Формы и методы обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы в подразделении презентация

Содержание

Слайд 2

Актуальность темы

Актуальность темы определена основными задачами, главные из которых – повышение

Актуальность темы Актуальность темы определена основными задачами, главные из которых – повышение уровня
уровня боевой подготовки и профессионального мастерства сержантского состава, совершенствованием форм и методов обучения и воспитания военнослужащих, проходящих военную службу по контракту на должностях сержантского и рядового состава. Кроме того, с 1.01.08 г. служба по призыву сократилась до 12 месяцев, что вносит определенные трудности в вопросы воспитания военнослужащих и повышает требования к уровню владения методикой обучения и воспитания, в первую очередь младших командиров – сержантов.

Слайд 3

Исследованность проблемы


несмотря на большой интерес к вопросу организации воспитательной работы

Исследованность проблемы несмотря на большой интерес к вопросу организации воспитательной работы с сержантами,
с сержантами, проблема обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы недостаточно исследована, имеет место недостаток наработанных методик. Теоретической и практической базой, на которую я опирался в ходе исследований, являются работы ведущих теоретиков и практиков, изучающих формы и методы обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы.

Слайд 4

Проблема исследования

- заключается: в противоречиях между необходимостью качественного обучения сержантов практике

Проблема исследования - заключается: в противоречиях между необходимостью качественного обучения сержантов практике воспитательной
воспитательной работы и существующим образовательным и культурным уровнем военнослужащих по контракту и призыву сегодняшнего дня.
- недостатке наработанных методик обучения сержантов практике воспитания подчиненных.

Слайд 5

Объектом исследования является сержантский состав частей (подразделений) Российской армии.
Предметом исследования выступает

Объектом исследования является сержантский состав частей (подразделений) Российской армии. Предметом исследования выступает процесс
процесс повышения эффективности обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы.

Слайд 6

Задачи дипломной работы:

- Изучение исторических аспектов системы обучения и воспитания сержантов

Задачи дипломной работы: - Изучение исторических аспектов системы обучения и воспитания сержантов Русской
Русской армии.
- Рассмотрение современного состояния проблемы обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы.
- Исследование особенностей применения форм и методов обучения сержантов методике и практике воспитательной работы.
- Выявление условий повышения эффективности обучения сержантов методике и практике воспитательной работы в подразделении.

Слайд 7

Гипотеза исследования

- Исходный факт: в настоящее время происходят изменения в связи

Гипотеза исследования - Исходный факт: в настоящее время происходят изменения в связи с
с переходом на службу по контракту, а так же в связи с сокращением службы по призыву, повышается необходимость иметь профессионально подготовленных младших командиров. Однако налицо факт недостаточного качества подбора и подготовки сержантского состава, в том числе и в вопросах воспитания подчиненных.
- Идея: Необходимо выявить условия повышения эффективности обучения сержантов методике и практике воспитательной работы в современных условиях и разработать эффективные методы и формы их обучения.
-Гипотеза: Если разработать эффективные формы и методы обучения сержантов методике и практике воспитательной работы и найти практические пути их реализации, возникает реальная возможность повышения боеготовности и боеспособности воинской части и подразделений, уровня правопорядка и воинской дисциплины.

Слайд 8

В моей работе рассматриваются следующие вопросы:

Глава 1. Теоретические основы обучения младших

В моей работе рассматриваются следующие вопросы: Глава 1. Теоретические основы обучения младших командиров
командиров методике и практике воспитания подчиненных.
§ 1. Система обучения младших командиров методике воспитания в Российской армии.
§ 2. Сущность и содержание обучения сержантов методике и практике воспитательной работы в подразделении.
Глава 2. Исследование путей повышения эффективности обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы в подразделении.
§1. Психолого-педагогические особенности военнослужащих, их учет при подборе кандидатов на должности сержантов и обучении их методике воспитания подчиненных.
§2. Практические пути повышения эффективности обучения сержантского состава методике и практике воспитательной работы в подразделении.

Слайд 9

Маршал Советского Союза Г. К. ЖУКОВ говорил : «Основным фундаментом, на

Маршал Советского Союза Г. К. ЖУКОВ говорил : «Основным фундаментом, на котором держалась
котором держалась старая армия, был унтер-офицерский состав, который обучал, воспитывал и цементировал солдатскую массу. От унтер-офицера целиком зависела судьба солдата. Унтер-офицеры имели хорошую боевую подготовку ... в боевой обстановке, в большинстве своем, являлись хорошими командирами».

Слайд 10

Качества, позволяющие младшим командирам лучше управлять воинским коллективом:

требовательность,
опыт работы с

Качества, позволяющие младшим командирам лучше управлять воинским коллективом: требовательность, опыт работы с людьми,
людьми,
исполнительность,
авторитет среди подчиненных,
дисциплинированность,
профессионализм,
хорошая физическая подготовка,
умение «ладить» с начальством.

Слайд 11

методы воспитания:

- метод убеждения;
- метод примера;
- метод упражнения;
- состязательность как метод

методы воспитания: - метод убеждения; - метод примера; - метод упражнения; - состязательность
воспитания;
- метод поощрения;
- критика и самокритика как метод воспитания;
- метод принуждения.

Слайд 12

Основные принципы, которыми должны руководствоваться офицеры при обучении сержантского состава:

1. Требовательность

Основные принципы, которыми должны руководствоваться офицеры при обучении сержантского состава: 1. Требовательность выполнит
выполнит дисциплинирующую функцию в том случае, если она целесообразна, постоянна и систематична.
2. Воспитание уверенности действий сержантов и старшин,
3. Требовательность должна строго соответствовать требованиям законов и воинских уставов, подкрепляться разъяснительной работой.
4. Требовательность следует сочетать с уважением к личности солдата, с заботой о нем.
5. Научите младшего командира отдавать приказы и распоряжения.
6. По возможности перед отдачей распоряжения сержант должен провести разъяснительную работу.
7. Командир никогда не должен допускать грубость в отношениях с подчиненными, оскорблять их, унижать их человеческое достоинство.
8. Важно выработать у сержанта желание и умение использовать в интересах укрепления воинской дисциплины свои дисциплинарные права.

Слайд 13

Критерии отбора на должности сержантов:

- чувство долга и интерес к служебной

Критерии отбора на должности сержантов: - чувство долга и интерес к служебной деятельности;
деятельности;
- честность и добросовестность;
- трудолюбие и желание работать с людьми;
- исполнительность и дисциплинированность;
- эмоционально-волевая устойчивость;
- смелость и отвага в обстановке опасности и риска;
- самостоятельность и гибкость мышления;
- наблюдательность и оперативная память;
- ясность и четкость устной речи;
- умение быть лидером и примером для других;
- коллективизм и психологическая совместимость;
-способность (задатки) к руководству людьми, к обучению и воспитанию людей;
- физическое развитие и спортивные данные;
- сильная, уравновешенная и подвижная нервная система.

Слайд 14

Качества отбора воина при назначении на сержантскую должность :

- безупречное отношение

Качества отбора воина при назначении на сержантскую должность : - безупречное отношение к
к выполнению служебного долга;
- высокая профессиональная подготовка;
-опрятность, подтянутость, молодцеватость, неукоснительная дисциплинированность;
- умение работать с людьми, высокая компетентность, авторитетность;
- хорошее физическое развитие;
- отсутствие хамства, высокомерия, склонности к обману;

Слайд 15

Практические пути повышения эффективности обучения младших командиров методике и практике воспитательной

Практические пути повышения эффективности обучения младших командиров методике и практике воспитательной работы: Отбор
работы:

Отбор
изучение
расстановка
представление подчиненным
обучение
контроль
помощь

Имя файла: Формы-и-методы-обучения-младших-командиров-методике-и-практике-воспитательной-работы-в-подразделении.pptx
Количество просмотров: 136
Количество скачиваний: 2