43. * Страница y = f /(x) 1 3 4 2 Не верно! Не верно! Не верно!
- 44. * Страница y = f /(x) 1 2 3 4 5 х -4 -3 -2 -1
- 45. * Страница y = f /(x) 1 2 3 4 5 х -4 -3 -2 -1
- 46. * Страница III этап. Разноуровневая работа 1 группа – карточки жёлтые. 2 группа – карточки розовые.
- 48. Скачать презентацию