Слайд 2
![Цели урока: Научиться применять умения преобразовывать выражения, содержащие квадратный корень,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-1.jpg)
Цели урока:
Научиться применять умения преобразовывать выражения, содержащие квадратный корень, для освобождения
от иррациональности в знаменателе дроби.
Получить алгоритм для освобождения от иррациональности в знаменателе дроби.
Получить ответ на вопрос: почему нужно уметь освобождать дробь от иррациональности в знаменателе?
Слайд 3
![Устная работа Девиз: «Повторение - мать учения» Что называют арифметическим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-2.jpg)
Устная работа
Девиз: «Повторение - мать учения»
Что называют арифметическим квадратным корнем из
числа а?
Как найти квадратный корень из произведения, дроби?
При каком а выражение имеет смысл?
Чему равен ?
Чему равно
Слайд 4
![Выполни действия: Задания Проверка 1)10 2) 7 3) 2 4)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-3.jpg)
Выполни действия:
Задания
Проверка
1)10
2) 7
3) 2
4) 44
5) 1
6)1
7) -4
8) 11
Слайд 5
![Подбери неизвестный множитель: Проверяем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-4.jpg)
Подбери неизвестный
множитель:
Проверяем
Слайд 6
![«Книга – книгой, а мозгами двигай» Что проще вычислить Почему верно равенство? ;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-5.jpg)
«Книга – книгой, а мозгами двигай»
Что проще вычислить
Почему верно равенство?
Слайд 7
![Привести дробь к такому виду, чтобы знаменатель не содержал квадратных корней: Решение:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-6.jpg)
Привести дробь к такому виду, чтобы знаменатель не содержал квадратных корней:
Решение:
Слайд 8
![Запомни правило! Если знаменатель алгебраической дроби содержит знак квадратного корня,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-7.jpg)
Запомни правило!
Если знаменатель алгебраической дроби содержит знак квадратного корня, то
говорят, что в знаменателе содержится иррациональность.
Преобразование выражения к такому виду, чтобы в знаменателе дроби не оказалось знаков квадратных корней, называют освобождением от иррациональности в знаменателе.
Слайд 9
![Алгоритм освобождения от иррациональности в знаменателе дроби Раскладывают знаменатель дроби](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-8.jpg)
Алгоритм освобождения от иррациональности
в знаменателе дроби
Раскладывают знаменатель дроби на множители.
Если
знаменатель содержит множитель , то числитель и знаменатель дроби умножают на
Если знаменатель дроби содержит множитель
то числитель и знаменатель дроби умножают на сопряженное знаменателю выражение.
По возможности полученную дробь сокращают.
Выражения и называют сопряженными.
Слайд 10
![Реши самостоятельно: Задание1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-9.jpg)
Реши самостоятельно:
Задание1
Слайд 11
![Творческое задание. Мартышка – апельсинов продавщица, Приехав как – то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-10.jpg)
Творческое задание.
Мартышка – апельсинов продавщица,
Приехав как – то раз к себе
на дачу,
Нашла там с радикалами задачу.
Но сосчитать не в силах стройный ряд,
Разбрасывать их стала все подряд.
И молвила: « Что толку в той задаче
Коль из нее не слепишь новой дачи!»
Мы верим все же, что мартышки мненье –
Не истинно для тех, кто знает толк ученье
И просим вас, девчонки и мальчишки,
Решить задачу на хвосте мартышки.
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527897/slide-11.jpg)