Презентации по Биологии

«Знакомство» 1- конкурс. «Круг знаний»

Понимаем ли мы животных? Цели и Задачи Цель Потеря любого вида растений и животных - трещина в биологическом разнообразии Земли. Красные книги стали инструментом инвентаризации редких и находящихся под угрозой исчезновения видов, научным фундаментом их охраны, главным оружием экологического просвещения. Цель данной презентации - изучить некоторых животных Красной книги Московской области. Задача Формирование познавательных интересов учащихся к окружающей среде, воспитание эмоционально-положительного отношения к животным, изучить основные понятия, касающиеся охраны животных и растений. образовательная: познакомить учащихся с Красной книгой Московской области и редкими исчезающими видами животных, расширить представления учащихся о необходимости охраны животного мира планеты, формировать интерес к решению экологических проблем, охране окружающей среды, сохранению живой природы; развивающая: расширить кругозор учащихся, развивать интерес к природе; воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе родного края, экологическую культуру.

Функции крови дыхательная - переносит кислород от легких к тканям и углекислый газ от тканей к легким; питательная (транспортная) - доставляет пищевые вещества к клеткам; выделительная - выносит ненужные продукты обмена веществ; терморегуляторная - регулирует температуру тела; защитная - вырабатывает вещества, необходимые для борьбы с микроорганизмами; гуморальная - связывает между собой различные органы и системы, перенося вещества, которые в них образуются.

ПОРОДЫ ЛОШАДЕЙ Датский тяжеловоз Голштинская лошадь Арабский скакун Донской рысак Ахалтекинец Фриз Фалабелла Американская порода Клейдесдали ПОРОДЫ ГОЛУБЕЙ Померанский дутыш Бойный Статный Аистовый Летный турман Якобинец Совиный голубь Трубастый (павлиний) голубь

Объясните смысл высказываний «Чем больше вникают в деяния природы, тем видимей становится простота законов, коим следует она в своих деяниях». А. Радищев «Если чудеса и существуют, то только потому, что мы недостаточно знаем природу, а вовсе не потому, что это ей свойственно». М. Монтенъ «В природе нет ничего бесполезного». М. Монтенъ Загадки живой клетки ? ? ? ?

1.Составьте список понятий, необходимых для решения генетических задач по классическим законам Менделя Ответ: гамета, зигота, доминантный признак, рецессивный признак, аллельные гены, неаллельные гены, гомозигота, гетерозигота, гибриды, генотип, фенотип Компетенции:1)учебно-познавательная -выбор оснований и критериев, подведение под понятие, анализ и синтез; информационная –стратегия смыслового чтения;2) социально-трудовая –готовность к труду, контроль деятельности; 3)личностное самосовершенствование –интеллектуальное развитие , саморегуляция 2.Сравните клетки разных царств природы по наличию или отсутствию клеточной стенки Ответ: растительная -из целлюлозы, бактериальная –из муреина, грибная -из хитина, животная- отсутствует Компетенции:1)личностное самосовершенствование - на основе комплекса знаний и закономерностей –формирование интеллекта;2)учебно-познавательные –анализ, синтез, структурирование и обобщение;3)коммуникативная –умение рассуждать и высказывать своё собственное мнение

Актуальность Главным фактором популярности сенполий является то, что эти комнатные растения очень просты в размножении и содержании, и их может успешно выращивать даже начинающий любитель. Цель: в домашних условиях вырастить из листового черенка цветущую узамбарскую фиалку. Задачи: Изучить литературу по морфологическим и биологическим особенностям Saintpaulia Сенполия, узамбарской фиалки. Изучить различные способы размножения узамбарской фиалки. Вырастить новое растение сенполия из листового черенка до цветущего растения.

Объект исследования : Предмет исследования: Проектная деятельность обучающихся Система работы учителя по развитию навыков проектной деятельности, гарантирующая формирование ключевых компетентностей обучающихся Гипотеза: определены факторы, положительно влияющие на формирование ключевых компетентностей, обоснована их значимость; изучена технология проектной деятельности; выстроена система работы по развитию навыков проектной деятельности. Предполагается, что развивая у обучающихся навыки проектной деятельности, мы формируем ключевые компетентности при наличии следующих условий:

Жить на Свете здорово!!! Здорово – здорово!!!

Многообразие растений. Растения семейства мальвовых встречаются в природе в форме деревьев, кустарников и трав. Листья у древовидных растений могут быть простыми или перистыми. Всего их около 1000 видов. В Казахстане произрастает 18 видов, объединенных в 7 родов. Они распространены на Алтае, в Кунгей-, Терскей- и в Заилийском Алатау, Мойынкумах. Схожее с мальвовыми древовидное растение баобаб произрастает в саваннах Африки. Высота его 18-25 м, толщина ствола доходит до 4-10 м. Есть сведения, что некоторые виды баобабов живут 5000 лет. Во время сезона дождей у баобабов опадают листья. Их стволы оголяются, созревают похожие на тыквины плоды. Крупные плоды на оголенном стволе – экзотическое зрелище. Кисловатые и сладкие мягкие плоды баобаба используют для приготовления напитков. Кору баобаба применяют для изготовления бумаги, веревок, рыболовных сетей, тканей для одежды. Баобабы относятся к семейству бомбаксовых. Вместе с семейством мальвовых оно относится к порядку мальвовые.

Покровы тела. Сравнительная характеристика. Учитель биологии:Бригаденко Н.А. Функции покровов тела: защитная (от повреждений, от проникновения инородных веществ в организм, от потери влаги); участвует в обмене веществ (выделение и дыхание); терморегуляция

ОБЫКНОВЕННАЯ ПУСТЕЛЬГА (FALCO TINNUNCULUS) Ещё до первого ночного заморозка успели скосить кукурузу с большого придорожного поля и прежде, чем перепахать землю под урожай будущего года, выгнали сюда скотину, чтобы подобрали коровы листья, обрубки початков, кое-какие сорняки повыщипали. Медленно бредет никем не подгоняемое стадо, реют над ним, мелькают у коровьих морд, носятся взад и вперед, сверкая воронёным пером, сотни касаток. Последнее стадо. Последняя стая. Вспугивают коровы мух, мелких жучишек, а ласточки тут же схватывают лёгкую добычу, которая не желала взлетать сама. Чуть повыше касаток летает над тем полем ещё одна птица. Она тоже охотится, но, наоборот, держится от коров в стороне, чтобы те не спугивали её добычу. Пустельга в полете Пролетев немного, она поворачивает навстречу ветру и останавливается в воздухе, свесив развёрнутый хвост и трепеща острыми крыльями. Когда ветер становится сильнее, птица перестает трепетать и висит на месте, едва заметно подправляя своё положение движением полётных перьев. Она словно ложится на воздушный поток, держа крылья и хвост таким образом, что подъёмная сила ветра становится равной силе тяжести.

ЗАДАЧИ УРОКА: Вскрыть движущие биологические факторы эволюции человека. Сформировать научный мировоззренческий взгляд на роль социальных факторов и их влияние на антропогенез. На примерах объяснить роль взаимосвязи биологического и социального факторов на эволюцию человека. Основополагающие понятия темы 1. Причины перехода к прямохождению. 2. Важнейшие изменения в строении тела. 3. Развитие рук. 4. Умения использовать и изготавливать орудия труда. 5. Эволюция головного мозга. 6. Увеличение продолжительности периода роста. 7. Использование огня и мясной пищи. 8. Общественный образ жизни. 9. Возникновение речи и мышления.

Биологическая викторина "Птицы Калужской области" Цель викторины: 1.Расширить кругозор учащихся о жизни птиц. 2.Научить детей бережно относиться к природе и любить свой край. 3.Познакомить ребят с некоторыми птицами Калужской области. 4.Использовать материалы викторины на уроках биологии по теме: «Птицы» (Aves). Викторина проводится в форме «Вопрос – Ответ» начать Биологическая викторина "Птицы Калужской области" Вопрос № 1 Как называется изображенная на экране птица ? (Botaurus stellaris) Ибис Выпь

Значение цветка в жизни растения: А) отвечает за газообмен Б) является органом полового размножения В) закрепляет растение Г) запасает питательные вещества 2. Биологическое значение соцветий: А) образование большого количества пыльцы Б) красота В) соцветия имеют приятный вкус Г) соцветия хорошо видны насекомыми 3. Что на рисунке показано под цифрой 3? А) тычинка Б) лепесток В) чашелистик Г) пестик

САМОЕ ДЛИННОЕ НАСЕКОМОЕ На данный момент самым большим насекомым является палочник Мегапалочник Чаня, Фобетикус Чаня. Длина этого насекомого достигает в длину более 50 см. Этого гиганта ученые-энтомологи обнаружили в джунглях малазийского штата Сабаха.Всего было найдено только три экземпляра этих насекомых, так что данный вид может претендовать и на самый редкий вид среди насекомых. САМЫЕ ДЛИННЫЕ ЖУКИ Жук Геркулес Длина от кончика брюшка до кончика мандибул составляет 19 см. Самый длинный жук без учета мандибул-дровосек Титан.Достигающий в длину 16,7 см.

Домашнее задание Стр. 52-56, упр. 1-6 стр.34-36 в печатной тетради Фауна

Вопрос: Как повысить качество образования, развить познавательный интерес учащихся, способствовать формированию основных компетентностей? Одним из вариантов решения данного вопроса является Использование современных интерактивных технологий в учебном процессе.

Термины по теме Биогеоценоз- Однородный участок земной поверхности с определённым составом живых( биоценоз) и абиотических (приземный слой атмосферы, солнечная энергия, почва, влага и прочие условия окружающей среды) компонентов, объединённых круговоротом веществ и потоком энергии в единый природный комплекс.

Внутренняя среда подразделяется на три основных части (компонента): 1) плазма крови; 2) плазма лимфы; 3) "тканевая жидкость" – межклеточное вещество других тканей Внутренняя среда является промежуточным звеном в обмене веществ: а) между клетками внутри организма; б) между клетками и внешней средой. Таким образом, внутренняя среда играет связующую роль, объединяя клетки в целостный организм обеспечивая их связь с внешней средой.

Семейство крестоцветные Представители: Культурные :капуста, редис, хрен, горчица. Дикие: пастушья сумка Признаки семейства

Не от добра дерево лист роняет? Клен, береза (30 сентября)

Мы будем помнить всех учителей, Но, есть один, и с этим все согласны, Что всё-таки дороже и милей, Для нас родной руководитель классный.