Применение метода оценки к решению уравнений Урок - творческая лаборатория презентация

Слайд 2

Уравнение есть равенство, которое еще не является истинным, но которое стремятся сделать истинным,

не будучи уверенными, что этого можно достичь.
А.Фуше.

Основные методы решения уравнений.

Разложение на множители.
Введение новой переменной.
Понижение степени.
Возведение обеих частей в степень (Внимание: Посторонние корни)
Умножение обеих частей уравнения на выражение, не принимающее значение- равное нулю. (Внимание: Посторонние корни)
Метод оценки.
Использование монотонности функции
Использование ограниченности функции
Использование ОДЗ
Применение неравенства Коши
Неравенство Бернулли

Уравнение есть равенство, которое еще не является истинным, но которое стремятся сделать истинным,

Слайд 3

Решить уравнение.

Решить уравнение.

Слайд 4

Использование монотонности функции.

Графическое решение

Использование монотонности функции. Графическое решение

Слайд 5

Использование ограниченности функций.

Графическое решение

sin x = x2 + 2x + 2

Использование ограниченности функций. Графическое решение sin x = x2 + 2x + 2

Слайд 6

Решение по алгоритму

Решение по алгоритму

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Якоб Бернули (1654-1705)‏

Якоб Бернули родился
27 декабря 1654 года
в семье преуспевающего фармацевта

Николая Бернулли в Швецарии в городе Базель.
Вначале учился в Базельском университете богословию, но увлёкся математикой, которую изучил самостоятельно. В университете овладел также 5 языками (французским, итальянским, английским, латинским, греческим),
в 1671 году получил учёную степень магистра философии.

Якоб Бернули (1654-1705)‏ Якоб Бернули родился 27 декабря 1654 года в семье преуспевающего

Слайд 13


В 1690 году Якоб решает задачу Лейбница о форме кривой, при

этом впервые появился в печати термин «интеграл». Имя Якоба носит важное в комбинаторике распределение Бернулли.
Он также издал работы по различным вопросам арифметики, алгебры, геометрии и физики. Его именем названы «числа Бернулли».

В 1690 году Якоб решает задачу Лейбница о форме кривой, при этом впервые

Слайд 14

Обобщенное неравенство Бернулли

Обобщенное неравенство Бернулли

Слайд 15

(1+x)n≤1+nx – неравенство Бернулли Решить уравнение:

(1+x)n≤1+nx – неравенство Бернулли Решить уравнение:

Слайд 16

Сложив оба неравенства, получим:

Сложив оба неравенства, получим:

Слайд 17

Слайд 18

«Теория без практики мертва и бесплодна, практика без теории невозможна и пагубна. Для

теории нужны знания, для практики, сверх того, и умение.»

«Теория без практики мертва и бесплодна, практика без теории невозможна и пагубна. Для

Слайд 19

Имя файла: Применение-метода-оценки-к-решению-уравнений-Урок---творческая-лаборатория.pptx
Количество просмотров: 24
Количество скачиваний: 0