Презентации по Английскому языку

PRESENT SIMPLE Time expressions:

[т´] [г] [ж] [н] [а] [о] [е] [и] [у]

We all know someone in our lives who seems to live, eat, breath and sleep shopping. This person is a compulsive shopper who must shop all the time. The media doesn’t truly show the real nature of the life of a shopaholic or their characteristics, and although most people can relate to a few of these traits, there’s a difference between people who shop and those who are shopaholics. A PERSON WHO RATIONALIZES ALL PURCHASES BY SAYING THAT THE ITEMS WERE ON SALE PROBABLY IS A SHOPAHOLIC.  Sure, we all do this at one point or another, but the difference is that a shopaholic will buy something no matter what the price is; they will also buy items when there’s a sale just for the sake of buying. They feel like they need to shop and the fact that there is a sale going on provides them with even more satisfaction.

-Hello, children! Здравствуйте, ребята! Давайте с вами сделаем фонетическую зарядку. Для этого прочитаем несколько раз скороговорку: Tim, take a seat and eat meat. Тим, садись и ешь мясо.

How are you? Phonetic Drill [ e ] health dentist head headache medical check get better [ æ ] back backache matter that accident examine fat

Предположим, что семья планирует отпуск В английском языке подготовка к отпуску на следующий год будет выражена тремя разными временами Если мы задумались об отпуске на следующий год: -I think we will go to Greece next year -Maybe to Spain… Future Simple

Plan for today: 1) We will learn everything that is connected with the 2nd task of speaking part 2) Practise answering the questions 3) Learn the phrasal verb “turn” 4) Work on 19-25 tasks of RNE 5) Listen to the song and work with the vocabulary from it

Keywords: Fond of Founders Achievement Clips Relaxation Music Everywhere Modern Classical Performed Music

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ : СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ : СПОСОБ 1 2 3 tall tall + er = taller the tall + est = tallest strong stronger the strongest Adj Adj Adj + er the + est

Проект урока Тема урока: «Произведение С.Я.Маршака «Сказка о глупом мышонке» Учителя: Макарова Е.В., Семенцова Е.А., Бураченко Т.Г., Тютрина С.П. Учащиеся: ученики 1-го, 3-го, 6-го, 7-го классов. Главная цель: Научить детей творчески осмысливать прочитанные произведения, привить интерес к изучению иностранного языка, создавать сюжеты для инсценировки, научить находить новую для себя информацию. Урок: 16 часов. Предметные области: уроки английского языка, чтения в 1 классе, изобразительного искусства, информатики и музыки. Оборудование: 1. Сцена, оформленная для проведения спектакля. 2. Костюмы. 3. Технические средства обучения. 4. Музыкальные инструменты. Организация деятельности: индивидуальная и групповая. Организация классного пространства: наличие экрана, места для инсценировки сказки и места для зрителей. Итог, результат урока для детей: В ходе работы учащиеся закрепили лексику на английском языке по теме «животные». Разработаны эскизы и созданы наглядные пособия для оформления кабинета. Самостоятельное распределение детьми ролей и репетиция спектакля. Создание учащимися 7-го класса хора из учеников 3-го класса для музыкального оформления сказки на английском языке. Составление презентации сказки. Игра детьми самого спектакля. Аннотация Работа началась с обсуждения учащимися 3 класса с учителем английского языка и учителем начальных классов проекта урока. Было принято решение привлечь к участию в проекте учителей труда, начальных классов (1-го класса), информатики. Учащиеся по личному интересу и желанию выбрали сказку для инсценировки. Учитель труда на уроках с учащимися 6-х классов разработал эскизы грибов, цветов, шишек с последующим их оформлением для сцены спектакля. Учащиеся 7-го класса (владеющими навыками игры на пианино и гитаре) создали хор. В ходе подготовки учителя давали консультации по правильности озвучивания (произношения) текста того или иного персонажа произведения, выбора материалов и цвета для оформления интерьера кабинета. При подготовке к спектаклю по сказке проводились репетиции, индивидуальные и групповые консультации учащихся с учителем. Ход заключительного занятия (На просмотр сказки были приглашены учащиеся 1-го класса, родители детей) Перед началом показа сказки один из действующих персонажей (сказочник) медленно прошел по сцене, дав возможность учащимся оценить их работу по оформлению сцены. Учащимися была исполнена песня на английском языке под аккомпанемент пианино и гитары. Показана костюмированная сказка С.Я.Маршака «Сказка о глупом мышонке». Общий итог В творческой форме простимулирован интерес учащихся к изучению английского языка, как в ходе освоения школьной программы, так и самостоятельно. Проведено ознакомление детей с творчеством С.Я.Маршака, осмысление его произведения с использованием межпредметных связей. Активизировано мышление, развитие творческих способностей детей и повышение их внутренней культуры.

Questions What are the 3 main types of pauses? What are the types of silent pauses? Pauses

The railway network in the United Kingdom is the oldest railway system in the world. The first long-distance railroad was built between the cities of Liverpool and Manchester. It was designed by George Стефенсоном and opened on September 15, 1830. The railway network has grown rapidly connecting and integrating into hundreds of individual companies during the Victorian era. In the long boom in the construction of Railways has been completed by 1922, as the ever-increasing costs have negative influence on the development of railway transport. In 1948, the network of Railways has passed under the control of the state.

Когда употребляется to be going to 1. Когда заранее планируем что-либо сделать. (она собирается испечь торт; он собирается помыть машину) 2. Когда говорим о том, что что-то произойдет с большой вероятностью и для этого есть все признаки. (собирается дождь, посмотри на эти облака) Утвердительное предложение Оборот to be going to состоит из двух частей: изменяемой и неизменяемой. Первая часть - глагол to be, меняется в зависимости от того, кто совершает действия. В настоящем времени глагол to be имеет 3-и формы: I + am He/she/it + is We/you/they + are

SB p.69 3 2 1 4

Word square

I can run climb

‘Shopping – love it? Hate it?’ or ‘It depends’? 1. - loves shopping - hates shopping - loves particular kinds of shopping (what) 2. - loves shopping - hates shopping - loves particular kinds of shopping (what) 3. - loves shopping - hates shopping - loves particular kinds of shopping (what) 4. - loves shopping - hates shopping - loves particular kinds of shopping (what) 5. - loves shopping - hates shopping - loves particular kinds of shopping (what) - doesn’t know exactly b a r g a i n f s h i o n c n s e r v a t i v e l e c t i o n o s y t e n d y m l l g o o s a d e r t e 1 2 3 4 5 6 7 8 9

PRESENT CONTINUOUS We use it to describe what is happening right now (e.g. You are listening to your teacher☺) We use it to describe pictures and photos (e.g. In the photo, a horse is laughing) PRESENT CONTINUOUS POSITIVE SENTENCES I am work+ing You are work+ing He is work+ing She is work+ing It is work+ing We are work+ing They are work+ing

Dortmund Dortmund – Yesterday Coal – Steel - Beer

Well, i've never been fond of a celebration of halloween, but i like related to this holiday films. I usually watch different horror films that day, but they aren't typical ones. I watch old, ironic and very bad ones.

Overview of application of EU approaches to TRACECA region 1 The region and its geopolitical importance 2 The problem and future prospects 3 What did this EU funded project do ? 4 Phased approach to build capacity and sustainability Regional plan Country specific action plans and capacity building In country follow up visits and training to institutionalize road safety activities 6 Lessons for Turkey ? Implementation of the regional road safety Action Plan for the Neighbourhood East and Central Asia – TRACECA Road Safety II EuropeAid/133698/C/SER/Multi Project funded by EU Consortium SAFEGE – IMC Worldwide – Grant Thornton – Granturco & Partners Head Office Belgium – Gulledelle 92, B-1200 Brussels, BELGIUM, Tel: +32-2-739.46.98, +33-146-14-72-94, Fax: +32.2.742.38.91 Project Office: Kiev, Ukraine BACKGROUND T R A C E C A C O U N T R I E S ( 9 TRACECA beneficiary countries + Turkmenistan )

ПРОЧИТАЙ СЛОВА Pig Is Big His Six It Slim Sing Six pigs His pigs Bit Film Lip Jim Milk Pin Mix Fix Silk Прочитай предложения Big pig His pig His six pigs Tim swims. Tim skips. Six pigs His pig is big. Bill is slim. Tim is six. His pig is big.