Как успешно сдать ЕГЭ по английскому языку презентация

Содержание

Слайд 2

Письменная часть ЕГЭ по английскому языку:
Задание 39 – Письмо личного характера
Задание 40 –

Развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Моё мнение»

Слайд 3

Письмо личного характера
базовый уровень
6 баллов

Слайд 4

Magnitogorsk
Russia
28.10.2019
Dear Mary,
Thanks for your recent letter. I’m always happy to hear from you.

(Sorry for not writing sooner.)
In your letter you asked me about… I’m happy to help you / to answer your questions. …………………

Слайд 5

Great news about…! / Sorry to hear about… I’d like to learn more

about it. What is…? When…? How many…?
(Got to go, my mum’s calling me.)
Write back soon.
Best wishes,
Vera

Слайд 6

Объём – 100–140 слов
Допустимое отклонение от заданного объёма составляет + / - 10%.
Если

в письме менее 89 и менее слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов.
Если в письме 155 и более слов, проверке подлежат только первые 140 слов.

Слайд 7

Как считать слова?
От адреса до подписи включительно считаются все слова.
Сокращенные формы считаются как

одно слово: I’m, I’ve, let’s, didn’t, can’t.
Число, написанное цифрами, считается как одно слово: 25, 123018, 671, 20.03.19.
Сокращения считаются как одно слово: DVD, UK, USA.
Сложные слова считаются как одно слово: well-bred, easy-going, English-speaking, twenty-five.

Слайд 8

Неполный ответ:
I don’t remember. / I don’t know.
Баллы снижаются.
Полный ответ:
I don’t know

why people …, but I think …
Баллы не снижаются.

Слайд 9

Неточный ответ:
Фактические ошибки, например:
самым важным событием 21 века в России названа Великая Отечественная

война; героем 20 века в России назван Иван Грозный.
Баллы снижаются.

Слайд 10

Ответы на вопросы друга
Старайтесь отвечать на вопросы конкретно, близко к тексту вопроса. Потом

можно добавить 1-2 предложения, поясняющие, иллюстрирующие или развивающие тему вопроса:
Is reading important to you?
I’m a kind of a bookworm.
Лучше:
- Reading is very important to me. In fact, I’m a kind of a bookworm.

Слайд 11

Три вопроса другу
Надо обязательно читать в задании, о чём следует задавать вопросы.
By the

way, I was elected to our School Government and hope to get the position of the Minister of Sports...
Write a letter to Jack.
In your letter… ask 3 questions about the rights and responsibilities of members of the School Government…

Слайд 12

Вопросы учащегося, который не прочитал задание, а сразу отреагировал на последний абзац письма:
Is

it interesting to be a member of the School Government?
Did you want to be a member of the School Government?
Why do you want to get the position of the Minister of Sports?

Слайд 13

Last month I joined our school jazz band…
Ask 3 questions about the school

jazz band.
What are you doing there?
Do you write any songs yourself?
How many times a week do you go there?
Did your friend join the jazz band too?

Слайд 14

Last month I joined our school jazz band…
Ask 3 questions about the school

jazz band.
How many people are there in the band?
Who is the leader of the jazz band?
Does the band play at school events?
How often does the band meet?

Слайд 15

Развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Моё мнение»
высокий уровень
14 баллов

Слайд 16

Изменения в КИМ 2019
Предлагаются 2 темы на выбор вместо одной:
40.1 Education is the

most valuable thing for a teenager.
40.2 Robots will soon replace people in all jobs.

Слайд 17

Тема задания 40 – это утверждение, с которым экзаменуемому надо аргументированно согласиться или

не согласиться.
Противоположное мнение может быть сформулировано в широком диапазоне.

Слайд 18

40.1 Education is the most valuable thing for a teenager.
Противоположное мнение:
There are other

things which are more important to teenagers than education.
Love is the most valuable thing in a teenager’s life.

Слайд 19

40.2 Robots will soon replace people in all jobs.
Противоположное мнение:
Robots will never replace

people in all jobs.
Robots will not be able to replace people in some jobs.

Слайд 20

Стилистические ошибки:
Риторические вопросы: Who is right?
Стяжённые формы: Can’t, doesn’t etc
Разговорная лексика: kids, I

reckon etc
Разговорные грамматические конструкции: wanna, gonna etc

Слайд 21

Уточнена формулировка задания
What is your opinion? Do you agree with this statement?
Write 200–250

words.
Use the following plan:
– make an introduction (state the problem paraphrasing the given
statement);
– express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion;
– express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion;
– explain why you do not agree with the opposing opinion;
– make a conclusion restating your position.

Слайд 22

Перифраз – это замена хотя бы двух слов
синонимами + замена грамматической конструкции.
Перифраз

носит объяснительный характер.
Замена одного слова не является перифразом.
Добавление слов к формулировке темы не является перифразом.

Слайд 23

Структура Введения:
Одно предложение, вводящее в тему.
Показать 2 мнения по проблеме: одно – перифраз

темы, другое – противоположное, здесь его можно не раскрывать, просто сказать, что другие люди не согласны.
Констатировать, что это спорная проблема.

Слайд 24

Тема: Young people pay too much attention to fashion.
Перифраз во Вступлении:
Many people think

that teenagers always try to follow fashion, whereas some other people believe that following fashion is a waste of time.
Many young people claim that it is important to pay attention to your style and clothing, while adults believe that they spend a lot of time on it.

Слайд 25

Как надо?
Some people say that teenagers are too preoccupied with their style and

clothing whereas others claim that young people pay more attention to their studies and choosing their career paths.

Слайд 26

Типичные ошибки учащихся при выполнении задания 40:
замена формата;
подмена темы;
неумение точно сформулировать проблему в

начале высказывания и сделать точный вывод в конце;
неполное соответствие аргументации заявленному тезису (мнению);

Слайд 27

повтор аргументации при высказывании своего и чужого мнений;
неправильное деление текста на абзацы;
логические ошибки,

в том числе расхождение авторской точки зрения во втором абзаце и в выводе;
несоблюдение объёма высказывания.

Слайд 28

Структура Заключения:
Автор не соглашается с противоположным мнением и не пишет, что каждый имеет

право на свою точку зрения.
Автор подтверждает свою позицию (желательно другими словами). Можно переписать тему, как она есть, если она совпадает с мнением автора.
Заключение не должно состоять из одного простого предложения. Предложение может быть одно, НО сложное, развернутое, распространенное.

Слайд 29

Благодарю за внимание!!!!

Имя файла: Как-успешно-сдать-ЕГЭ-по-английскому-языку.pptx
Количество просмотров: 74
Количество скачиваний: 0