Слайд 2
![Тема урока: Среда обитания. Факторы среды.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-1.jpg)
Тема урока:
Среда обитания.
Факторы среды.
Слайд 3
![Просмотрите презентацию. Запишите определения в тетрадь. 9 слайд – заполните схему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-2.jpg)
Просмотрите презентацию. Запишите определения в тетрадь.
9 слайд – заполните схему
Слайд 4
![Экология («ойкос» - дом, «логос» - учение) – наука, изучающая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-3.jpg)
Экология («ойкос» - дом, «логос» - учение) – наука, изучающая взаимоотношения
между живыми организмами и их средой обитания.
Ввёл термин в 1866 году Геккель.
Слайд 5
![« Среда обитания». Что же скрывается за этими словами? Давайте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-4.jpg)
« Среда обитания». Что же скрывается за этими словами? Давайте разберёмся.
Среда
обитания – это, всё что окружает организм.
Слайд 6
![Выделяют 4 среды обитания: Водная среда Наземно-воздушная среда Почвенная среда Живой организм](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-5.jpg)
Выделяют 4 среды обитания:
Водная среда Наземно-воздушная среда
Почвенная среда Живой организм
Слайд 7
![Вашему вниманию представлены животные, назовите их и определите в какой среде они обитают.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-6.jpg)
Вашему вниманию представлены животные, назовите их и определите в какой среде
они обитают.
Слайд 8
![Фактор среды – фактор, прямо или косвенно влияющий на живые организмы. Называют экологическими факторами.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-7.jpg)
Фактор среды – фактор, прямо или косвенно влияющий на живые организмы.
Называют
экологическими факторами.
Слайд 9
![Пользуясь текстом учебника (страница 158 в учебнике.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-8.jpg)
Пользуясь текстом учебника (страница 158 в учебнике.
Слайд 10
![Особенности среды обитания Водная – недостаток света и кислорода, высокое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-9.jpg)
Особенности среды обитания
Водная – недостаток света и кислорода, высокое давление и
плотность, низкий температурный режим;
разнообразен животный мир, но беден растительный.
Слайд 11
![Наземно-воздушная – достаточно света и кислорода, резкие колебания температур, низкая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-10.jpg)
Наземно-воздушная – достаточно света и кислорода, резкие колебания температур, низкая плотность
среды, слабые перепады давления, разнообразие животного и растительного мира.
Почвенная – недостаток света и кислорода, высокая плотность, колебание температур, разнообразие животного мира.
Живой организм – постоянная температура, достаточно влаги, кислорода и пищи.
Слайд 12
![Рефлексия Сегодня урок экологии: лёгкий – трудный интересный – скучный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242847/slide-11.jpg)
Рефлексия
Сегодня урок экологии:
лёгкий – трудный
интересный – скучный
полезный – ненужный
Я ученик:
старательный –
ленивый
внимательный – невнимательный
урок усвоил – не усвоил