Формы и методы обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы в подразделении презентация

Актуальность темы
Актуальность темы определена основными задачами, главные из которых – повышение уровня боевой подготовки и профессионального мастерства сержантского состава, совершенствованием форм и методов обучения и воспитания военнослужащих, проходящих военную службу по контракту на должностях сержантского и рядового состава. Кроме того, с 1.01.08 г. служба по призыву сократилась до 12 месяцев, что вносит определенные трудности в вопросы воспитания военнослужащих и повышает требования к уровню владения методикой обучения и воспитания, в первую очередь младших командиров – сержантов.

Исследованность проблемы
несмотря на большой интерес к вопросу организации воспитательной работы с сержантами, проблема обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы недостаточно исследована, имеет место недостаток наработанных методик. Теоретической и практической базой, на которую я опирался в ходе исследований, являются работы ведущих теоретиков и практиков, изучающих формы и методы обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы.

Проблема исследования
- заключается: в противоречиях между необходимостью качественного обучения сержантов практике воспитательной работы и существующим образовательным и культурным уровнем военнослужащих по контракту и призыву сегодняшнего дня.
- недостатке наработанных методик обучения сержантов практике воспитания подчиненных.

Объектом исследования является сержантский состав частей (подразделений) Российской армии.
Предметом исследования выступает процесс повышения эффективности обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы.

Задачи дипломной работы:
- Изучение исторических аспектов системы обучения и воспитания сержантов Русской армии.
- Рассмотрение современного состояния проблемы обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы.
- Исследование особенностей применения форм и методов обучения сержантов методике и практике воспитательной работы.
- Выявление условий повышения эффективности обучения сержантов методике и практике воспитательной работы в подразделении.

Гипотеза исследования
- Исходный факт: в настоящее время происходят изменения в связи с переходом на службу по контракту, а так же в связи с сокращением службы по призыву, повышается необходимость иметь профессионально подготовленных младших командиров. Однако налицо факт недостаточного качества подбора и подготовки сержантского состава, в том числе и в вопросах воспитания подчиненных.
- Идея: Необходимо выявить условия повышения эффективности обучения сержантов методике и практике воспитательной работы в современных условиях и разработать эффективные методы и формы их обучения.
-Гипотеза: Если разработать эффективные формы и методы обучения сержантов методике и практике воспитательной работы и найти практические пути их реализации, возникает реальная возможность повышения боеготовности и боеспособности воинской части и подразделений, уровня правопорядка и воинской дисциплины.

В моей работе рассматриваются следующие вопросы:
Глава 1. Теоретические основы обучения младших командиров методике и практике воспитания подчиненных.
§ 1. Система обучения младших командиров методике воспитания в Российской армии.
§ 2. Сущность и содержание обучения сержантов методике и практике воспитательной работы в подразделении.
Глава 2. Исследование путей повышения эффективности обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы в подразделении.
§1. Психолого-педагогические особенности военнослужащих, их учет при подборе кандидатов на должности сержантов и обучении их методике воспитания подчиненных.
§2. Практические пути повышения эффективности обучения сержантского состава методике и практике воспитательной работы в подразделении.

Маршал Советского Союза Г. К. ЖУКОВ говорил : «Основным фундаментом, на котором держалась старая армия, был унтер-офицерский состав, который обучал, воспитывал и цементировал солдатскую массу. От унтер-офицера целиком зависела судьба солдата. Унтер-офицеры имели хорошую боевую подготовку ... в боевой обстановке, в большинстве своем, являлись хорошими командирами».

Качества, позволяющие младшим командирам лучше управлять воинским коллективом:
требовательность,
опыт работы с людьми,
исполнительность,
авторитет среди подчиненных,
дисциплинированность,
профессионализм,
хорошая физическая подготовка,
умение «ладить» с начальством.

методы воспитания:
- метод убеждения;
- метод примера;
- метод упражнения;
- состязательность как метод воспитания;
- метод поощрения;
- критика и самокритика как метод воспитания;
- метод принуждения.

Основные принципы, которыми должны руководствоваться офицеры при обучении сержантского состава:
1. Требовательность выполнит дисциплинирующую функцию в том случае, если она целесообразна, постоянна и систематична.
2. Воспитание уверенности действий сержантов и старшин,
3. Требовательность должна строго соответствовать требованиям законов и воинских уставов, подкрепляться разъяснительной работой.
4. Требовательность следует сочетать с уважением к личности солдата, с заботой о нем.
5. Научите младшего командира отдавать приказы и распоряжения.
6. По возможности перед отдачей распоряжения сержант должен провести разъяснительную работу.
7. Командир никогда не должен допускать грубость в отношениях с подчиненными, оскорблять их, унижать их человеческое достоинство.
8. Важно выработать у сержанта желание и умение использовать в интересах укрепления воинской дисциплины свои дисциплинарные права.

Критерии отбора на должности сержантов:
- чувство долга и интерес к служебной деятельности;
- честность и добросовестность;
- трудолюбие и желание работать с людьми;
- исполнительность и дисциплинированность;
- эмоционально-волевая устойчивость;
- смелость и отвага в обстановке опасности и риска;
- самостоятельность и гибкость мышления;
- наблюдательность и оперативная память;
- ясность и четкость устной речи;
- умение быть лидером и примером для других;
- коллективизм и психологическая совместимость;
-способность (задатки) к руководству людьми, к обучению и воспитанию людей;
- физическое развитие и спортивные данные;
- сильная, уравновешенная и подвижная нервная система.

Качества отбора воина при назначении на сержантскую должность :
- безупречное отношение к выполнению служебного долга;
- высокая профессиональная подготовка;
-опрятность, подтянутость, молодцеватость, неукоснительная дисциплинированность;
- умение работать с людьми, высокая компетентность, авторитетность;
- хорошее физическое развитие;
- отсутствие хамства, высокомерия, склонности к обману;

Практические пути повышения эффективности обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы:
Отбор
изучение
расстановка
представление подчиненным
обучение
контроль
помощь