Презентация к уроку по теме Нахождение дроби от числа, 6 класс

Содержание

Слайд 2

Когда математические задачи решаются легко, это служит наилучшим доказательством того,

Когда математические задачи решаются легко, это служит наилучшим доказательством того,

что силы, которые математика должна была развить, уже развились.

Юнг Д.

Слайд 3

Цель урока: применение правила нахождения дроби от числа при решении задач на проценты.

Цель урока:

применение правила нахождения дроби от числа при решении задач на

проценты.
Слайд 4

Задачи урока: повторить правило представления процентов в виде дроби, учить

Задачи урока:

повторить правило представления процентов в виде дроби, учить решать задачи

на нахождение процентов от числа различного уровня сложности.
развивать логическое мышление, долговременную память учащихся, умение применять математические знания в других областях. 
воспитывать осознанное отношение к изучению математики как к модели реального мира.
Слайд 5

План проведения урока I Организационный момент. II Воспроизведение и коррекция

План проведения урока

I Организационный момент.
II Воспроизведение и коррекция опорных знаний. Актуализация

знаний.
II Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
IV Первичное закрепление:
В знакомой ситуации
В измененной ситуации
V Творческое задание
VI Домашнее задание
VII Подведение итогов. Самостоятельная работа.
Слайд 6

Как найти дробь от числа? Чтобы найти дробь от числа, нужно умножить число на эту дробь

Как найти дробь от числа?
Чтобы найти дробь от числа, нужно

умножить число на эту дробь
Слайд 7

Найдите: 9 2 10 6

Найдите:

9

2

10

6

Слайд 8

Проверка: №1 Ответ: 17,1м а) 6,8КГ; Б) 10,44М; №2

Проверка:

№1
Ответ: 17,1м

а) 6,8КГ; Б) 10,44М;

№2

Слайд 9

Что такое процент?

Что такое процент?  

Слайд 10

Найдите: 30% от 40 Решение: 40:100·30=12 или 40·0,3=12

Найдите:

30% от 40

Решение:
40:100·30=12 или 40·0,3=12

Слайд 11

Найдите: 20% от 15 3% от 60 120% от 30

Найдите:

20% от 15
3% от 60
120% от 30
25% от 400
50% от 70

20%=0,2

3%=0,03

120%=1,2

25%=0,25

50%=0,5

15·0,2=3

60·0,03=1,8

30·1,2=36

400·0,25=100

70·0,5=35

Слайд 12

Реши задачу: Сад занимает 80га. Яблони занимают 58,5% этой площади,

Реши задачу: Сад занимает 80га. Яблони занимают 58,5% этой площади, а

вишни 39%. На сколько гектаров площадь под вишнями меньше площади под яблонями?
Слайд 13

Решение 80 · 0,585 = 46,8 (га) занимают яблони. 80

Решение

80 · 0,585 = 46,8 (га) занимают яблони.
80 · 0,39 =

31,2 (га) занимают вишни.
46,8 – 31,2 =15,6 (га) на столько яблони занимают большую площадь.
Ответ: на 15,6га
Слайд 14

Реши задачу: От куска материи отрезали сначала 50%, а потом

Реши задачу: От куска материи отрезали сначала 50%, а потом еще

50% остатка. Сколько процентов куска материи осталось?
Слайд 15

50% 25% Решение


50%

25%

Решение

Слайд 16

Решение 100 – 50 = 50(%) остаток. 50 · 0,5=25(%) куска материи осталось. Ответ: 25%.

Решение

100 – 50 = 50(%) остаток.
50 · 0,5=25(%) куска материи осталось.

Ответ: 25%.
Слайд 17

Реши задачу: Сначала ученик прочитал 60% всей книги, а потом

Реши задачу:

Сначала ученик прочитал 60% всей книги, а потом 40% остатка.

Сколько процентов книги осталось прочитать?
Слайд 18

Проверка 1) 100 - 60 = 40(%) книги - остаток.

Проверка

1) 100 - 60 = 40(%) книги - остаток.
2) 40 ·

0,4 = 16 (%) всей книги осталось прочитать.
Ответ: 16 %
Имя файла: Презентация-к-уроку-по-теме-Нахождение-дроби-от-числа,-6-класс.pptx
Количество просмотров: 27
Количество скачиваний: 0