Презентация к уроку Фотосинтез

Содержание

Слайд 2

К. Тимирязев Дайте самому лучшему повару сколько угодно свежего воздуха,

К. Тимирязев

Дайте самому лучшему повару сколько угодно свежего воздуха, солнечного света

и целую речку чистой воды и попросите, чтобы из всего этого он приготовил вам сахар, крахмал, жиры и зерно – он решит, что вы над ним смеётесь.
Слайд 3

Как лишенное рта растение питается ? Как поступают в его

Как лишенное рта растение питается ? Как поступают в его организм

питательные вещества?

Ян Баптист Вант- Гельмонт

Слайд 4

Основополагающий вопрос: Можно ли считать фотосинтез гениальным изобретением природы?

Основополагающий вопрос: Можно ли считать фотосинтез гениальным изобретением природы?

Слайд 5

Проблемные вопросы В чем сущность процесса фотосинтеза и какие приспособления

Проблемные вопросы

В чем сущность процесса фотосинтеза и какие приспособления имеют растения

для протекания данного процесса?
Можно ли управлять процессом фотосинтеза?
Может ли человек извлечь пользу для себя из данного процесса?
Могут ли растения питаться другими способами?
Могут ли животные питаться с помощью фотосинтеза?
Какова роль фотосинтеза для жизни на Земле?
Слайд 6

Роль листового черешка Наблюдение. Через два дня листья растения были

Роль листового черешка

Наблюдение. Через два дня листья растения были вновь

направлены в строну окна.
Вывод: Черешок служит для поворачивания листовой пластинки к свету.
Слайд 7

Внешнее строение листовой пластинки Вывод: Растения имеют плоскую листовую пластинку,

Внешнее строение листовой пластинки

Вывод: Растения имеют
плоскую листовую пластинку,
черешок для

прикрепления
листа к побегу, в основном имеют зеленую окраску.
Слайд 8

Порядок расположения листьев на растении Наблюдение. Растения имеют большое количество

Порядок расположения листьев на растении
Наблюдение. Растения имеют большое количество листьев, расположенных

на побеге мозаично, не затеняя друг друга.
Вывод: Листья растения располагаются таким образом, чтобы как можно больше света попадало на листовые пластинки.
Слайд 9

Строение кожицы листа Вывод: Плотное расположение клеток кожицы листа предохраняет

Строение кожицы листа

Вывод: Плотное расположение клеток кожицы листа предохраняет лист от

механических повреждений, прозрачные, неокрашенные клетки способствуют проникновению света, а наличие устьиц обеспечивает газообмен.
Слайд 10

Строение мякоти листа . Вывод: Клетки мякоти листа ярко –

Строение мякоти листа

.
Вывод: Клетки мякоти листа ярко – зеленые, т.

к. содержат зеленые пластиды – хлоропласты; расположены рыхло, между ними есть пространства, заполненные воздухом.
Слайд 11

Растения для поглощения света имеют следующие приспособления множество листьев с

Растения для поглощения света имеют следующие приспособления

множество листьев с плоской

поверхностью;
черешок для поворачивания листьев к свету;
мозаичное расположение листьев;
прозрачные, неокрашенные клетки кожицы листа для проникновения света;
устьица, обеспечивающие газообмен;
особые пластиды хлоропласты, содержащие зеленый пигмент хлорофилл, способный улавливать солнечный свет.
Слайд 12

Что необходимо для фотосинтеза? Н2О с минеральными веществами Е солнца СО2 хлорофилл

Что необходимо для фотосинтеза?

Н2О с минеральными веществами

Е солнца

СО2

хлорофилл

Слайд 13

Продукты фотосинтеза Опытным путем мы установили, что продуктами фотосинтеза являются кислород и крахмал.

Продукты фотосинтеза

Опытным путем мы установили, что продуктами фотосинтеза являются кислород и

крахмал.
Слайд 14

Сущность процесса фотосинтеза Сущность данного процесса заключается в поглощении углекислого

Сущность процесса фотосинтеза

Сущность данного процесса заключается в поглощении углекислого газа и

воды и выработке из них под действием солнечного света органического вещества – глюкозы, которая затем превращается в крахмал.
Слайд 15

тилакоид грана строма Хлоропласт хлорофилл наружная и внутренняя мембрана

тилакоид

грана

строма

Хлоропласт

хлорофилл

наружная и внутренняя мембрана

Слайд 16

никотинамидадениндинуклеотидфосфат, акцептор е и Н (переносчик) НАДФ - + +

никотинамидадениндинуклеотидфосфат,
акцептор е и Н (переносчик)

НАДФ -

+

+

В

гранах находятся фотосинтетические структуры.

В мембране тилакоида находится хлорофилл.

В строме окружающей тилакоиды находятся ферменты, восстанавливающие СО2 до глюкозы.

Слайд 17

СВЕТОВАЯ фаза I этап. Поглощение фотонов Е солнца. II этап.

СВЕТОВАЯ фаза

I этап. Поглощение фотонов Е солнца. II этап. Нециклический

поток е
Р 680
ФС II

Фотосистема 2

Место: мембрана тилакоида
Р 700
ФС I

Е

солнца





АДФ

АТФ

Е

солнца

Фотосистема 1

Слайд 18

СВЕТОВАЯ фаза III этап. Фотолиз молекулы воды. (светозависимое расщепление) Р

СВЕТОВАЯ фаза

III этап. Фотолиз молекулы воды. (светозависимое расщепление)
Р 680
ФС

II
Р 700
ФС I

Е

солнца





АДФ

АТФ

Е

солнца

Место: внутреннее пространство тилакоида

Н2О

О

2

Н

+


Слайд 19

СВЕТОВАЯ фаза IV этап. Процесс химио - осмоса. Р 680

СВЕТОВАЯ фаза

IV этап. Процесс химио - осмоса.
Р 680
ФС II
Р

700
ФС I

Е

солнца





АДФ

АТФ

Е

солнца

Место: канал АТФ - синтетаза в мембране тилакоида.

Н2О

О

2

Н

+



+

АДФ

АТФ

Н

НАДФ

2

Слайд 20

ТЕМНОВАЯ фаза Место: строма VI этап. Цикл Кальвина 6 5

ТЕМНОВАЯ фаза

Место:

строма

VI этап. Цикл Кальвина

6

5

4

7

8

9

10

11

12

13

3

1

2

РИБФ

СО

2


2АТФ

Н

НАДФ

2

АТФ

глюкоза

2НАДФ

АДФ

крахмал

целлюлоза

белки

липиды

полимеризация

На образование С6Н12О6
необходимо 6 оборотов
цикла Кальвина:
6СО2, 12 Н, 18АТФ

2АДФ

Цикл Кальвина

+

Слайд 21

тилакоид грана строма Хлоропласта хлорофилл наружная и внутренняя мембрана

тилакоид

грана

строма

Хлоропласта

хлорофилл

наружная и внутренняя мембрана

Слайд 22

Выводы: Фотосинтез – это процесс образования органического вещества крахмала из

Выводы:

Фотосинтез – это процесс образования органического вещества крахмала из неорганических при

помощи солнечного света.
Для осуществления данного процесса необходимы следующие условия: наличие воды, углекислого газа и солнечный свет.
Слайд 23

Управление процессом фотосинтеза Необходимо высаживать растения на оптимальном расстоянии для

Управление процессом фотосинтеза

Необходимо высаживать растения на оптимальном расстоянии для лучшего обеспечения

солнечным светом. 

Для ускорения процесса фотосинтеза необходимо хорошее минеральное питание и достаточная влажность

Слайд 24

Некоторые растения в ходе фотосинтеза образуют горючие жидкости, по свойствам

Некоторые растения в ходе фотосинтеза образуют горючие жидкости, по свойствам напоминающие

нефть

Знания о процессе фотосинтеза позволяют ему управлять данным процессом .  

Слайд 25

Растения паразиты, например, омела или заразиха, повилика имеют вместо корней

Растения паразиты, например, омела или заразиха, повилика имеют вместо корней присоски,

совсем не имеют листьев, не способны к фотосинтезу и питаются готовыми питательными веществами своего хозяина.  
Слайд 26

Интересно, что различные породы деревьев способны поглощать различное количество углекислого

  Интересно, что различные породы деревьев способны поглощать различное количество углекислого газа: Оказывается

,основное возмещение кислорода происходит за счет деятельности фитопланктона .  
Слайд 27

Вопросы для повторения: Почему фотосинтез возможен только у зеленых растений?

Вопросы для повторения:

Почему фотосинтез возможен только у зеленых растений?
Каковы условия осуществления

фотосинтеза?
В каких структурах клетки протекает фотосинтез?
Что происходит в световую фазу фотосинтеза?
Какое химическое соединение осуществляет вещественно энергетическую связь световой и темновой фаз?
Каким образом можно усилить фотосинтез?
В чем проявляется космическая роль зеленых растений?
Имя файла: Презентация-к-уроку-Фотосинтез.pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 0