Пищевые цепи. Потоки энергии презентация

Пищевые цепи
Потоки энергии
п.5.1-5.4
прочитать!

5. Что такое фотосинтез?
1. Что такое экосистема?
2. Кто такие продуценты?
3. Какие организмы относятся к консументам?
4. Кто такие редуценты?
Ответить письменно
используя параграфы учебника

Продуценты – растения – автотрофы и организмы – хемотрофы, производящие органическое вещество из неорганических соединений.
Консументы– организмы, являющиеся в трофической цепи потребителями органического вещества. Все консументы – гетеротрофы. К консументам первого порядка относятся растительноядные организмы, к консументам второго, третьего и других порядков относятся хищники.
Редуценты (разлагатели) – организмы, главным образом бактерии и грибы, разлагающие сложные компоненты мертвой цитоплазмы, доводя их до более простых веществ

Дано:
экосистема, состоящая из животных:
- зайцев
- перепелок - бабочек
- волков
Вопрос:
Может ли такая экосистема существовать?
Ответить письменно
используя параграфы учебника

Примерный ответ:
Такая экосистема ? существовать,
так как в ней ?.
В экосистеме обязательно должны быть
???.

Пищевые сети – это...
Автотрофы – это...
Гетеротрофы – это...
Потребители - это...
Записать определения
используя параграфы учебника

Обобщенная схема цепи питания:
Продуцент
Консумент
1 порядка
Консумент
2 порядка
Редуцент
Записать в тетрадь:

Схема пищевой цепи
Продуцент-консументы 1 порядка-консументы 2 порядка -редуцент
Растение - Растительноядные - Плотоядные - Грибы

Цепи питания
Пастбищные
Детритные
Начинаются с мертвого
органического вещества
Начинаются с продуцентов
(растений)
Записать в тетрадь:

1. Пастбищные цепи питания
Волк
Яблоня
Трава (мятлик)
Заяц
Яблоневая
моль
Синица
Ястреб
Личинки
падальных
мух
Червь
Злаковые
Суслик
Лиса
Жук-
мертвоед
Записать в тетрадь (и один пример на выбор из трех)

2. Детритные цепи питания
Растительный
опад
Дождевой червь
Крот
Мертвые
животные
Обыкновенный
уж
Записать в тетрадь (и один пример на выбор из трех)

-Прочитать параграфы 5.3, 5.4
-Записать:
Потоки вещества и энергии в экосистеме

Волк
Трава (мятлик)
Заяц
Мухи
Солнечная
энергия
Потери энергии на жизненные процессы,
движение, обогрев тела
10%
10%
10%
90%
90%
90%
90%
В любом биогеоценозе происходит круговорот веществ. Продуценты извлекают из атмосферы углекислый газ, из почвы — воду и минеральные соли, и, используя энергию солнечного света, образуют органическое вещество. В дубраве, например, около 1% солнечной энергии преобразуется в химические связи образованного органического вещества.

1942 г. Р.Линдеман - закон пирамиды энергии (или закон 10%).
Согласно этому закону с одного трофического уровня на другой переходит в среднем 10% от поступившей на предыдущий уровень энергии. Остальная часть теряется в виде теплового излучения, в результате энергетического обмена.
Организмы каждого последующего уровня живут дольше и накапливают большую биомассу.

Создать по аналогии пирамиду чисел. Приведите свои примеры.
Письменно:

Интересные факты:

На фото водная блоха, её размер всего пол миллиметра. Сложность процесса заключается в том, что все эти организмы нужно фотографировать живыми, иначе они очень быстро распадаются.
Животные первого трофического уровня

Будучи санитаром водоёмов, креветка-опоссум является лакомством для многих рыб. . На креветочном рационе численность озёрной форели увеличилась, в результате чего численность популяции орлов увеличилась
Животные первого трофического уровня

Кораллы – важнейшее звено в пищевой цепи океана. Для многих подводных промысловых рыб они служат местом обитания. В прямой зависимости от рифовых рыб находятся миллионы людей по всему миру, занимающихся их промыслом, в частности, в Азии.

Определить правильную
последовательность звеньев:
1. Мышь – Злаки – Лисица – Жук-могильщик
2. Злаки – Мышь - Лисица - Жук-могильщик
3. Лисица - Жук-могильщик – Злак - Мышь
Письменно

2. Какие организмы относятся
ко второму трофическому уровню?
1. Хищники
2. Растения
3. Травоядные животные
Письменно

3. Сколько энергии переходит на
следующий трофический уровень
1) 100 %
2) 10 %
3) 90 %
Письменно

4. Составьте пищевую цепь из следующих звеньев:
Письменно

Саморазвитие экосистемы
п.5.5 прочитать!

Развитие и смена экосистем
Сукцессия – это…
Различают:
-первичные сукцессии
-вторичные сукцессии
Записать в тетрадь:

Записать в тетрадь:
Первичная сукцессия
Заселение растительностью скальных пород

В природе под действием таких факторов, как солнечные лучи, вода, живые организмы, ветер разрушаются даже самые твёрдые горные породы…

Ветер обхватывает большие и маленькие обломки и с силой бросает их на скалы,
шлифуя и вытачивая причудливые формы.

действие солнечных лучей днем и охлаждение твердых горных пород ночью приводит к появлению трещин
Записать в тетрадь:
Стадии заселения новых пространств:
1.Выветривание горных пород

В трещины
попадает вода; замерзая, с каждым разом трещины увеличиваются
Это повторяется множество раз.
Под действием выветривания растворяются и изменяются химические свойства минералов.

Первые поселенцы приспособлены к суровым условиям голых скал – они выдерживают сушь, жару, мороз.
Записать в тетрадь:
2. Роль первых поселенцев
а)разрушают горные породы
б) участвуют в процессе накопления минеральных и органических веществ.

Лишайники выделяют лишайниковую кислоту и растворяют скальную породу.
Они способствуют накоплению элементов минерального питания.
Отмирая, они образуют органические вещества.

Сине-зеленые,
свободноживущие водоросли и водоросли в составе лишайников -продуценты.
Многие сине-зеленые водоросли обогащают среду азотом, еще мало пригодную для жизни.

Записать в тетрадь:
3. Роль бактерий и грибов
Бактерии и грибы разрушают органические вещества,
созданные продуцентами
Симбиотические бактерии, фиксируют атмосферный азот и способствуют накоплению в почве больших его запасов, за счет чего почва становится все более плодородной.

Органические вещества минерализуются не полностью.
Создаются условия для поселения мхов и кустистых лишайников.
Формируется тонкая почвенная прослойка.

Процесс накопления органического вещества ускоряется.
Медленно и неуклонно поселенцы создают условия для травянистых растений.
Образуется примитивное сообщество.

Первые поселенцы меняют среду своего обитания и создают условия для внедрения других популяций.
Пионеры в конкурентной борьбе вытесняются травянистыми растениями.
За травами поселяются кустарники, которые скрепляют корнями образующуюся почву.

Появляется лес. Число видов растет. Наступает этап зрелого сообщества, приспособленного к окружающим условиям и обладающего саморегуляцией. Описанная система длится тысячи лет.

В чем отличие вторичной сукцессии от первичной?
Письменно: