Презентации на тему Армия

Сабақтың мақсаты: Білімгерлерге ұжымдық қорғану құралдары туралы түсінік беру. Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі: Взвод командирі білімгерлерді сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, білімгерлердің сырт көрінісін тексеру. ә) Өтілген тақырыпты сұрау кезеңі: - Ату қашықтығын анықтау тәсілдері мен мыңдық формуласын қолдану туралы не білесіңдер? - Нысанаға алу қандай элементтерден тұрады? - Ату кезінде көздеуді таңдаудың қандай қағидалары бар? б) Негізгі өлім: Саптық қалып. Саптық қалып «САПҚА ТҰР!» пәрмені бойынша қабылданады. Осы пәрмен бойынша жылдам сапқа тұрып, қалыпты жағдайда тік тұру керек, өкшелерді қосып, аяқтың ұшын мандайшеп сызығы бойымен табан еніне қойып түзеу; тізені жазу, бірақ тым қатайтпау; кеудені шамалы көтеріп, денені біршама алға ұстау; ішті тарту; иықтарды артқа жазу; саусақтарды жартылай бүгіп, алақандарды ішке қаратып, екі жанына тиетіндей етіп қолдарды төмен түсіру; басты жоғары және тік, иекті алға шығармай ұстау; өзінің алдына қарап тұру; шұғыл іс - қимылға даяр болу керек. Орнында «ТІК ТҰР!» пәрмені бойынша саптық қалыпты жылдам қабылдау және қозғалмау керек. Саптық қалып орнында пәрменсіз мына жағдайларда қабылданады: Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимні, сондай-ақ командир (басты) назар аударған, бұйрық берген, баяндаған, сәлемдесуді орындаған кезде және пәрмендерді берген кезде. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимні орындалған кезде взвод командирі және одан жоғары бөлімшелер командирлері қолдарын баскиіміне апарады.

Курс: «Проблемы войны и мира в СМО» Магистратура факультета «Международные отношения» Программа «Международная безопасность» Профессор кафедры национальной и международной безопасности Миронов Сергей Иванович ДИПЛОМАТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ МИД РОССИИ Кафедра Национальной и международной безопасности 1 Тема лекции: ПРОТИВОБОРСТВО И БЕЗОПАСНОСТЬ РОССИИ В ИНФОРМАЦИОННОЙ СФЕРЕ Целевая установка занятия Дать основные теоретические подходы к понятиям «информационная борьба» и «информационное противоборство». Раскрыть сущность новых вызовов и угроз России в информационной сфере, а также мер по обеспечению ее информационной безопасности. ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ 1. Теоретические подходы к информационной борьбе (информационному противоборству). 2. Новые вызовы и угрозы России в информационной сфере и меры по обеспечению ее информационной безопасности. 2

Содержание: Электронное приложение к уроку по теме: «Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.» 11вопрос: «Ядерное оружие (ЯО)» 2 вопрос: «Химическое оружие(ХО)» 3 вопрос: «Бактериологическое оружие (БО)» 4 вопрос: «Защита от оружия массового поражения»

Учебные вопросы: ОШС мсв (тв). Работа командира по управлению подразделением. 2. Мсв (тв) в обороне. 3. Мсв (тв) в наступлении. Литература: Боевой устав часть 3, стр. 44-53, 57-62, 178-189,334-346.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: Войсковые и корабельные воинские звания. Обязанности военнослужащих. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: - Изучить воинские звания в ВС РФ; - Изучить общие обязанности военнослужащих ВС РФ, обязанности солдата (матроса); - Прививать ответственность к несению военной службы. 2 Воинские звания ВС России

Первая попытка установить общий порядок несения военной службы относится к 1571 году, когда боярином М.Н. Воротынским был составлен «Боярский приговор о станичной и сторожевой службе» . В 1621 году, появляется "Устав ратных, пушечных и других дел, касающихся до воинской науки…« (разработал Онисим Михайлов), где определялись действия войск в различных видах боя.

Военно-воздушные силы — вид Вооруженных Сил, предназначенный для нанесения ударов по авиационным, сухопутным и морским группировкам противника, его административно-политическим, промышленно-экономическим центрам в целях дезорганизации государственного и военного управления, нарушения работы тыла и транспорта, а также ведения воздушной разведки и воздушных перевозок. Эти задачи они могут выполнять в любых условиях погоды, времени суток и года. Знамя ВВС Штурмовая авиация Штурмовая авиация — один из родов армейской авиации сухопутных войск или военно-воздушных сил вооружённых сил государства, предназначена для поддержки наземных войск. Используется для уничтожения противника на поле боя и нанесения бомбово-штурмовых ударов по наземным объектам в ближайшей глубине обороны. В основном, действует на малой высоте или на бреющем полёте Штурмовики ВВС РФ

* Мотопехотные подразделения, обладая высокой огневой мощью и маневренностью, могут применяться во всех видах боевых действий. Мотопехотная рота армии США организационно входит в состав мотопехотного батальона и является основным боевым подразделением. Рота состоит из управления, трех мотопехотных взводов, взвода оружия и ремонтной секции. * Наступательный бой в армиях стран НАТО считается основным видом боевых действий. Сущность наступления заключается в поражении противника ядерным и химическим оружием, огнем артиллерии и танков, ударами тактической и армейской авиации, а также в стремительном продвижении подразделений в глубину расположения противника в целях уничтожения и захвата занимаемой им территории, оборонительных рубежей или других объектов.

Радиационная, химическая и биологическая защита Тема 2. занятие 1. Приборы радиационной и химической разведки (ПРХР)

Класифікація стрілецької зброї Вогнепальна зброя − зброя, у якій для викидання снаряда (міни, кулі) із каналу ствола використовується сила тиску газів, що утворюються під час згоряння метальної вибухової речовини (пороху) або спеціальних горючих сумішей. Поєднує в собі засоби безпосереднього ураження (снаряд, міна, куля) і засоби метання їх до цілі (гармата, міномет, кулемет, автомат, гвинтівка, пістолет тощо). Сучасна вогнепальна зброя розподіляється на артилерійську, стрілецьку зброю та гранатомети. Стрілецька зброя − ствольна зброя для стрільби кулями та іншими уражальними елементами, найбільш масова з усіх видів сучасної зброї. Стрілецьку зброю розрізняють: за калібром: малого (до 6,5 мм), нормального (6,5 мм - 9 мм) та великого (9 мм - 14,5 мм) калібрів за призначенням: бойова, пристрілювальна, учбова, спортивна, мисливська за компоновкою та боєприпасом: револьвери, пістолети, пістолети-кулемети, автомати, гвинтівки, карабіни, кулемети та ін. за типом енергії для виштовхування вражаючого елемента: вогнепальна, пневматична, механічна та електрична за шляхом використання: ручна (стрілець сам утримує зброю при стрільбі), станкова (потребує спеціального станку або установки) за шляхом обслуговування: індивідуальна, групова за ступенем автоматизації: неавтоматична (у тому числі однозарядна, магазинна, барабанна), самозарядна та автоматична за кількістю стволів: одноствольна, двоствольна та багатоствольна за конструкційними особливостями стволу: нарізна та гладкоствольна

ТЕМА № 2 «ВОЙСКОВЫЕ РЕМОНТНЫЕ СРЕДСТВА» Занятие № 1: «НАЗНАЧЕНИЕ, СТРУКТУРА И ПОРЯДОК ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕМОНТНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ВОИНСКОЙ ЧАСТИ» УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1.Назначение и структура подразделений технического обслуживания и ремонта части. 2.Подвижная автомобильная ремонтная мастерская ПАРМ-1-М1. 3.Подвижная автомобильная ремонтная мастерская ПАРМ-3-М1. 4. Организация ремонта машин в полевых условиях с использованием оборудования мастерской ПАРМ-1М1. Развёртывание, свёртывание и перемещение ПАРМ-1-М1.

Тема: Военнослужащий – подчиненный. Единоначалие – принцип строительства ВС РФ. Вопрос1. Военнослужащий – подчиненный. Вопрос2. Единоначалие – принцип строительства ВС РФ. Источники информации (иллюстрации к слайдам) СОДЕРЖАНИЕ

Занятие № 2 Метеорологический бюллетень "Метеосредний" и его содержание. Составление приближенного бюллетеня «Метеосредний». 1. Табличные метеорологические условия стрельбы.

Жергілікті жер, әуе кеңістігі, акватория мен әскери объектілердің радиоактивті және химиялық залалдану көлемі мен дәрежесін анықтау мақсатында жүргізілетін барлау; әскери барлаудың бір түрі. Әскерлердің (күштердің) ұрыстық қимылдарының барлық түрлерінде ұйымдастырылады. Оны Р.х.б. бөлімдері (топтары), ұшақ (тікұшақ) экипаждары дозиметриялық аспаптар мен химиялық барлау аспаптарын қолданып, әскерлердің (күштердің) барлық тектерінің, барлаушы бөлімшелерінің және бақылаушыларының қатысуымен жүргізеді. Р.х.б-дың ең күрделі міндеттерін әскерлердің радиациялық, химиялық және биологиялық қорғау бөлімшелері орындайды. Р.х.б-ды жүргізу үшін әскерлердің қимыл өңіріндегі ең маңызды аймақтар мен бағыттарды (маршруттарды) қамтитын бақылау және барлау ауданы тағайындалады. Әуе кеңістігін Р.х.б-ды ұшақтардың (тікұшақтардың) арнайы дайындалған экипаждары жүргізеді. Р.х.б. мәліметтерін жинау мен өңдеуді штаб ұйымдастырады. ИД – 1 мөлшері өлшеуіштердің толымы. Радиациялық және химиялық барлау аспаптары түрлі объектілердің зақымдану дәрежесі мен радиация деңгейін табуға, сондай-ақ сәлелендіру мөлшерін өлшеуге арналған. Олардың көбінде радиоактивті сәуле шығаруды табу және өлшеуде ионизациялық әдісті пайдаланады. Бұл әдіс радиоактивті сәуле шығару қасиеттерінің бірін пайдалануға негізделген – олардың өздері таратылатын ортаны ионизациялау қабілетін, яғни, нейтралды молекула немесе атомдарды буға ыдыратуды көрсетеді. Егер газдың тұйық көлемін алып, оған электр кернеуін қосса, онда сәулелендіру кезінде пайда болған электрон мен иондар реттелген қимылға келеді: біріншілері - анодқа, екіншілері – катодқа жылжиды. Осының нәтижесінде электродтар аралығында ионизацияланған ток пайда болады, оның көлемдегі радиоактивті сәулелену мөлшерінің қуатына тура пропорционалды болады. Ионизацияланған ток күші бойынша радиоактивті сәулелену қарқындығын анықтау керек.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Вопрос № 1. Содержание, задачи и организация технического обеспечения во взводе (батарее). Обязанности командира взвода по организации технического обеспечения. Слайд № 2 Вопрос № 2. Техническое обслуживание, ремонт техники и вооружения, потребность, расход, обеспеченность и доставка боеприпасов в зенитные подразделения. Вопрос № 3. Подразделения и служба технического обеспечения в зенитном дивизионе мотострелковой (танковой) бригады. Учет вооружения и боеприпасов. Слайд № 3 Одним из слагаемых боевой готовности зенитного ракетного подразделения является исправность и укомплектованность образцов вооружения, умение личного состава грамотно эксплуатировать вверенную ему технику. Именно эти вопросы и решает техническое обеспечение, как один из важнейших видов обеспечения боевых действий. Целью технического обеспечения боевых действий зенитных ракетных подразделений является создание условий для успешного выполнения ими поставленных боевых задач. Вопрос № 1. Содержание, задачи и организация технического обеспечения во взводе (батарее). Обязанности командира взвода по организации технического обеспечения. Основными задачами технического обеспечения в батарее являются: своевременное снабжение вооружением и техникой, ракетами и боеприпасами всех видов, средствами измерений и военно-техническим имуществом, восполнение их расхода и поддержание в исправности и постоянной готовности к боевому применению, восстановление вооружения и техники при повреждениях (отказах). Техническое обеспечение в зенитной ракетной батарее организуется на основе решения командира батареи и указаний командира полка или распоряжений по техническому обеспечению лично командиром батареи или через офицеров и прапорщиков батареи.

«Основы боевых действий авиации Военно-морского Флота, морской ракетоносной авиации и противолодочной авиации» Вопросы: Назначение, задачи и организационная структура авиации ВМФ. 2. Боевые действия частей и соединений морской ракетоносной авиации. 3. Боевые действия частей и подразделений противолодочной авиации. ВОПРОС 1: Назначение, задачи и организационная структура авиации ВМФ. «Основы боевых действий авиации Военно-морского Флота, морской ракетоносной авиации и противолодочной авиации»

Вопрос 1 Что является помехами радиолокационным станциям? Ответ 1 Помехами радиолокационным станциям являются любые радиосигналы, попадающие на вход приёмного устройства и мешающие выделению полезного сигнала.

ЦЕЛЬ: Дать учащимся понятия об ориентирование на местности без карты. Научить способам определения сторон горизонта. Воспитывать инициативу и находчивость. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Ориентирование на местности без карты. 2) Способы определения сторон горизонта. 3) Доклад о своём местонахождении.

Вопросы: 1.Оборудование тематических стендов, подшивки газет и журналов, музыкальные инструменты, настольные игры и необходимая литература комнаты Информационно-воспитательной работы в подразделении. 2. Формы и методы использования комнаты ИВР в работе заместителя командира по воспитательной и социально-правовой работе подразделения. В организации культурно-досуговой работы в подразделении большое значение имеют комнаты информационно-воспитательной работы. Создание таких комнат предусмотрено статьей 176 Устава внутренней службы Вооруженных Сил Республики Казахстан. Комнаты ИВР должны быть местом массовой и культурно-досуговой работы с личным составом подразделения, самым массовым очагом армейской культуры.

Изучить: Законодательные основы общевоинских уставов ВС и их требования; требования приказов МО ВС РФ, Главкома Сухопутных войск. Тренировать: требования общевоинских уставов при выполнении общих обязанностей военнослужащих и особенно обязанностей командира взвода. Цели занятия: Законодательные основы общевоинских уставов ВС РФ, их требования. Вопрос № 1