Слайд 2
![Здравствуйте!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-1.jpg)
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Тема урока Медоносная пчела. Пчеловодство](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-3.jpg)
Тема урока
Медоносная пчела.
Пчеловодство
Слайд 5
![Цели урока Сформировать знания о биологических особенностях медоносных пчел как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-4.jpg)
Цели урока
Сформировать знания о биологических особенностях медоносных пчел как общественных насекомых.
Познакомить
с историей пчеловодства и продуктами пчеловодства.
Слайд 6
![Задачи урока Выяснить особенности внешнего строения медоносной пчелы. Познакомиться с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-5.jpg)
Задачи урока
Выяснить особенности внешнего строения медоносной пчелы.
Познакомиться с особенностями процессов жизнедеятельности
пчел, их поведением.
Выяснить значение медоносных пчел в природе и жизни человека.
Слайд 7
![Систематическое положение пчел Царство Тип Класс Отряд Семейство Род Вид](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-6.jpg)
Систематическое положение пчел
Царство
Тип
Класс
Отряд
Семейство
Род
Вид
Животные
Членистоногие
Насекомые
Перепончатокрылые
Пчел
Настоящие пчелы
Медоносная пчела
Слайд 8
![1. «Кто-кто в теремочке живет» или состав пчелиной семьи. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-7.jpg)
1. «Кто-кто в теремочке живет» или состав пчелиной семьи.
2. «Какая она
- пчела?» или особенности строения медоносной пчелы.
3. «Где зарыт клад?» или откуда пчелы берут яд, воск, мед и маточное молочко.
4. «Что есть что?» или перга и прополис - тайны пчелиного двора.
5. «Такие разные - откуда?» или размножение медоносной пчелы.
6. «Бывает ли луковый мед?» или значение пчел в природе и жизни человека.
Слайд 9
![«Кто-кто в теремочке живет» или состав пчелиной семьи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-8.jpg)
«Кто-кто в теремочке живет»
или состав пчелиной семьи
Слайд 10
![«Кто-кто в теремочке живет» или состав пчелиной семьи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-9.jpg)
«Кто-кто в теремочке живет»
или состав пчелиной семьи.
Слайд 11
![Строение головы пчелы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-10.jpg)
Слайд 12
![«Какая она-пчела? или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-11.jpg)
Слайд 13
![«Где зарыт клад?» или откуда пчелы берут яд, воск, мед и маточное молочко.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-12.jpg)
«Где зарыт клад?»
или откуда пчелы берут яд, воск, мед и
маточное молочко.
Слайд 14
![«Что есть что?» или перга и прополис - тайны пчелиного двора.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-13.jpg)
«Что есть что?»
или перга и прополис - тайны пчелиного двора.
Слайд 15
![«Такие разные-откуда?» или размножение медоносной пчелы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-14.jpg)
«Такие разные-откуда?»
или размножение медоносной пчелы.
Слайд 16
![«Бывает ли луковый мед?» или значение пчел в природе и жизни человека.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-15.jpg)
«Бывает ли луковый мед?»
или значение пчел в природе и жизни
человека.
Слайд 17
![«Если они исчезнут с лица Земли – через 4 года исчезнет все человечество» А. Эйнштейн](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-16.jpg)
«Если они исчезнут с лица Земли –
через 4 года исчезнет
все человечество»
А. Эйнштейн
Слайд 18
![Определение наличия примесей в меде Пробу меда растворяют в воде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-17.jpg)
Определение наличия примесей
в меде
Пробу меда растворяют в воде (1:1)
Что
наблюдаем?
Если осадок появился - в меде присутствуют примеси.
Слайд 19
![Экспресс - метод определения качества пчелиного меда Изменение окрашивания раствора](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-18.jpg)
Экспресс - метод определения качества пчелиного меда
Изменение окрашивания раствора меда
указывает на наличии муки или крахмала.
Пробу меда растворяют в воде (1:1) и добавляют 1 каплю раствора йода.
Что наблюдаем?
Слайд 20
![Экспресс - метод определения качества пчелиного меда Если произошло вскипание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-19.jpg)
Экспресс - метод определения качества пчелиного меда
Если произошло вскипание в
следствие выделения углекислого газа-мед содержит мел.
Пробу меда растворяют в воде (1:1) и добавляют
1-3 капли уксусной кислоты.
Что наблюдаем?
Слайд 21
![Почему пчел называют общественными насекомыми?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-20.jpg)
Почему пчел
называют общественными насекомыми?
Слайд 22
![Общественные насекомые, т.к.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-21.jpg)
Общественные насекомые, т.к.
Слайд 23
![Домашнее задание 1. Выучить параграф 28 и составить кроссворд по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564743/slide-22.jpg)
Домашнее задание
1. Выучить параграф 28 и составить кроссворд по теме урока.
2.
Выучить параграф 28 и подготовить сообщение и презентацию:
«История пчеловодства»
«Целебные свойства меда»
«Продукты пчеловодства и их применение»