Содержание
- 2. Девиз урока: «Вместе не трудно, вместе не тесно, вместе легко и всегда интересно!» Запомни и соблюдай
- 3. ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ: Растения Животные Бактерии Грибы
- 4. Цель урока: Обобщающий урок по теме: Бактерии, их строение и жизнедеятельность. Обобщить и систематизировать знания по
- 5. Проблемный вопрос: Возможно ли существование современной биосферы и человека в ней без бактерий?
- 6. Бактерия Среда обитания Форма Строение Питание Размножение Значение
- 7. Станция № 1 Перечислите места обитания бактерий.
- 8. Станция № 2 Рассмотрите рисунки органоидов. Какие необходимы для изображения бактериальной клетки? Ядро Пластиды Вакуоль Ядерное
- 9. Станция № 3 Сравните строение бактериальной клетки с растительной клеткой. Сделайте вывод, какая клетка более сложно
- 10. Кокки Бациллы Вибрионы Спириллы Станция № 4 Назовите формы бактерий. Форма бактерий
- 11. Физминутка. Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись. (наклоны вперед
- 12. Станция № 5 Используя пластилин, изобразите процесс размножения бактерий.
- 13. Станция № 6 Используя данные схемы , охарактеризуйте способы питания бактерий. ГЕТЕРОТРОФЫ АВТОТРОФЫ сапротрофы паразиты симбионты
- 14. Станция № 7 Выполните мини-проект: «Роль бактерий в природе и жизни человека». 1ряд - почвенные бактерии
- 15. Какой проблемный вопрос у нас был в начале урока? Сможем мы теперь на него ответить? Возможно
- 16. Бактерии разложения и гниения Разложение Сложные вещества Простые вещества
- 17. Домашнее задание. 1. Взять интервью у родителей «Что вы знаете о значении бактерий?» (оформить в виде
- 19. Скачать презентацию