Обобщающий урок по теме Сложение и вычитание десятичных дробей, 5 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Цель урока : отработка навыков сложения и вычитания десятичных дробей;

Цель урока :

отработка навыков сложения и вычитания десятичных дробей;

развитие логического мышления, математической речи; знакомство учеников со старинными названиями дробей.
Слайд 3

Устный счёт. №1

Устный счёт. №1

Слайд 4

№2

№2

Слайд 5

Найдите неизвестное число:

Найдите неизвестное число:

Слайд 6

Разминка. 1. Увеличьте число 0,3 на 2,8. 2. Уменьшите число

Разминка.

1. Увеличьте число 0,3 на 2,8.

2. Уменьшите число 3055 на 0,1.

3.

На сколько число 351 больше числа 18,3?

4. Найдите сумму чисел 562,2 и 1323,58.

5. Отнимите 0,7 от 1,555.

Слайд 7

Самостоятельная работа по карточкам . Карточка №1 (для сильных учащихся).

Самостоятельная работа по карточкам .

Карточка №1 (для сильных учащихся).

Карточка №2 (для

учащихся со средними способностями).

Карточка №3 (для слабых учащихся).

Слайд 8

Знакомство со старинными названиями дробей. С какими из данных названий вы встречаетесь в настоящее время?

Знакомство со старинными названиями дробей.

С какими из данных названий вы

встречаетесь в настоящее время?
Слайд 9

Карточка №1. 1. 4,9 + 10,95 = 2. 37,5 -

Карточка №1.

1. 4,9 + 10,95 =
2. 37,5 - 8,609 =
3. Решите

уравнение х - 27,5 = 38,1 .
4. Решите уравнение 137 - х = 42,56.
5. В дно реки забили бетонный столб высотой 9,6 м так, что 3,4 м было в земле, а 1,8 м - над водой. Какова глубина реки в этом месте?
6. Запишите число, состоящее из 3 целых и 76 тысячных.
7. В первый день автомобиль проехал 238,4 км, а во второй день на 52,6 км меньше. Какой путь проехал
автомобиль во второй день?
8. 4,2 - (0,98 + 1,75) =
Слайд 10

1. 34,008 - 27,09 = 2. 8,312 + 5,97 =

1. 34,008 - 27,09 =
2. 8,312 + 5,97 =
3. Решите уравнение

х - 29,5 = 42,1
4. Решите уравнение 5,29 + х = 18,3
5. В одном ящике 44,8 кг яблок, а во втором на 2,5 кг меньше. Сколько яблок в двух ящиках?
6. (37,5 - 8,609) - (3,27 + 0,078) =
7. Одна сторона треугольника равна 47,6 см, другая – на 5,9 см короче первой, а третья составляет 40,2 см. Найдите периметр треугольника.

Карточка №2

Слайд 11

1. 35,85 + 4,971 = 2. 125,19 - 78,5 =

1. 35,85 + 4,971 =
2. 125,19 - 78,5 =
3. Решите уравнение

х - 0,07 = 1,5
4. Решите уравнение 9 - у = 1,5
5. Ученики четвертого класса собрали 215,7 кг металлолома, а пятого класса - на 5,8 кг больше. Сколько металлолома собрал 5 класс?

Карточка №3.

Слайд 12

Таблица к карточке №1. Ответ

Таблица к карточке №1.

Ответ

Слайд 13

Таблица к карточке №2. Ответ

Таблица к карточке №2.

Ответ

Слайд 14

Таблица к карточке №3. Ответ

Таблица к карточке №3.

Ответ

Слайд 15

Ответ к карточке №1 Десятина

Ответ к карточке №1
Десятина

Слайд 16

Ответ к карточке №2. Полтина

Ответ к карточке №2.
Полтина

Слайд 17

Ответ к карточке №3. Треть

Ответ к карточке №3.
Треть

Слайд 18

Итоги урока. Чем мы занимались на уроке? Что нового узнали?

Итоги урока.
Чем мы занимались на уроке?
Что нового узнали?
Домашнее задание.
п. 32 №

1262, 1268(а, б).
Имя файла: Обобщающий-урок-по-теме-Сложение-и-вычитание-десятичных-дробей,-5-класс.pptx
Количество просмотров: 26
Количество скачиваний: 0