Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189351/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Ботаника – наука о растениях *от греческого слова «ботанэ» – зелень, трава, растение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189351/slide-2.jpg)
Ботаника – наука о растениях
*от греческого слова «ботанэ» – зелень, трава,
растение.
Слайд 4
![Цель: Познакомиться со значением растений в природе и в жизни человека.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189351/slide-3.jpg)
Цель:
Познакомиться со значением растений в природе и в жизни человека.
Слайд 5
![«Значение растений в жизни человека»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189351/slide-4.jpg)
«Значение растений в жизни человека»
Слайд 6
![Физкультминутка. Вместе по лесу идём, Не спешим, не отстаём. Вот](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189351/slide-5.jpg)
Физкультминутка.
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг.
Тысяча цветов вокруг!
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево.
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули.
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели.
Слайд 7
![«Значение растений в природе»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189351/slide-6.jpg)
«Значение растений в природе»
Слайд 8
![1. Ботаника – это наука о строении растений. 2. Слово](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189351/slide-7.jpg)
1. Ботаника – это наука о строении растений. 2. Слово «ботаника»
происходит от греческого «ботанэ», что значит «жизнь». 3. Без растений не могут существовать ни животные, ни человек. 4. Во-первых, зеленые растения выделяют углекислый газ, необходимый для образования органических веществ из неорганических. 5. Во-вторых, растения служат пищей всему живому на Земле.
Слайд 9
![Домашнее задание: Прочитать § 17 Выполнить в рабочей тетради №58-59,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/189351/slide-8.jpg)
Домашнее задание:
Прочитать § 17
Выполнить в рабочей тетради №58-59, стр. 40.
Для желающих:
найдите информацию о растениях-рекордсменах. Сделайте доклад, оформите его и сдайте учителю.