Слайд 2
![Актуальность проекта : (факты в защиту выбора) *низкий уровень выполнения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-1.jpg)
Актуальность проекта : (факты в защиту выбора)
*низкий уровень выполнения заданий компетентностно
–ориентированных тестов.
*отсутствие критического мышления к источникам информации (СМИ).
*ориентирование на понимание текстовой информации и проблемы по её переводу из одной знаковой системы в другую .
Слайд 3
![Адресная направленность: Всем педагогам ОУ независимо от специальности ,что позволит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-2.jpg)
Адресная направленность:
Всем педагогам ОУ независимо от специальности ,что позволит приблизить решение
проблемы единства требований учителей-предметников .
Слайд 4
![Цель:Разработать и проверить эффективность системы мер педагогического воздействия и взаимодействия по формированию читательской компетентности учащихся.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-3.jpg)
Цель:Разработать и проверить эффективность системы мер педагогического воздействия и взаимодействия по
формированию читательской компетентности учащихся.
Слайд 5
![Задачи: *Анализ литературы о видах УУД и способах формирования смыслового](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-4.jpg)
Задачи:
*Анализ литературы о видах УУД и способах формирования смыслового чтения.
*Интеграция
педагогов всех звеньев школы и подбор средств для поэтапного формирования УУД.
* Сформировать банк заданий и алгоритмов для учащихся по работе с заданиями.
* Составить методические рекомендации для учителей.
* Составить банк информации для родителей. *Провести мониторинг по эффективности реализации проекта.
Слайд 6
![Гипотеза проектного исследования. Реализация цели проекта будет возможна при условиях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-5.jpg)
Гипотеза проектного исследования.
Реализация цели проекта будет возможна при условиях :
* Единство подходов и требований педагогов и родителей.
* Ориентирование учащихся на саморазвитие.
* Система должна способствовать их дальнейшему самоопределению.
Слайд 7
![Ресурсное обеспечение: * Кадровое * Методическое * Материально-техническое (медиаресурсы, социальное партнёрство).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-6.jpg)
Ресурсное обеспечение:
* Кадровое
* Методическое
* Материально-техническое (медиаресурсы, социальное партнёрство).
Слайд 8
![Оценка риска: * Возможный риск (увеличение нагрузки ,временные интервалы) *](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-7.jpg)
Оценка риска:
* Возможный риск (увеличение нагрузки ,временные интервалы)
* Меры по
минимизации риска (взаимодействие педагогов, применение различных типов уроков, использование интернет связи)
Слайд 9
![План реализации проекта: * Этапы и сроки * Содержание (мероприятия) * Продукт * Ответ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-8.jpg)
План реализации проекта:
* Этапы и сроки
* Содержание (мероприятия)
*
Продукт
* Ответ
Слайд 10
![Бюджет проекта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Ожидаемые результаты: (прямые и косвенные) * Учителя * Учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-10.jpg)
Ожидаемые результаты:
(прямые и косвенные) * Учителя
* Учащихся
Слайд 12
![Критерии эффективности и жизнеспособность проекта. Повышение уровня обученности . Увеличение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/573314/slide-11.jpg)
Критерии эффективности и жизнеспособность проекта.
Повышение уровня обученности .
Увеличение числа учащихся, владеющих
приемами работы с текстом.