Содержание
- 2. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему Imagine that you and your friend are
- 3. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему Необходимо составить развернутое, связное, логичное высказывание -
- 4. Требования к ответу: точность, полнота, развернутость Из методических рекомендаций ФИПИ:
- 5. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему Вступление должно содержать обращение к другу (имя
- 6. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему Самое простое вступление: Hi Kate! What’s up?
- 7. 1 пункт плана: explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them
- 8. Требования: выполнить краткое описание фотографий, сравнить фотографии, выполнить описание и сравнение фотографий так, чтобы было понятно,
- 9. Из методических рекомендаций ФИПИ:
- 10. Описание = самые основные детали: кто, что делает, где. Важно: Что такое описание ? Для описания
- 11. Сравнение: больше конкретных, специфичных деталей, чем в описании, элементы рассуждения. Важно: Что такое сравнение ? Отличие
- 12. Описание = это то, что видит глаз Сравнение = это то, что думает об увиденном мозг
- 13. The boy is smiling. The girl is holding a dog in her hands and looks upset.
- 14. Travelling: - travel light / take a lot of (heavy) things with you - group travel
- 15. Holidays: - traditional, ancient / modern - popular, widely-celebrated / not really popular Hobbies: - creative,
- 16. Activities: - physical / mental - easy to do / challenging, difficult - safe / dangerous
- 17. Что такое Explain the choice of the illustrations for the project? Подробно объяснять причину выбора картинок
- 18. Но можно добавить короткую фразу: I think the pictures are a good choice for our project
- 19. 2 и 3 пункты плана mention the advantages (1–2) of the two ways of having meals;
- 20. Требования: 1. привести плюсы и минусы двух типов чего-то, что указано в задании (НЕ картинок!): advantages
- 21. Требования: 2. всего должно быть 4 элемента: 1) преимущество и 2) недостаток для 1-го типа +
- 22. Требования: 3. приводить преимущества и недостатки можно в любом порядке, главное – логичность и связность. 2
- 23. Из методических рекомендаций ФИПИ:
- 24. Advantages / Disadvantages: Полезная лексика:
- 25. Не допускать прямых повторов в описании, сравнении и преимуществах-недостатках. Чтобы избежать повторов: в описании упоминайте самые
- 26. Да. Но это общее достоинство / общий недостаток должны быть максимально подробно раскрыты. Лучше называть свое
- 27. 4 пункт плана express your opinion on the subject of the project – which way of
- 28. Требования: обозначить свое предпочтение: I prefer / I would prefer / I preferred as a child,
- 29. Выражать свое предпочтение в рамках предложенного выбора: сообщить, какой из двух видов …, изображенных на картинках,
- 30. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему Пошаговое выполнение задания
- 31. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему Imagine that you and your friend are
- 32. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему a school project “Solo or in company”.
- 33. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему Hi Kate! What’s up? I’ve just found
- 34. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему The 1st picture shows a group of
- 35. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему In the 2nd photo there is a
- 36. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему It seems to me that she is
- 37. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему I think the pictures are a good
- 38. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему The key advantage of having meals with
- 39. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему In contrast, eating alone is very relaxing
- 40. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему For me, eating alone is really boring,
- 41. ШАГ 1. Внимательно прочитайте задание и определите общую тему Well, that’s all I wanted to tell
- 42. Hi Kate! What’s up? I’ve just found some illustrations for our project “Solo or in company”
- 44. Скачать презентацию