Содержание
- 2. классификация Царство Отдел Класс Семейство Род Вид Карл Линней
- 3. Систематика растений Цирк, Огромный Купол Пестрый, Словно Радугу, Вознес (ты). По первым буквам «стиха» легко вспомнить
- 4. растения низшие растения Водоросли Нет деления на органы и ткани Тело водоросли таллом (слоевище) высшие растения
- 5. Царство Растения Отдел Моховидные Отдел Папоротниковидные Отдел Голосеменные(Хвойные) Отдел Покрытосеменные (Цветковые) Семейство Лилейные Семейство Злаки Семейство
- 6. Отдел Моховидные Класс Мохообразные Отдел Папоротниковидные Класс Папоротникообразные Класс хвощеобразные Класс Плаунообразные
- 7. Отдел Покрытосеменные Имеют цветок и плод
- 9. Класс Двудольные Две семядоли в семени Корневая система стержневая Жилкование сетчатое: пальчатое, перистое Цветок кратен 4
- 10. Семейство Розоцветные Формула ч 5л5т п 1 Плод: яблоко, костянка Вишня шиповник черемуха
- 11. Семейство Крестоцветные Формула Ч4Л4Т4+2П1 Плод стручок Редька, редис, капуста, пастушья сумка
- 13. Семейство Бобовые (Мотыльковые) Формула ч(5)л(2)+2+1т(9)+1п1 Плод боб Горох фасоль соя арахис клевер акация
- 14. Семейство Пасленовые Формула ч(5)л(5)т5п1 Плод ягода Белена картофель томат табак
- 15. Семейство Сложноцветные Формула ч5л(5)т5п1 Плод: семянка Одуванчик ромашка астра василек подсолнечник
- 17. Класс Однодольные Одна семядоля в семени Корневая система мочковатая Жилкование дуговое или параллельное Цветок кратен 3
- 18. Семейство Лилейные Формула о3+3т3+3 п1 Плод : ягода, коробочка
- 19. Семейство Злаки (Мятликовые) Формула : о (2)+2 т3 п 1 Плод : зерновка
- 20. 1. Определите класс цветкового растения. Ответ поясните. Назовите орган, обозначенный на рисунке цифрой 1, объясните его
- 21. 2. Определите по рисунку, к какому отделу и какому классу относят изображенное растение. Какие признаки доказывают
- 22. 3. Какой орган растения на рисунке обозначен вопросительным знаком? Укажите его основные функции в жизни растения.
- 23. 5. Определите, к какому отделу и классу относят изображенное растение. Приведите признаки отдела и класса. 1)
- 24. 4. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
- 25. 7. Определите по рисунку, к каким отделу и классу относят изображённое растение. Приведите признаки этих отдела
- 26. 8. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Покрытосеменные растения». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки,
- 27. 9. Назовите плод, разрез которого изображен на рисунке. Какие элементы строения обозначены на рисунке цифрами 1,
- 28. 10. Чем растения класса двудольных отличаются от растений класса однодольных? Приведите не менее 4-х признаков. 1)
- 29. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Если в процессе
- 30. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны
- 31. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны
- 32. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Если в процессе
- 33. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Если в процессе
- 34. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны
- 35. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Признаками класса двудольных
- 36. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для растений, имеющих
- 37. Выберите три признака, характерных для изображенного на рисунке организма. 1) вегетативное размножение 2) параллельное жилкование 3)
- 38. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны
- 39. Установите соответствие между классами растений (1 - Двудольные, 2 - Однодольные) и их признаками. А) Мочковатая
- 40. Установите соответствие между признаком покрытосеменных растений и классом, для которого он характерен: 1) двудольные, 2) однодольные
- 41. Установите соответствие между признаком и классом цветковых растений, для которого этот признак характерен: 1) Однодольные, 2)
- 42. Установите соответствие между признаками и классами растений покрытосеменных, для которых они характерны: 1) Однодольные, 2) Двудольные.
- 43. Установите соответствие между признаками покрытосеменных растений и классами, для которых они характерны: 1) Однодольные, 2) Двудольные.
- 44. Установите соответствие между признаками классов и растениями: 1) пастушья сумка, 2) пшеница. А) цветки опыляются ветром
- 45. Установите соответствие между признаками классов и растениями, изображенными на рисунке. А) наличие камбия в стебле Б)
- 46. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Только для растений
- 47. Установите соответствие между признаком растений и семейством, для которого этот признак характерен: 1) Капустные, 2) Мотыльковые.
- 48. Установите соответствие между признаками растений и семействами: 1) Бобовые, 2) Крестоцветные. А) плод стручок Б) образуют
- 49. Установите соответствие между семействами цветковых растений и их характеристиками: 1) Сложноцветные, 2) Злаки. А) семейство класса
- 50. Рассмотрите рисунок и определите (А) тип изображенного плода, (Б) семейство, для которого характерен изображенный плод, и
- 51. Рассмотрите рисунок с изображением растения и укажите (А) класс, (Б) тип корневой системы и (В) плод.
- 52. Проанализируйте таблицу. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. 1) простой колос
- 53. Проанализируйте таблицу «Типы соцветий». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. 1)
- 55. Скачать презентацию